大学计算机基础教学现状分析及课程改革思路

朱亚军 南京航空航天大学金城学院

引言：如今计算机应用到社会的各个领域计算机飞速发展，大学开设计算机基础课程是提高大学生综合素质的一项途径也是满足目前社会发展的需求以及提高创新能力的方式之一。目前大学计算机基础教学作为非计算机专业开设的一名课程是对计算机普及和大学生熟练掌握计算机知识和方法，相对于其他计算机课程大学计算机基础教学更有应用性，更能培养大学生的计算机基础信息素养。只有对大学计算机基础教学进行深刻的改革才能不断发挥这名课程的优点不断的培养具有高水平的信息素养人才。

1 目前大学计算机基础教学现状

1.1 创新能力不够

目前我国大学计算机教学还是沿用着过去一套传统的教学模式，教学方式比较单一没有激发学生对计算机学习兴趣不能培养学生的自主学生能力单靠老师的指导，无法提高计算机基础教学课程的教学质量。而且随着信息技术的快速发展很多知识已经更新很多新颖的知识点也不断的在出现而且计算机面临的环境也在不断的改变，大学计算机基础教学只有不断的创新不断的改变才能激发学生的学习兴趣才能适应社会的发展，和提高大学生的计算机应用能力，旧的教学方式只会影响学生的学习兴趣降低教学质量和影响老师的教学热情。所以对大学计算机基础教学课程创新已经势不可挡。

1.2 硬件软件设施不完善

目前我国各地大学计算机基础教学水平相差比较大，学生对计算机的掌握情况也参差不齐落后地区由于中学时期没有接受良好的计算机教育所以到了大学很难接上课程。在我国教育资源发达地区有着正规的计算机教学资源无论从硬件和教师的教学水平都比其它地区高很多，所以目前大学计算机基础教学还需要加强从硬件设施的投入下手，普及计算机是实现我国信息化的关键地方所以高校要重视起立特别是在落后地区，要引进教学水平高的教师资源和购买齐全的教学设备这都是目前大学计算机基础教学的现状也是不足之一。

1.3 教学质量有待加强

在很多高校由于教师对大学计算机基础教学没有足够的重视，对教学只是单纯的为了考试和考核没有根据学生实际的计算机水平出发也没有从实际教学需要出发，只是盲目的进行教学这种教学方式和思想不符合实际需要，教学质量也得不到提升大学生的计算机信息素养没有得到相应的提升，所以大学计算机基础教学必须要进行改革把不符合实践需要的教学进行剔除走出一条适合中国大学的计算机基础教学道路。而且我们经常看到一大部分同学对计算机办公软件和计算机的结构以及操作都有点不熟悉，然而这些都大学计算机基础教学中要求大学生必须掌握的技能，说明很多大学生没有完全掌握计算机技能，很多都是到了工作中才学会。造成这种情况的原因很多，主要是教学方式不正确和考核制度没有完善造成。

2 大学计算机基础教学改革方向

2.1 提高教师队伍水平

计算机发展很快知识点更新的很快，它和其他领域的联系很密切可以说现代社会各个领域都离不开计算机它在社会经济发展中处于一个很关键的位置，所以计算机教学必须要建设有高水平的教师队伍必须要在思想、产品、理念都有自己独特的理解，高校作为计算机普及和学习的重要场所必要加强计算机教学建设提高教师队伍水平。例如高校可以专门设置计算机基础教学专项资金加强教师队伍的培训，提高计算机基础教学的研发资金鼓励教师参加全国性的计算机教学比赛，不定时的去计算机基础教育水平高的高校学习参观甚至可以去国外的高校学习，教师本身也要提高素养不断学习及时更新计算机知识创新教学模式，让学生能熟练操作计算机，提高学生的计算机信息素养让学生的计算机水平有相应的提高。

2.2 提高教学水平，建立多种教学方式

建立多元化的教学方式，打破过去单一的教学方式建立丰富的教学方式是提高大学计算机基础教学水平的重要手段单一的教学方式不能提高学生的学习兴趣而且会降低学生们的积极性，虽然大学计算机基础教学的教材很丰富知识点也很多但是缺乏实际应用和实际操作这就导致了学生的学习热情不高，把实际操作和知识教学相结合起来，不但能激起学生的兴趣还能培养学生的动手能力让学生在快乐中获得知识，这种方式在国外的高校已经取得了很好的效果提高了教学质量计算机也得到很好的普及。

2.3 提高思想意识

高校要重视大学计算机基础教学改革，要坚持以学生为本的原则以提高教学质量为目标提高思想意识深刻认识到计算机的重要性，大学计算机基础教学改革是一项很漫长很复杂的一个过程高校要全方面支持改革。

3 结束语

大学计算机基础教学改革是我国教育改革一项重要任务，是大学生了解计算机基础知识和培养计算机兴趣的一类课程，大学计算机基础教学改革必须要贴近实践的发展不断创新不断探索新的教学方式培养优秀的计算机人才。本文作者分析了目前大学计算机基础教学的现状并且调查了许多高校的实际情况根据调查和分析对大学计算机基础教学课程的改革方向有了了大概的思路。