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中英领导人演讲的语轮对比分析

2018-12-07高敏

校园英语·中旬 2018年11期
关键词:对比分析

【摘要】本研究以语轮分析为理论框架,对20篇中国领导人新年贺词和英国女王圣诞致辞文本语料进行对比,以期客观的认识中英领导人祝福类演讲的结构特征,找出各自演讲的重点,把握其宏观框架。

【关键词】语轮;中英领导人演讲;对比分析

【作者简介】高敏(1993-),女,汉族,山东临沂人,现就读于曲阜师范大学外国语学院2016级硕士研究生,研究方向:外国语言文学。

一、引言

国家领导人的祝福类演讲是与民众沟通交流的有效手段,也是向民众传播国家价值观念的重要途径。本研究以语轮分析为依据,对20篇中国领导人新年贺词和英国女王圣诞致辞进行分析,总结出各自的语轮结构、交际目标以及他们之间的异同点。

二、中英领导人贺词的语轮结构对比

本文依次对胡锦涛2008-2013年以及习近平2014-2017年的新年贺词,和英国女王2007-2016年的圣诞致辞进行分析,对比发现其异同点。

1.中国领导人贺词的语轮结构。其语轮依次排序为:新年祝福,旧年回顾,感谢帮助,展望未来,世界现状,关注民生,国内团结,呼吁国际合作,致谢,结束语。以上语轮在十篇文章中出现的篇数分别为10,10,2,10,4,3,1,10,3,7,所占频率分别为100%,100%,20%,100%,40%,30%,10%,100%,30%,70%。新年祝福、旧年回顾、展望未来和呼吁国际合作出现频率为100%,是必选语轮,其余为可选语轮。

新年祝福位置固定,领导人用其向世界传达美好愿望并传递祝福。例:

在这辞旧迎新的美好时刻……致以新年的祝福!

旧年回顾其功能是国家向人民展示其一年的成绩单。展望未来其交际目标是向听众展现新一年中国的计划和目标。呼吁国际合作其交际目标是希望各国团结一致,共建人类命运共同体。对于其他的可选语轮,基本是根据当时的具体情况增加的。例如2011年的新年贺词中出现感谢帮助这一语轮,总书记对在玉树地震时伸出援助之手的人们表示感谢。关注民生这一可选语轮是在习总书记2015-2017年的贺词中出现的,可以看作是新增语轮,体现了总书记对人民生活更加幸福美满的期望。

2.英国女王圣诞致辞的语轮结构。英国女王圣诞致辞的语轮依次为:引出主题,圣诞节故事,旧年回顾,展望未来,致敬国民,纪念耶稣,介绍家庭成员,介绍英联邦,圣诞颂歌,圣诞祝福。以上10个语轮在十篇文章中出现的篇数分别为10,2,10,2,9,9,4,1,5,10。所占频率分别为100%,20%,100%,20%,90%,90%,40%,10%,50%,100%。引出主题、旧年回顾、致敬国民、纪念耶稣和圣诞祝福为必选语轮。各个语轮出现的前后顺序比较灵活。

在引出主题这一语轮中,女王通过讲故事或总结,引出主题,让听众迅速把握演讲的主旨。10篇致辞其主题各不相同。例如2014年女王通过对一座雕像的描述引出主題“和解”:

In the ruins of the old Coventry cathedral is a sculpture of a man and a woman reaching out to embrace each other...

旧年回顾功能是向听众展示过去一年的某一重要事务。纪念耶稣其功能是激励国民以耶稣为榜样,继续前行。圣诞祝福其功能是祝福听众圣诞快乐。这一语轮在致辞的最后一部分。介绍家庭成员其功能是拉近与听众的距离。英国女王既是国家领导人,同时又是一位长辈,每当家中新添新成员时,她总会在致辞中提到,与国民一起分享儿孙绕膝的喜悦之情。

3.中英文祝福类演讲语轮结构的相同点。首先,两种演讲都包含旧年回顾这一必选语轮。其次,两国国家领导人演讲都包含着对人民的新年或圣诞祝福。最后,两种贺词都具有时代特征,都涉及当年发生的重大事件。

4.中英文祝福类演讲语轮结构的不同点。第一,中国领导人的贺词内容广泛,属于宏观概括类型,涉及到政治经济,社会,民生等;而英国女王的圣诞致辞属于微观介绍,有时仅描述一件要事,如2009年的致辞,因为2009年是英联邦成立60周年,女王整篇都在介绍英联邦。第二,中国领导人贺词的语轮结构顺序较固定,而英国女王致辞的语轮结构较灵活。第三,展望未来在总书记的贺词中是必选语轮,而在英国女王的致辞中为可选语轮。第四,胡锦涛总书记发表新年贺词时,主题主要为世界和平与发展,主题基本一致。而英国女王每年演讲主题不同。

三、结语

研究表明:1.中英国家领导人祝福类演讲都以旧年回顾和新年祝福为必选语轮。2.中国的新年贺词结构顺序比较固定,演讲所涉内容大致相同,而英国女王圣诞贺词结构顺序比较灵活,演讲内容的侧重点各不相同。3.中国领导人的新年贺词内容比较广泛,属于宏观概括类型的;而英国女王的圣诞致辞属于微观介绍。不可否认的是,该研究语料过少,降低了可信度,今后还需要进行更加深层次的研究。

参考文献:

[1]Bhatia,V.K.Analyzing Genre:Language Use in Professional Settings[M].London:Longman Press,1993.

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