利用图书馆文献资源优势设计校园文化中心的研究

唐雪琴

【摘要】文章在分析高校图书馆拥有海量文献资源的基础上，采用大量实例的方式分析论述了高校图书馆如何发挥这些文献资源优势，设计图书馆成为校园文化中心的可行性，文章主要论述了设计高校图书馆成为校园文化中心的策略。

【关键词】文献资源；图书馆；文化中心

高等学校图书馆是学校的文献信息资源中心，是为人才培养和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化建设的重要组成部分，是校园文化和社会文化建设的重要基地。在大学校园中，高校图书馆不仅是文献资源中心，也是文化中心。图书馆能成为大学文化中心，很大程度上取决于其拥有的场地、环境、文献等众多资源，而这些资源中，文献资源是其成为文化中心的最重要的支柱。

一、将图书馆设计成文化中心的资源优势

随着时代的发展，图书馆的职能也在不断发生变化，由传统藏书机构到现在多样化的文化场地，但无论图书馆如何发展变化，文献资源始终是其实施一切职能的基础，也是其开展一切文化活动的基点。

（一）海量的文献资源为将图书馆设计成校园文化中心提供资源支持

2015年教育部14号文件《普通高等学校图书馆规程》说道，图书馆在文献信息资源建设中应统筹纸质资源、数字资源和其他载体资源；保持重要文献、特色资源的完整性与连续性；注重收藏本校以及与本校有关的各类型载体的教学、科研资料与成果；寻访和接受社会捐赠；形成具有本校特色的文献信息资源体系。一个完善的图书馆的纸质文献资源有图书、期刊、报纸等，种类齐全，内容涵盖面广，包括政治、经济、文化、哲学、艺术、科技等所有类别，而且随着文献资源的电子化越来越普遍，上述许多资源的电子版很多图书馆也在不断建设完善中。这些海量的文献资源是图书馆一切文化活动最重要的基础，也为一个图书馆能成为一个学院、社区、市区等区域的文化中心提供了文献资源支持。

（二）众多的文化活动为将图书馆设计成文化中心提供平台支持

校园文化活动是在学校的组织和领导下，或在学校的倡导和指导下由师生组织的为实现学校教育目标而举行的各种健康有益的教育活动。一个图书馆每年都会举行或支持举行很多文化活动，比如图书馆每年围绕“4·23”读书日开展的系列阅读推广活动，学校每年举行的各种文化节活动等，而图书馆开展或支持开展的这些活动都是以其丰富的文献资源为依托的。图书馆可以根据活动的不同类型进行文献信息资源的推送。比如在举办英语口语比赛、英语竞赛等活动时，可以推送馆内拥有的大量的英语类口语、考试类等文献资源，这些资源既可以是纸质的，也可以是购买的一些考试类题库等。这样，既提高了馆内文献的利用率，也提升了图书馆在读者心中的文化地位。

（三）大量的入馆人员为将图书馆设计成文化中心提供人员支持

这里的入馆人员有两类，一类是读者，一类是图书馆馆员，这两类人员为图书馆能成为文化中心提供了人员支持。图书馆拥有海量的文献资源和优美的阅读环境，吸引着众多的读者入馆借阅、查询等。以笔者所在学校图书馆为例，其每月读者入馆率可达约2万人次。近年来，图书馆拥有的高素质专业技术人员越来越多。2015年教育部14号文件《普通高等学校图书馆规程》指出，图书馆馆员包括专业馆员和辅助馆员，专业馆员的数量应不低于馆员总数的50%。专业馆员一般应具有硕士研究生及以上层次学历或高级专业技术职务，并经过图书馆学专业教育或系统培训。辅助馆员一般应具有高等教育专科及以上层次学历。

二、运用文献资源将图书馆设计成文化中心的策略

在电子化、智能化的文化娱乐活动日益增多的当今，要发挥图书馆海量文献资源的优势，打造图书馆成为周边地区的文化中心，需要与时俱进，合理利用图书馆的文献资源。

（一）以图书馆文献资源优势开展文化活动，营造浓厚的文化氛围

各个图书馆可以根据本图书馆的读者特点和资源优势开展不同类型的文化活动，吸引更多的读者走进图书馆，不断扩大图书馆的文化影响力，最终使其成为某一地区的文化中心。图书馆设计文化活动时，可以设计常规的如“4·23”读书日活动、读者培训活动、读书会等活动，也可以与时俱进设计如“你购书，我买单”等新活动。

