浅谈电力企业员工教育培训管理模式的优化

朱霖东

中图分类号：F243 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2018）10-307-01

摘要 职工的工作能力是企业的立身之本，为了提高这一能力，企业应当加强教育培训工作，完善岗前、岗内培训。教育工作的重要性体现在其可以加强员工工作的积极性，同时提高员工的业务水平，在促进企业发展的同时更好的回馈社会。本文将从以下几个方面分析：国内目前电力企业员工教育培训的模式、如何对现有已存的教育培训模式进行创新，层层递进，希望可以给阅读者带来帮助。

关键词 电力企业员工 教育培训模式 管理创新 岗内培训

一、我国电力企业员工培训模式的现状及问题

（一）起步较晚

我国电力企业员工培训工作发展起步较晚，这是由我国的国情决定的。前些年我国并不重视专业型人才的培养，近几年来，由于国际化进程加快，国际国内竞争强度都在加大。电力企业作为国企，再也不是以往“铁饭碗”的存在，竞争上岗和淘汰机制的引入，使得对员工的培训机制被提到议程上。但是整体而言，我国电力企业员工的培训工作仍是存在许多缺陷。

（二）培训方向较为僵硬

目前为止，我国电力企业员工培训仍然集中在基层员工的工作技能的提高方面，换言之：专业技能方面的培训。针对中高层员工的管理技能、全体员工的心理素质提高和道德修养提高仍存在可以加强的方面。针对基层员工工作技能提高的培训，我国电力企业曾摸索出一套相对成熟、完善的制度和模式，缺点在于这套制度被一直延用而忽略了变通。

（三）积极寻求转变

顺应十九大的号召，电力企业抛弃了以往的成规，开始积极寻求转变。这是态度上的有利因素，摆脱了僵化思想的影响，主动自我地寻求改变会使得改革更容易进行。同时自上而下的政策支持会在政治层面给予改革必要的支持。除了政策和精神支持外，在物质层面，为了更新电力企业员工的培训模式，相关方面也给予了必要的支持。例如为了提高党建员工的工作能力，由企业出钱，员工学习的模式也日益盛行。但是这种情况仍是少数，因为企业性质决定，电力企业还是将盈利作为第一目的，相较之下会对盈利结果造成影响的行为推行便会较为困难。

（四）员工学习积极性不高

在不少企业中，出现了企业愿意出钱，员工却不愿学习的“窘境”。这主要是员工积极性不高造成的。许多员工思想落后，还以为进入了国企，就是端上了铁饭碗，只要工作中不出差错，安稳混日子，就能平安一生，领退休金。但是时代已经变化，企事业签约制的实行意味着员工一旦考核不合格，随时面临着被辞退的命运。但是面对这必然的趋势，许多员工仍心存侥幸，这就造成了学习积极性不高，电力企业员工素质迟迟难以提高的状况。

二、针对电力企业员工培训制度问题的解决之道

（一）在思想上给予足够的重视

思想是行动的指挥，只有在思想上重视员工培训制度，新的、更加有效的制度才能顺利地推行。针对这一问题，我们可以从领导人手，进行针对性的培训和讲座，组织领导学习，使其认识到员工培训的重要性。之后由领导下达文件和指令，如此一来将使员工对培训的态度改观，促使行动实施。

（二）更新培训方向，增加培训内容

在对电力企业员工进行培训的时候，我们不仅要把注意力集中到底层员工身上，还要重视中高层管理人员；除了重视专业技能的培训外，还要重视相关管理技能的培训；除此之外，不论是底层员工还是中高层管理者，都需要加强政治思想修养和思想道德品质的培训。身为国企的员工，某种程度上就代表着国企的形象，如果素质不过关，政治不过关，那么造成的恶劣影响就不是员工一个人，而是整个国企甚至国家的、污點。

（三）大力推动改革

思想重视只是第一步，相应的政策一定要跟上，国企以盈利为目的，表面上看，针对员工培训进行的支出是对盈利目标造成损害，但是从长远利益上看，可以将这种支出看成投资，当员工学习了新的知识和技能，可以在岗位上创造更多的财富，便会给企业带来更多盈利。培训费用是“必要且良性的支出”。为了解企业管理者的顾虑，国家可以出台相应政策，例如专款专用，划拨专门的学习款项，不从企业的盈利中支出，而由国家直接拨钱。如此一来，企业也无需为盈利目标担忧；员工可以获得需要的知识培训；国家收获了更有价值的工作人员；达成了三赢的局面。

（四）建立更为完备的管理机制

针对政策和命令的下达而言，从上层领导指定的大政方针抓起，层层落实，完善责任监管制度，确保每一级能获知命令；每一级能理解命令；每一级要严格地执行命令。倘若遇到执行不力的情况，要出台相应的惩罚政策。电力职工的培训流程每一步都能落实，电力企业还应当积极引入多样化的培训方式，从技能授课到技术交流，从专业培训到趣味竞猜等多种形式都可以灵活地融入到职工的教育培训当中。

三、结语

电力企业的职工教育培训十分重要，其意义和重要性应当得到足够的重视。这一行为是既是对员工能力的提高，也是对企业整体能力的有机性提高。为了提高企业职工接受培训的积极性，电力企业除了要完善相应政策外，还需要从根本出发，激发员工的积极性，只有员工乐于去学习，学习的效果才能真正显现出来。