女性乳房运动健康动画科普效果调研与评价

陈晓娜，常文静，温倩镁，方红琼，上海工程技术大学服装学院尹美英，徐巍巍，上海工程技术大学中韩多媒体设计学院

由于中国女性对适合自己的文胸号型了解程度低，从未考虑过穿着运动文胸的比例高，因此有必要普及运动文胸知识与文胸合体性知识。本文从便于科普推广的角度设计并制作了5期动画，发布在微信公众号“小小科普酱”上，并通过问卷调查的形式对这期科普动画的效果进行了评价。

1 调研过程

1.1 调查问卷设计

调查问卷设计了20道封闭题目，题目涉及调查对象的年龄、运动时乳房的疼痛情况、对文胸合体性知识及运动文胸知识的了解等方面。调查问卷具体题目根据科普动画的宣传内容进行设置，主要分为以下几部分：调查对象的年龄特征、对运动文胸的了解情况、调查对象的乳房疼痛情况、文胸号型知识及运动文胸知识等。

1.2 调查问卷的发放与回收

针对松江区21名本科生发放了42份问卷。要求每位调查对象在观看科普动画前后分别填写一次问卷，即每位调查对象填写两份问卷。共回收42份问卷，其中有效问卷36份。

1.3 调查问卷数据统计分析

为了统计分析的便利性，对调查问卷数据进行处理。将正确选项结果记为1，错误选项结果都记为0。其中基本信息部分的选项数据不进行处理。统计结果时发现第8项与第7项之间未进行逻辑关联，因此不统计第8项题目的数据。在SPSS中对其他题目进行非参检验中的两相关样本检验，并选用Wilxocon符号秩为检验方法，显著性水平设为0.05。

2 结果分析

2.1 调查对象的年龄特征

由于是针对本科生发放的问卷，因此年龄段比较集中，18名调查对象的年龄范围在19-22周岁，其中20周岁的调查对象占比最多，超过半数（55.6%），其次为21周岁（33.3%），而19周岁与21周岁的占比较少（均为5.5%）。

2.2 调查对象对运动文胸的了解情况

大部分（66.7%）调查对象对运动文胸的了解程度处于“听说过但不太了解”的状态，而剩下三分之一（33.3%）的调查对象认为自己对运动文胸比较了解。没有调查对象选择“非常了解”与“未听说过”这两个选项。然而奇怪的是，三分之二（66.7%）的女性穿过运动文胸，而三分之一（33.3%）的女性未穿过运动文胸。产生这种结果的原因可能是，有些女性虽然穿过运动文胸，但不是在对运动文胸非常了解的情况下购买的，也没有深究运动文胸的特点与功能。

2.3 调查对象的乳房疼痛情况

超过三分之二（72.2%）的调查对象选择在运动时有时有乳房晃动引起的不舒适甚至疼痛现象，这一数据与我们之前的另一份调研结果相符。而27.8%的调查对象运动时从来没有乳房晃动引起的不舒适。没有调查对象选择“经常有”这一选项。通过文献研究发现，经常性的运动引起的乳房疼痛常发生在运动频率高运动强度大的大胸女性身上。此外，77.8%的调查对象曾听到身边的朋友提到过运动时乳房晃动引起的不舒适甚至疼痛现象。

2.4 动画对文胸号型知识的科普效果

文胸号型的组成内容是胸下围与胸围差，调查对象对文胸号型的组成内容没有正确的认识，在观看科普动画之后并没有明显改善（P=0.480＞0.05）。但涉及到具体实例时，观看科普动画后调查对象选择正确号型的比例显著提高了（P=0.002＜0.05）。究其原因，可能是因为动画中提到文胸号型时的说法与调查问卷中的说法稍有差异，但动画中提到了调查问卷中的案例。说明调查对象记住了动画中的内容，但并未对基本概念有全面深入的了解。调查对象在观看动画前就对运动文胸穿着合体的特点有了正确认识，因此科普动画并没有引起显著性变化（P=0.317＞0.05）。

2.5 动画对运动文胸知识的科普效果

2.5.1 对乳房不舒适及疼痛现象原因的认识

尽管没有显著性差异（p=0.180＞0.05），77.8%的调查对象认为运动时乳房晃动引起的不舒适甚至疼痛现象是由于乳房组织被拉伸引起的，观看科普动画后该比例提高到94.4%。观看动画前，仅有16.7%的调查对象认为肌肉不是乳房的支撑组织，观看动画后这一比例显著提高到72.2%（p=0.002＜0.05）。

2.5.2 运动文胸的功能性

观看动画前后，所有调查对象都认为穿着合体的运动文胸能有效减少运动时乳房晃动引起的不舒适甚至疼痛现象。大部分（72.2%）调查对象认为穿着普通文胸能有效减少上下方向的位移，这一结果在观看动画后并没有显著提高（p=0.655＞0.05）。仅有55.6%的调查对象认为运动文胸能减少3个方向的乳房位移，观看动画后显著提高到88.9%（p=0.034＞0.05）。一半的调查对象在观看动画前认为穿着运动文胸感觉有点紧的情况下会影响的人的呼吸作用，但试验证明并没有显著影响。观看动画后，选择正确选项的比例显著提高到94.4%。

2.5.3 运动文胸的款式特征

观看科普动画后调查对象对运动文胸款式类型的了解、对承托式及压缩式文胸的认知略有提高，但都没有显著影响（见表1）。从对正确选项的选择比例上看，观看科普动画前调查对象对目前市场上常见的运动文胸款式类型及压缩式运动文胸的特点已比较了解，但对承托式运动文胸不太了解，观看过科普动画后只是稍有改善。调查对象对运动文胸选择原则的正确认识有了显著提高（p=0.002＜0.05）。

表1 科普动画对运动文胸款式特点的宣传效果分析

3 结语

经过分析发现，科普动画对文胸号型知识及运动文胸知识都起到了一定的科普作用。其中，科普作用不明显的部分究其原因主要有两个：一是观看动画前调查对象已对该部分知识有了很好的了解，因此科普作用不显著，如对运动文胸能有效减少运动引起的乳房不舒适的功能性的认知；二是科普动画某部分的宣传力度不够，例如对文胸号型组成部分的认知，该部分动画内容还有改进空间。