小语种走进中小学

宋亮

2018年3月，吉林华桥外国语学院发布消息：波斯语成为该校新开设的小语种专业，这一专业填补了吉林省乃至东北地区的空白。教育部2017年度高校本科专业备案和审批结果显示，吉林华桥外国语学院此次新增审批专业4个。该校介绍，波斯语是学校继2017年获批蒙古语和印度尼西亚语后，紧密契合“一带一路”发展建设需要而开设的又一小语种教学。

上海：授牌小语种实践基地

葡萄牙语、希伯来语、瑞典语、波斯语……这些看似“高深”的小语种语言已经“走进”上海中小学。2018年6月10日，上海音乐学院实验学校、静安区第三中心小学、风华初级中学等15所中小学被授牌为“上海市中小学非通用语学习计划项目实践基地”。2014年，上海市教委启动了上海市中小学非通用语种学习计划项目。截至2018年6月，已在全市7个区的15所中小学，开设了9个语种课程18个教学班，受到了学生和家长的欢迎。

浦东新区建平实验小学的葛昱晗今年9岁，但她学习希腊语已经有半年多。葛昱晗说，她对这种代表了西方文明的语言很好奇，也非常喜欢古希腊悠久的文化。对于这么小就能接触到希腊语感到很幸运，但她也坦言，希腊语比英语要难得多。“首先是字母的拼写和发音就有不小的难度，其次图书馆和网上也找不到关于希腊语的教辅材料，而且身边也没有可以请教和练习的人。”葛昱晗说，上了几次课之后她曾因为太难而想放弃，但在老师的耐心讲解和父母的鼓励下她坚持了下来，现在觉得希腊语没那么难了，自己会继续努力学下去。

葛昱晗的经历，很多学习小语种语言的中小学生都是“感同身受”——入门有点难，但耐心学下去之后，会发现这些小语种很有魅力，而它们背后的文化也非常吸引人。

上海市中小学非通用语种学习计划项目，委托上海外国语大学具体实施。3年多来，在上海外国语大学的全力支持和与各区中小学的通力协作下，现已在全市7个区的15所中小学开设了意大利语、葡萄牙语、土耳其语、希伯来语、瑞典语、希腊语、泰国语、阿拉伯语、波斯语等9个语种课程18个教学班，约350名中小学生学习，受到了学生、家长和学校的肯定和欢迎，更多学校表示希望进一步增加教学语种、扩大教学规模。

上海外国语大学泰语教师宋帆介绍说：给中小学生上课和给大学生上课完全不同，因此，教师在上课时也在不断摸索适合中小学生学习的方法。我们也不是要求他们学了之后，一定从事泰语方面的工作，而是学习了泰语之后对他的综合素养会有帮助，以后去泰国旅游或是留学都会有一定基础。

今后，上海市教委將进一步携手上海外国语大学、各区教育局共同打造一支青少年非通用语种教育教师队伍，引进、编写一批青少年非通用语种教材，探索一套青少年非通用语种教法，完善青少年非通用语种的衔接教育，促进上海市中小学的国际理解与非通用语种教育的可持续发展，为国家和上海市培养出一批批具有国际视野、通晓非通用语的人才。

北京：联盟+破界推进小语种教学

为推进小语种教学，选拔优秀人才，北京市海淀区教委副主任赵建国表示，北京外国语大学附属中学将“建设成为多语贯通培养特色学校”。从2018年起，在这一年的“小升初”中，北外附中打破学区限制，每年面向海淀区招收80名小语种学生进行多语学习。初一年级学生在完成国家课程的基础上，开展日语、德语、西班牙语和俄语等多语教学实验；每年初二年级期末将面向全区招收“1+3”学生。北外附中校长晋军介绍：作为语言特色中学，学校在北京外国语大学的帮扶下开设了超过8门小语种课程。2017年，学校更是通过北京市教委“1+3”实验项目面向全区初二学生招收俄语、阿拉伯语2个小语种实验班。实验班共30人，日常开展小班化教学，俄语20人、阿拉伯语10人。学生每周除了保证5节英语课的学习外，还要完成5节俄语或阿拉伯语课的学习。选择俄语的学生，可以在高考时选择英语或者俄语参加高考；选择阿语的学生，以复语优势成为高校自主招生加分项。

2018年4月12日，海淀区多语学校联盟暨北外附中多语贯通培养特色学校建设启动仪式，在北京外国语大学附属中学举行。海淀区教育科学研究院院长吴颖惠和北京外国语大学阿语学院副院长吴旻雁分别作了题为《海淀区多语教育探索及未来展望》《“一带一路”多语人才培养需求》的主旨发言。

海淀区多语学校联盟包括北京市十一学校、北京市中关村中学等区内24所成员单位。多语学校联盟（英文缩写为“HMS”，即“Haidian Multilingual Schools League”），是由海淀区教委国际办牵头、海淀区教科院引领，海淀区开设多语课程的中小学自愿组成的合作研究群体。北外附中、育英中学、中关村中学、十一学校、人大附小、北大附小、中关村二小等24所中小学成为联盟校。未来，海淀还将鼓励更多的中小学开设双语课程和小语种课程。

