一个高中生眼中生物和化学的融合

（广东省佛山市第二中学 广东佛山 528000）

一、高中生物与化学的知识交叉

生物是研究生命现象和生命活动规律的科学。化学侧重于在分子和原子水平上研究物质的结构、组成和性质。而新陈代谢是生命活动最基本的特征，其本质是有机体同外界进行不断的物质交换和能量交换，而这一系列的过程本身就是化学反应。所以生命活动的本质，就是建立在化学反应基础之上的系统性生理活动。高中生物与化学在知识内容上有诸多交叉之处（见表一）。

表一 高中生物与化学交叉知识点对比

上表只是简略呈现了生物与化学交叉的几个方面，在具体学习的过程中还有很多知识点相似相通，在此不作赘述。

二、高中生物与化学的学习融合

生物与化学都是以实验为基础的学科，这就要求我们在学习的过程中既要具备一定的科学探究能力，同时在学习的过程中要培养严谨客观的实验态度。无论的验证性实验，还是探究性实验，都需要掌握正确的实验操作方法，同时学会通过对比实验、反复实验等方式，不断提升观察、分类、归纳、总结等多项能力，尤其是要培养恰当的知识迁移能力，触类旁通，争取在学习的过程中可以实现多种知识与技能的同步提升。

以2018高考全国卷Ⅰ第4题为例，已知药物X对细胞增殖有促进作用，药物D可抑制药物X的作用，某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。据图分析，下列相关叙述不合理的是（）

A.乙组加入了药物X后再进行培养

B.丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养

C.乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养

D.若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构

解析：浏览这个题目，首先就可以发现这与疾病治疗原理非常类似，再结合图表这又与化学反应的平衡移动原理相似，所以综合两类知识这道题目可以快速解答（答案C）。

结语

生物和化学都是高中阶段的重点课程，化学知识是生物知识学习的基础，而生物的很多知识也为化学研究拓宽了领域。化学知识既可以解释实验现象，又可以用于解释生命现象，生物化学的综合不仅精准描述出生命过程中有机化学物质的代谢机理，而且遵照生物化学的相关理论，研究化学反应，提炼化学物质，在人体健康与疾病治疗等领域有非常重要应用意义。