浅谈高三英语书面表达训练

龙黎

近几年高考大纲对考生的书面表达提出的具体要求是要求考生根据提示写一篇100词左右的书面表达，考生应能：（1）清楚、连贯地传递信息，表达意思；（2）有效运用所学语言知识。而在高考英语150分值的试题中，书面表达共25分，占了很大的比重，那如何在有限时间训练书面表达，提高写作能力呢？

一、了解高考命题趋势

书面表达写作形式多种多样，命题方式常为要点提示、短文提示、图画提示等，体裁多为记叙文、说明文、议论文和应用文等，而近几年趋势以应用文为主，常以书信和电子邮件为考察模式，话题贴近考生的实际生活，整体难度系数不大，学生都有可写的东西，所以进行写作训练时要加强书信体文章训练。

二、把握写作要点

（一）审题要仔细

首先要判断作文题所要求的体裁，是记叙文、议论文、说明文还是应用文等；其次，根据题干判断出应采用第几人称来写，一般来说，第一人称最常见；然后，还要根据写作要求确定时态，常见情况是，记叙文描述事件，以一般过去时为主，说明文、议论文阐述观点，分析原因以一般现在时为主，寻求解决方案，以一般将来时为主，而应用文需根据具体语言环境确定时态；最后要保证书面提示所规定的要点一定要包括在自己所写文章中，不能省略。

（二）列提纲，构建框架

审完题后，建议列出提纲，一般采用三段论来确定文章篇章结构。

记叙文模式：导入事件-描述事件细节-总结事件，表达心情

议论文模式：导入话题-分析原因/解决方法-总结/口号号召

书信体模式：问候+写信目的-目的细节展开-寒暄语+总结

确定好篇章结构后，还要明确不管是什么体裁，三段论的中心段落在于第二段的展开，所以不要本末倒置，花大气力在第一段导入中。

（三）表达得当，语言通顺

近几年高考英语书面表达数字都控制在100字左右，所以首先注意作文长度，不要过长，不要过短；其次，表达的句子要多样化，避免句式千篇一律，选择自己最熟悉最有把握的词语和句式表达，务必做到舍难求易，扬长避短，切忌画蛇添足，弄巧成拙；然后，进行英语写作时，要善于运用已学过的英语知识，用词用句要符合英语语序，不可生造不符合英语语法的句子，对于要表达的意思没有把握时，采用迂回战术，用另外的句子或词语来替换。

三、高考应试策略

（一）采用常用词汇、句式

1.常见开头句型

（1）数字说服法

According to a recent survey， about 78.9% of the college s-tudents wanted to further their study after their graduati-on.

（2）强调主题法

The topic of…is becoming more and more popular recently.

There is a widespread concern over the issue that…

2.常见结尾句型

（1）总结归纳法

Obviously， it is high time that we took some measures to s-olve the problem.

（2）号召口号法

Only through…can we…

3.常见书信句型

（1）开头部分

Let me tell you something about the activity.

Im glad to have received your letter of Apr. 9th.

Im writing to thank you for your help during …

（2）结尾部分

With best wishes.

Im looking forward to your reply.

Id appreciate it if you could reply earlier.

4.常见过渡、衔接词

（1）表示顺序 first…next…finally； to begin with…at the same time…meanwhile…last等

（2）表示转折but， however， yet， on the contrary等

（3）表示递进 besides， moreover， furthermore等

（4）表示列举 for example， for instance， such as等

（5）表示总结 in a word， in short， in conclusion，to sum up等

（二）避免同一词语、同一句型的重复使用

为了避免重复所带来的呆板印象，在写作时应尽量避免重复使用同一词语，同一句型，比如一提到“喜欢”，就想到like， 其实还有enjoy， prefer， appreciate ，be fond of等可以表達。

（三）适当使用短语代替单词

例如He decided to be a teacher.

He made up his mind to be a teacher.

短语的运用可以使文章更生动，形象。

（四）大胆使用高级词汇

Is the boss in？

Is the boss available？

（五）恰当使用名言警句

恰当地用上一两句名言警句来点缀文章，既可使文章显得有深度、有智慧，还可让文章在评分中上一个评分档次。

例如 团结就是力量unity is strength

活到老，学到老it is never too late to learn

熟能生巧practice makes perfect

有志者事竟成where there is a will ，there is a way

（一）书法正确，卷面整洁

在书写过程中，应细心避免涂改，书法上要以看卷者能清楚分清字母为主，例如，要分清v与r，不要把u写成n，w写成m等。

总之，书面表达能力的提高不是一朝一夕就能做好的，除了上述要注意的事项外，还要注意加强基本功的训练。只有多写多练，持之以恒，才会不断提高自己的英语水平，才能在高考书面表达中得心应手，取得高分。