多语学校联盟是由海淀区开设多语课程的中小学自愿组成的合作研究群体。该联盟将定期组织开展多语种教育研究，进行多语学习价值的挖掘和教材研发，并将定期开展多语种教育研修，以提升海淀多语种教师的专业水平。“未来，还将形成一批海淀区多语特色示范校。”海淀区教委相关负责人透露，为了全面推进海淀的多语教育发展，还将聘请来自北京外国语大学、北京语言大学和北京俄罗斯、德国文化中心的文化参赞、语言专家等担任多语联盟教学指导专家，就“多语教育资源与多语课程建设”展开交流，共同探讨海淀的多语教育。

从20世纪80年代开始，海淀区的俄语、日语等多语教育实验便已起步，初步培养了一批多语人才。2017年，多语教育学校数目达到近30所，小学、初中、高中各学段都有所涉及。教授的小语种涵盖所有常见语言，包括俄、日、法、德、西、意多国语言。区内学校的多语种教育多有国家级中外合作项目或大学的支持。

西安：引进新东方推广小语种

西安是“一带一路”的历史起点。全国政协委员俞敏洪多次到过陕西，在2018年的西安市“两会”上曾有专家呼吁在西安建立“一带一路”沿线国家小语种教育基地，对此，俞敏洪积极响应。他表示：“西安从唐朝开始就是世界文化中心，唐长安城是当时名副其实的国际大都市。在西安建设‘一带一路小语种培训基地非常好，新东方的小语种老师很多，如果国家需要我们在这方面进行投入，我们会考虑在西安布局，为‘一带一路倡议做贡献，我们也有责任和义务。我也希望西安能发展的越来越好。”

俞敏洪希望政府对于学校发展小语种教学，给予一些政策甚至资金上的支持，支持当地年轻学生去一带一路沿线国家留学。“一个人到另外一个国家留过学，对这个国家的认知就不一样了。”他觉得，中国可以派更多的年轻人到“一带一路”沿线国家去留学，促进文化交往、帮助民心相通。俞敏洪说：“中国的一些大学应开设有关‘一带一路倡议方面的相关专业，这里面就包括了小语种专业，这样可以培养一部分中国人才为未来‘一带一路倡议服务。”

俞敏洪指出：西安有那么多优秀的大学、科研院所等，整体教育水平很高，真可谓是人才济济，这些因素的聚集让他“一直想在西安做些事情”。2018年以来，新东方与西安市委、市政府进行了多方沟通交流。“我们打算在西安进行多维度发展，在国际教育、科技与教育结合以及高科技教育發展等方面有所投入，预计会有两个大项目在西安布局。”俞敏洪表示：西安正在建设国家中心城市和国际化大都市，还通过户籍新政、人才新政等引进大量海内外人才，所以，西安需要完整的国际化教育体系，以此来满足各类人才的需求。这样，大家才能在西安安心投资创业，扎根西安，与西安一同发展壮大。

深圳：学校开设外文网站

深圳积极开拓海外市场，对小语种人才的需求最为敏感。近年来，在英语系国家市场开发充分的背景下，欧洲小语种国家显然已经成为跨境电商零售出口重点突破的“新蓝海”，且不少中国卖家早就跃跃欲试，试图借助小语种国家为据点挤占欧盟市场。

2017年8月22日，法语小语种第一电商平台Cdiscount（C打折）在深圳举办中国区招商峰会。Cdiscount平台的业务范围覆盖瑞士、比利时、加拿大等十几个法语国家和地区销售，全网涵盖40余种产品类目。数据显示：法国电商市场位列欧洲第三，网络覆盖率高达87%，电商交易额超649亿欧元，部分跨境卖家产品利润高达60%，这其中以Cdiscount为首的法国最大的电商平台在2016年创下了30亿欧元的营业额。平台大部分日常消费品依靠中国及其他国家的进口。

伴随着欧洲网购市场的在线升级，加之关税、物流、语言等重点难题的持续攻克，以法国为代表的欧洲小语种市场成为中国卖家前仆后继的主战场。美国对华加征关税，也促使开发更多国家市场成为深圳商家的替代选择。

2018年，深圳市第二外国语中学高一年级试行小语种自主招生。此举主要是为适应国家“一带一路”倡议发展需要，培养更多具有国际视野、创新素养、科学精神与人文底蕴的高素质国际化外语类专业人才。该校自主招生招收的小语种包括法语、西班牙语、德语和俄语等。此前，开设小语种自主招生的深圳学校已经有深圳中学、深圳实验中学、深圳外国语中学、深圳高中，以及一些以留学为目的的高中班。

2016年以来，深圳积极推动中小学校开设小语种课程，除开设英语教学课程外，有30多所学校开设了韩语和意大利语等课程，有近2万名学生参与学习。目前，深圳已有98%的学校开设了外文网站（页），市教育局和多个区开设了英文网站，部分学校还开通了俄语、日语、韩语等其他语种网页。美国托马斯·杰斐逊实验学校、美国美达菲学校等知名学校已成为深圳教育局的合作交流学校，美国安生文教交流基金会、亚洲国际学校有限公司等国内外投资机构（基金）也在深圳开设了自己的课程或是招生项目。