新时期初中政治教学的创新方案研究

霍雅静

摘要：随着我国经济的快速发展以及时代的不断进步，人们的生活水平得到了极大的提升，同时相关的教育事业也得到了极大发展，人们对于孩子的教育的重视程度也是越来越高，尤其是关于政治的教学，其将会对学生未来的学习以及发展造成极其重要的影响。但是就目前阶段的初中政治的实际教学水平而言，其中仍然存在很多的问题急需完善，因此相关的管理部门必须要及时的采取科学合理的措施对其进行改革完善，摒弃传统落后的教学模式以及教学理念，为学生提供更加优质的教学。基于此，本文主要针对新时期初中政治教学的创新方案进行研究分析，希望能够为我国教育事业的发展提供一定的帮助。

关键词：新时期；初中政治教学；创新方案；研究分析

前言：

随着我国教育事业的不断改革发展，以及相关的教育政策的不断落实，传统落后的教学模式以及教学理念已经很难满足新时期的发展需求。相关管理部门在对教学现状进行改革完善时更应该将教学侧重点放在学生学习方式和教师教学方式上，提高课程的适应性，促进课程管理的民主化，重建课程结构，倡导和谐发展的教育，将学生作为教学主体，将教学内容学生的实际情况进行结合，进而为学生提供针对性的教学，对课堂的教学效率进行有效地提升，为学生未来的学习以及發展打下良好的基础。

一、目前阶段我国初中思想政治教学中存在的不足之处

1.1相关的政治教学理念比较落后

在目前阶段的初中思想政治教学中存在的最大的问题就是相关的教学理念比较传统落后，而且在实际的教学过程中，教师对过程与方法 、情感态度与价值观的培养不到位，无法满足时代的发展需求，为学生提供针对性的教学。除此之外，一些教师在实际的教学过程中也只是单纯的强调思想政治书本知识的重要性，让学生进行课本内容的死记硬背，这样一来学生就会对思想政治课产生厌恶心理，学习积极性自然也会因此受到严重的打击。除此之外，一些教师在实际的教学中，在课堂上大部分的时间都是在进行知识的讲述，忽视了学生能力的培养 ，为了适应考试的需要 ，把学生的思想和思维禁锢，留给学生的自主学习以及讨论时间太少，不利于学生自主学习能力的提升。

1.2教育内容脱离了学生的实际生活

当前阶段初中政治教学内容存在的最大问题，就是太过于强调学科知识体系的严密性 、完整性，以至于其实际的教学内容严重脱离了学生的实际生活，这样一来学生就不能直观的感受到所学内容会对未来的生活以及学习会有什么帮助，在一定程度上对学生的学习积极性造成了严重的打击。除此之外，初中作为学生发育的重要阶段，很多学生的心理还处于不成熟的阶段，遇到很多现象未能有较正确的识别态度，书本上的那些老一代革命家、名人的经典语句，比较深刻的语言，远远脱离学生生活，学生无法对其进行很好的了解，无法体会到其中所蕴含的德育精神[1]。

1.3现行的教学方式过于落后

随着时代的发展进步以及相关的教学政策的不断改革落实，传统落后的教学模式以及教学理念已经不能满足时代的发展需求。在以往的教学中，教师在进行教学时大都是“满堂灌” 、“填鸭式”，学生的学习积极性造成了严重的影响。虽然现阶段有些教师在实际的教学中也开始利用多媒体技术，但是也只是将大量的信息全倒给学生 ，不给学生思考回味的机会，缺乏必要交流与互动，很容易导致学生注意力分散，相关的教学自然也就不能起到应有的效果。

二、新时期初中政治教学的创新方案研究分析

2.1对相关的教学理念进行改革完善

现阶段的在进行相关的初中政治教学过程中，教师必须要要明确一个问题，即将学生作为教学主体，而不是将课本上的知识当作教学主体，必须要站在学生的角度去思考问题。除此之外，教师还必须要学会适应时代的发展需求，对自身的教学理念进行改革完善，摒弃传统落后的教学理念，充分尊重学生主体地位 ，以发展学生思想政治素养为己任 ，不能把思想政治课当作知识课来教学，必须要结合学生的实际情况以及实际生活，进而对学生的学习积极性进行有效地提升，为其提供更加优质的教学服务[2]。

2.2对相关的教学内容进行更新完善

相比较而言，以往的初中政治教学内容都比较的复杂枯燥，学生在学习的过程中极易出现逆反的心理，很难沉下心去进行相关的学习。因此教师在实际的教学过程中，必须要及时的对教学内容进行改革完善，选取贴近初中生生活的个案、新闻作为教学内容，对学生的学习积极性进行有效地提升，同时还要加强与学生之间的，师生互动 ，共同讨论，进而让学生在轻松的氛围内，就能学到相关的知识。

2.3对相关的教学方式进行改革完善

要相对初中政治课的教学效果进行提升，那么教师就必须要对其现在的教学方式进行改革完善，将课堂教学向课外发展 ，延伸到课外中 ，让学生接受的思想政治理论应用到具体生活中去，不能只是一味的将学生锁在课堂教学中，要留给学生充足的自主思考学习时间[3]。

三、结束语

综上所述，随着新时期教学政策的不断改革落实，相关的管理部门必须要对初中的政治教学进行改革完善，进而才能满足时代的发展需求。初中的政治教学虽然不是语文数学以及英语那样的主科，但是其对于学生的影响是更大的，对于学生人生观以及价值观的养成都有着至关重要的影响，因此学校的管理人员必须要充分认识到政治这门学科的精髓以及重要性，提升对其重视程度，为学生提供更加优质的教学服务，提高学生学习政治这门课程的积极性，对学生综合素质进行全面的提升。

参考文献：

[1] 陈颖. 浅析新时期初中思想政治的教学方法[J]. 中国校外教育旬刊， 2015（12）：187-187.

[2] 黄华容. 新时期初中思想政治教学改革初探[J]. 中学课程辅导：教学研究， 2014（29）：19-19.

[3] 郝建花. 新时期初中政治教学的有效性策略初探[J]. 学周刊， 2014（19）：57-57.