《八音和鸣》（楚调）的音乐解读与教学设计 湖南科技大学研究生

陆艳

【内容摘要】《八音和鸣》（楚调）是湘版高中音乐欣赏“华夏音乐之光”中的第一首鉴赏曲目。通过对这首作品进行音乐解读与教学设计，可以让学生了解中国历史悠久的器乐文化，让学生初步掌握辨析不同材质的乐器的方法，能听出不同乐器的音色特点，能简单的知晓一些民族乐器的演奏技法，提升对民族音乐的自豪感，培养对民族音乐的情怀。

【关键词】《八音和鸣》  编钟  八音

引言

华夏音乐历史悠久，最早有文物佑证的是河南舞阳县发现的贾湖骨笛，它迄今已有八千多年的历史，至今仍能吹奏出《小白菜》的曲调。

在传统乐器中，体积最大、音制最全的，是1978年出土距今有二千四百多年歷史的战国时期曾候乙编钟，因其规模大、数量多、保存好、音性佳、铸造美而被称为“世界第八大奇迹”，与此同时出土的还有编罄、鼓、琴、瑟、笙、箎、排萧，可谓八音齐备。

编钟的音域可以跨越五个半的八度，中心音域的12半音齐全，1970年东方红卫星就带着由编钟演奏的乐曲《东方红》升向太空。

一、缘起

学生时代读到过曾候乙编钟的介绍，惊讶于它的工艺，成了音乐教师之后，了解到编钟不仅是外观上豪华，在音律的分配上也是非常科学的，更绝的是还能够做到一钟双音，即敲击正面与侧面，可以呈献互为三度音程或者是不同的乐音，以达到用更少的钟演奏更多的音的效果。

由于一直没有高品质的音像资料，《八音和鸣》（楚调）往往只做浏览性的欣赏。无意间看到了《国家宝藏》中讲到了湖北省博物馆收藏的国宝——曾候乙编钟，节目里面详细的介绍编钟的前世故事，还介绍了让国宝活起来的今生乐者——武汉音乐学院的青年编钟乐团，他们现场演奏了《茉莉花》，编钟这种古老乐器在年轻的乐者手下焕发出青春的迷人光彩。

由此激发了笔者要让学生更加清晰的了解编钟音乐文化的想法。

二、音乐解读

“八音”是根据乐器制造材料的不同所为的分类，分为：金、石、丝、竹、匏、土、革、木。金，是指用金属制作的打击乐器，如编钟。石，是指用玉或石片制作的打击乐器，如编磬。丝，是指用蚕丝线做的弦的弹拔乐器，如琴、瑟等。竹，是指用竹做成的吹管乐器，如箎、排萧等。匏，是指用葫芦做成的吹管乐器，如竽、笙等。土，是指用泥土烧制的吹奏或打击乐器，如埙、缶等。革，是指用动物的皮制作的打击乐器，如鼓。木，是指用木材制作的乐器，如柷、木鱼等。这些乐器中，钟的地位最高，有“钟，音之君”的美誉。

1983，湖北省歌舞团以考古发现与历史文献为依据，在有关的专家、学者指导下，创作排演的《编钟乐舞》，《八音和鸣》（楚调）是其中的一首，由作曲家田世昌所作，以民间的变奏为主要体裁与形式，乐曲古朴典雅，节奏平稳流畅，以中等速度行进，以较弱的力度体现一种庄严、飘渺的帝皇宫廷尊贵的风范。

三、教学设计

1.教具准备

埙、葫芦丝、古琴、筝、排萧、鼓、木鱼、铜铃、笛子、玉佩、多媒体影像资料。

2.学情分析

高中学生通过诵读古代诗词中关于音乐的描绘，知道了玉磬的美妙，琵琶的清脆，平时的音乐课上也听过不少的民乐作品，由此学习普遍拥有与本课相关的音乐常识。

现在，家长为学生选择音乐特长学习的时候，往往偏向于钢琴、吉他、黑管等西洋乐器，对传统民族音乐敬而远之。

3.教学目标

（1）尊重古代先民创造、留下的珍贵的音乐艺术宝藏，能听懂作品所表达的情感，并有自己独特的感悟。

（2）了解古代“八音”乐器的区分，对作品的音乐要素有概括总结的能力，能简单的使用“八音”乐器。

（3）以学生为主体，引导学生积极参与演奏实践，能随音乐情境参与表演。

4.教学重点、难点

重点：作品的音乐要素解析;

难点：有韵律的使用“八音”乐器。

5.教学过程

课间播放编钟音乐《东方红》，并在音乐教室最显眼的地方，排列展示埙、葫芦丝、古琴、筝、排萧、鼓、木鱼、铜铃、笛子、玉佩，创设传统民族音乐的教学情境。

请同学回答课间音乐，在音质在有什么特色，带来怎样的情感体验，由此可以判断出作品是由哪种乐器演奏的？（音质特点：清脆、明亮、悠扬。情感体验：撼动人心，给人以时空回转、盛世绽放的感觉。乐器：编钟）。

简短的介绍编钟的历史、乐制与一钟双音的特点，导入《八音和鸣》（楚调），初步聆听，之后出示谱列，习唱谱列，了解该曲的相关的音乐要素知识点，为学生从初级的聆听升级为能为音乐进行高级的鉴赏打下基础，请同学发表对该曲的听后感想。再次倾听时要求同学辨识一下其中的乐器。这后播放古代“八音”乐器图片，对现在很少见到的箎（音同迟，形似笛，竹制横吹乐器）、柷（音同朱，形似木升，木制打击乐器）做重点的讲解。

结束语

“和”在我国有多种解释与发音，《八音和鸣》（楚调）中的“和”是有深义的，在这里是指和谐之“和”，和谐在我们国家非常推崇的理念，我们讲究天地人“和”，声音“和”，器乐“和”，在“和鸣”之声中展现乐之大美。希望同学们在这古老乐器各鸣声中感受华夏文化的美妙，让我们一起让这美妙之声长青！