自然拼读法在小学英语教学中的应用探究

【摘要】我国教育尚处于不断变化与改革的过程中，教育部也随之对新课程标准不断整改，如今，英语基础已经成为了小学英语教学中的重点。然而新课程标准要求小学生掌握单词数量的增多致使小学英语教育遇到了难题，如何记忆这些单词成为了教师与学生共同面对的难题。本文在这个背景的前提下，展开对自然拼读法应用的探讨。

【关键词】小学；英语；教学；应用

【作者简介】曹丹丹，苏州高新区长江小学校。

自然拼读法有利于小学生更轻易掌握英语的发音与记忆，帮助小学生英语学习效率的提升。

一、自然拼读法的概念

自然拼读法的运用要求学生具有一定的英语基础，学生可以通过对各个音节的掌握，将相关发音透过字母上的联系融合在一起，实现英语单词的发音，并掌握记忆。英语单词是通过多个字母组合而形成的，自然拼读法通过对这些字母组合进行分解并发音，就能使学生正确读出英语单词，帮助学生更轻松的进行英语记忆。

二、自然拼读法在小学英语教学中的重要性

1.提高学生英语学习兴趣。学生在英语学习过程中使用自然拼读法，可以帮助他们以自己的想法来学习英语，传统模式下的英语学习往往会使学生感到枯燥乏味，而若是让学生按照贴合自己实际情况的学习方法来学习，效果就会事半功倍。

2.提高学生英语学习能力。自然拼读法可以显著提供小学生的英语学习能力，它是建立在英语音标与音节的研究之上的教学方式，对小学生开展关于音标与音节的学习能够帮助他们更好的理解英语，提升英语水平。

3.改进学生英语教学方式。教师应当不断改进教学方式，以保证小学英语教学工作的有效展开，引导学生进行高效的英语学习，使小学生达到自然拼读法的灵活运用。

4.利用汉语拼音迁移作用。由于小学生对汉语拼音比较熟悉，因此小学英语教师在进行英语教学时，可以将汉语拼音与自然拼读法相结合，在讲解自然拼读法时适当融入汉语拼音，这样有利于小学生的理解和学习，帮助他们更快的学会自然拼读法。

三、自然拼读法在小学英语教学中的应用

1.拼读教学。当小学生在掌握了自然拼读法后，即便看到生僻的英语单词也能正确地读出来，小学教师应当在学生掌握了自然拼读法后，开展拼读教学，给出各种各种的示范单词，由浅入深，让学生更全面的掌握自然拼读法。

2.字母组合读音教学。自然拼读法的字母音可以划分为两种，分别是元音与辅音。教师教学开始之前可以先制定教学方案，明确教学的先后顺序。值得一提的是，由于小学生有汉语拼音的基础，因此教师在制定教学方案时通常都是按照先辅后元的顺序来进行的。教师还可以在每次授课前，将印有英语音标的卡片分散在教师各个角落，这样有助于学生更好的记忆英语音标，掌握自然拼读法。

3.书写教学。语言的学习是一个漫长的过程，它不仅是书本上的理论知识，还是实际生活中的运用，因此，仅仅口头上学习是无法得到综合能力的提升的。在英语教学过程中，书写也占了很大的比重。小学英语教师可以在指导学生进行写作的同时，将对英语单词的写作练习融入到整个英语教学过程中来。学生在进行写作的同时，应当将自然拼读法也运用到写作中，从单词的本质上着手，做到对整个单词都加以掌握，长此以往下，学生在书写英语作文时也会更加得心应手，而且会养成较好的英语思维，保障英语水平获得一定的提升。小学生在书写英语时还应该保持认真谨慎的态度，只有这样才能更加熟练的掌握英语知识。教师还可以提倡学生在课后或者其他零散的时间里进行写作练习，教师可以在空闲时间里为学生进行点评，写得好的地方加以鼓励，写得不好的地方加以指导，促进小学生英语水平能力不断提高。

4.阅读教学。自然拼读法的主要内容是阅读，若是忽略了阅读，只是单纯展开单词的读写教学，那么就会使学生的英语学习兴趣下降，为了避免這种情况的发生，小学英语教师应当适当展开英语阅读教学，保证小学生的英语热情，提升小学生英语学习效率。

5.拼写教学。自然拼读法能灵活掌握的最后一步，就是拼写教学的开展，引导小学生能够根据单词读音拼写出正确的单词。由于英语的学习具有综合性的特点，因此拥有良好的拼写能力也是其中较为关键的一步。而自然拼读法在这上面有着良好的优越性，能够帮助学生顺利进行拼写，使得整个英语教学获得较好的效果。

四、结束语

在小学英语教学中，灵活运用自然拼读法对于学生学习英语有着重要的指导作用，教师应当帮助小学生建立关于运用自然拼读法学习英语的观念，并且适当让小学生练习，这样，即使学生遇到生僻的单词也可以独自念出声音，这对于小学生日后的英语学习有很大的帮助。由此，我国小学教师应当加强学生关于自然拼读法的学习。

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