“4·23”读书日应充分发挥图书馆文献资源优势带动系列文化活动。“4·23”读书日是世界性的读书日活动，影响力大，现在全国各图书馆在“4·23”读书日都会举行一系列的活动，时间延续较长，短则一周，长则一个月，甚至几个月。国家新闻出版广电总局《关于开展2018年全民阅读工作的通知》规定：“各地要开展内容丰富、形式多样的各类读书节（日）、读书周、读书月、读书季等全民阅读重大活动，不断提升群众参与度、平台辐射面和品牌号召力。”这些活动可以以各图书馆自己的资源优势规划设计，把一个个活动做成图书馆所在区域的品牌文化活动，以达到图书馆成为文化中心的目的。

利用文献资源优势举办具有本图书馆特色且文化影响力强的文化比赛活动。如可举行诗词比赛系列活动，提前一个月向读者集中展示本图书馆馆藏的经典诗歌文献资源，让读者借阅，然后进行朗诵或者其他主题类比赛等诗词大赛，让其他非参赛的读者担任评委，通过层层选拔，选出参与本图书馆比赛的“诗词之星”，再由下一个读者日中的“诗词之星”挑战上一个“诗詞之星”。这种类似的比赛也可以推广到几个图书馆之间相互比赛，选出“诗词之星”，这样可以更好地扩大图书馆文化活动的影响范围。

利用科技文献资源馆藏优势举办科技竞赛活动。这种竞赛活动可以是科技知识竞赛，也可以是科技发明创造作品比赛活动。在开展这些科技竞赛活动前，图书馆把相关的科技文献资源展示出来，然后把参赛的作品与相关的科技文献资源摆放在一起，让读者参照这些科技文献资源对参赛的科技资源填写评价，图书馆再结合这些评价对参赛作品进行评奖。这样的竞赛活动既展示出了图书馆科技文献资源的优势，又充分利用了图书馆的科技文献资源。

充分发挥图书馆各类文献资源的优势举办各种读书会。图书馆基于资源优势组织成立读书会，读书会可以设置一个总的组织，下面设置读书小组，每个小组的成员以二十人左右为宜，采取自愿加入的原则，每月各小组之间可轮流交流学习。读书会可以根据图书馆文献资源的种类每周进行主题读书活动，这种主题活动可以是文学、诗歌、哲学、科技、生活、艺术等方面的，阅读的资源既可以是纸质的，也可以是电子的。每次的读书会活动主要在读书的方法、心得体会等方面进行交流学习。读书会活动能提高图书馆文献资源的利用率，带动更多读者阅读和利用图书馆的文献资源，在不知不觉中提升图书馆的文化中心地位。

举办“你购书，我买单”活动，读者自己建设图书馆文献资源。这种活动已有很多成功案例，如上海市青浦区图书馆开展的 “你阅读，我购买”活动。由读者自己购买文献资源，更契合读者的需求，能吸引更多的读者参与到图书馆的阅读文化活动中，进而为图书馆成为文化中心贡献力量。

（二）为学院其他部门开展的各项文化活动提供文献资源的支持

学院其他部门每年都会组织舉办一些文化活动以丰富学生的精神文化生活。在这些文化活动中，图书馆可以根据活动内容提供相应的文献资源支持。例如建筑类的大学一般会举行“鲁班节”之类的建筑文化活动，这类大学的图书馆可以利用馆藏建筑类文献资源丰富的优势，主动提供活动需要的文献资源，甚至可以利用这些资源优势主动参与到活动中，设计一些与建筑相关的文献知识竞赛活动，扩大图书馆在整个大学文化活动中的影响力。

（三）利用文献资源优势，提升读者的文化修养

图书馆利用自己的文献资源优势，能辐射影响入馆的每位读者的行为和修养，这是设计图书馆成为一个文化中心的核心所在。图书馆的一切资源和活动都是为了读者而存在，为了读者能成为一个有文化修养的人而存在。提升读者的文化修养，可以是读者的自主行为，但更多地需要图书馆进行引导。因此，图书馆可以在导读方面利用资源优势进行设计，扩大自己的文化影响力。如可以按照学科和专业类别分类对读者进行导读，可以对每类图书的总体内容做简单的介绍，开列经典书单，让读者根据书单从图书馆借阅相关图书，然后写出读书心得或方法等相互交流学习。

三、结语

高校图书馆是校园的重要文化阵地，以优美的环境、浓厚的学习氛围、海量的文献信息资源、智能化的设备等吸引着大量读者，使其成为校园文化中心。本文重在以图书馆拥有的海量文献信息资源为依托，运用大量实例，论述图书馆设计构建成为校园文化中心的可行性和策略。

【参考文献】

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