高职计算机软件基础课程教学方法

2018-12-20王琼张春波李怡哈尔滨职业技术学院

数码世界 2018年11期

王琼张春波李怡哈尔滨职业技术学院

计算机软件基础课程是高职院校教育中学生的必修课程，并且是一门对操作水平要求较高的学科，其课程教学难度较大。企业和社会越来越需要计算机人才，编程能够解决许多人工无法解决的复杂问题。为了适应计算机技术的飞速发展，学校应不断优化教学方式和教学方法，以便于更好地提高学生专业能力。

1 计算机基础现有教学模式的弊端

在现有的教学规划中，计算机基础课程每学期都是按规定的课时上课，教师也是按教材内容进行教学。每个学生都存在个体差异，他们对计算机技术的掌握程度和兴趣度不同，教师统一授课无法满足学生的多样化学习需求。每个学生对知识掌握的能力不同，差生的理解能力相比优等生要弱很多，如果两者教学进度一致，就会导致差生跟不上或者操作能力强的学生觉得教师的进度慢。在实际教学过程中，学校一般会安排每周一节理论课和一节上机课，理论和上机课有时候时间间隔较大，一些学生在上机课时已经完全忘记上节课的内容，根本不能进行上机操作，严重影响上机课的教学效果。因此，每到上机课，教师还要对上节课的内容进行复习，这严重拖延了教学进度。计算机课程实践性较强，有很多内容比较抽象难懂，在有限的课堂时间内，教师无法让每位学生都能听懂，当一堂课结束时，还是有部分学生无法熟练掌握知识点。

2 教学方法改革的措施

2.1 理论联系实际进行教学

上机操作是一种理论联系实际的有效手段，每讲完几个知识点，教师可以让学生进行上机操作，这样可以激发学生的学习兴趣，并且强化学生对知识点的记忆，利于学生掌握抽象的计算机知识。理论知识讲解后马上进行上机实践，能够帮助同学及时回忆课堂知识，并有效培养学生的应用能力。让学生亲身体验上机操作，以实例来解释算法的应用，能够让学生更深入理解书上复杂难懂的知识。让学生联系生活实际，思考自己在使用电脑过程中曾经遇见过的故障现象，并鼓励学生提出解决方案并进行编程。在上机教学时，教师可以寻找一些流行杂志，让学生进行Word文档编辑排版，或者让学生对感兴趣的旅游景点进行幻灯片设计。

2.2 丰富教学手段，巩固教学知识

在计算机基础课程教学过程中，教师要注意课堂氛围的活跃程度，运用多样化的教学手段来提升学生学习兴趣，避免课堂内容过于枯燥无趣。计算机基础课程的知识点具有连贯性，如果一节课落下，下节课内容可能就无法弄懂，所以教师在教学的过程中要引导学生认真听讲。教师可以在教学过程中引入多媒体手段，将书上抽象的操作步骤通过具体的动画演示，并针对教材的主要知识点设计多媒体课件，充分调动学生在课堂上的学习积极性，激发学生学习兴趣。教师还可以根据学生对知识掌握的具体情况，给学生布置相应难度的课堂作业，并建立学习交流群，在群里共享学习资源，鼓励学生在群里讨论相关问题，给学生们互相学习提供一个良好平台。

2.3 改变传统的考核方式

考试方式决定着学生的学习方向，也是检验学生学习效果最直接的方法，教师必须明确计算机软件基础课程的教学目的，着重培养学生的实际操作能力。笔试固然能考察学生对理论知识的掌握程度，但是实践性学科更注重学生的编程能力和解决实际问题的能力，上机测验更能考核学生学习效果。教师应改变传统的笔试考核方式，开设上机考试模式，借鉴互联网上的实际案例，不断丰富更新题库内容。教师可以在每次的上机课中布置作业，要求学生编制实验报告，并将作业考核情况计入平时成绩，这样能帮助老师掌握学生每节课的学习情况。或者布置一些案例实践题，让学生分组讨论，鼓励每个学生积极发言，提出自己的想法，并对积极发言的学生进行相应加分。在小组讨论中，能够让学生取长补短，创新自己的编程思想。在小组讨论中，学生意见无法达成一致时，教师可以推荐给学生一些学习网站，让学生自己上网查询相关资料，寻求解决办法。科学的考核方式能够正确引导学生学习，促使他们积极探索未知知识。

3 学生学习计算机基础的用途

目前，计算机已广泛应用于各行各业。学习计算机基础知识，掌握计算机基本的操作方法，是每个现代人必须学习的内容，目的就是在将来的工作、学习和生活中，能够更好地使用电脑，用好这个工具。通过计算机基础的学习，还可以提高我们学习计算机应用的能力，比如，通过学习办公软件的使用方法，可以知道应该如何着手去学习其他应用软件，如何去了解窗口界面，如何去使用菜单栏和工具栏，如何使用于对话框完成设置。对于计算机专业的在校生，务必学好计算机系统、算法、编译原理等基础，这些基础知识学掌握牢固后，学习Java会更加轻松，也会更容易学懂。

3.1 Java基础学习

介绍JAVA编程的基础语法，共分为10个知识点，我们将学习变量，基本数据类型，进制，转义字符，运算符，分支语句和循环语句等，以达到训练基础语法和逻辑能力的目的。还有对数组、面向对象和异常处理等。基础语法这个阶段对于Java初学者来说颇为关键，也是整个Java学习过程中的一个难点，因为Java的学习是一个先难后易的过程。这个阶段要了解Java的基本编译过程，以及Java的面向对象概念。比如Java如何完成一个代码的编写到运行，中间需要经过哪些步骤，容器都做了哪些事情等。这个阶段要清晰了解Java中类、对象、属性、方法四个基本概念，以及封装、继承和多态的实现过程。当然，基础语法部分还包括对线程的理解和应用。IO操作也是一个需要重点掌握的内容，包括IO操作原理、流操作涉及到的类以及接口等内容。同时也要掌握基本的网络编程原理，熟悉Socket的运用，能完成一个简单的网络数据交换实验。以上就是基础部分需要掌握的内容，基础部分要做大量的实验，通过实验来验证一些概念和想法。

3.2 javaWeb的学习

Web前端开发基础和框架、Servlet和JSP在Web后端的应用、Web后端开发相关专题、MVC和分层架构以及项目开发流程及CASE工具的使用等。

3.3 java框架

框架是程序中另一种存储数据的方式，比直接使用数组来存储更加的灵活，在项目中应用十分广泛。同时，框架整合开发（SSH/SSS）、RESTful架构和移动端接口设计、第三方接口和在线支付功能、网站安全和Spring Security应用实战、复杂用户交互处理和Spring Web Flow的应用、MyBatis的应用和SSM整合，将深入研究其中涉及到的数据结构和算法，其技术深度有了一个质的提升。

3.4 java+云数据

亿级并发架构演进、Linux基础、搭建tomcat环境以及大数据开发云计算等高级Java教程，是Java技术的高端知识。配合项目实战演练，企业真实项目供应用学习，进行知识体系的“二次学习”。即当你已经能写出一些简单的程序，已经达到入门水准时，则建议再去把所有的知识点过一遍，然后把所有的知识点串起来，边做开发边补充。从实践开始学习，使得知识点都能够充串联起来，这样印象就会非常深刻。