探析新会计制度下中学财务管理模式

文/娄振宇，长岭县新安镇第一中学

1 新会计制度对中学财务管理的影响

对于中学财务管理工作而言，受新会计准则的影响，也有了更好的要求，主要表现在这几点：首先，新的会计准则对以后的中学财务管理者提出了更高的要求。其次，新会计制度中学财务人员有了更高标准的职业道德要求。由于会计工作涉及内容很多且敏感性极强，因此财务管理人员需要具备较强的处理业务能力和新会计准则下的高标准社会道德。

2 新会计准则下中学财务管理模式现状分析

2.1 中学财务管理缺乏内部控制制度

经过多年的发展，我国中学财务管理水平也得到了一定的提升，然而，内控机制缺乏的问题仍然存在其中，在中学财务管控中，内部控制的作用没有被充分的发挥出来，使得资产管理隐患突出。尤其近几年，中学存在经费乱用，以及中学的新生招收、物资采购以及基本建设支出等方面存在着很多问题，使得中学内控流于形式，并未真正得到贯彻和执行。

2.2 中学财务管理所有者缺位

我国中学的现状是，中学的所有权属于国家所有，并且资产的投入者也是国家，然后国家作为相应的委托人，让校领导来管理中学的资产，然而，对于学校科研以及启发方面的产出缺乏相应的制度体系，这使得中学的权利和责任不明确，最终导致中学财务管理所有者出现缺位。

2.3 财务预算问题

中学在每年都需要对有关的年度财务进行一定的预算，这样会在一定程度上严重的影响到财务预算的准确性。在很大程度上，预算可以直接和明确地反映学校发展基金的投资状况。但是，目前，多数学校领导对财务预算工作的重要性没有充分认识到。最后，财务管理者对财务预算工作没有认真执行，这将在一定程度上使财务预算的准确性受到影响。

2.4 中学财务管理人员缺乏专业的知识

根据中国传统会计准则有关内容，可知，原有的会计准则中其财务管理的单一性显著被反映，在其使用中，主要内容放在商业企业的指导方针上。在新会计制度逐渐渗透的情况下，使得其内容范围也在不断扩大，包括保险、农业、金融，涵盖所有经济业务，有效解决了经济体制飞速发展下的会计业务处理中相关问题。就当前中学财务管理的实际状况而言，中学财务管理中的多数财务管理者都没有进行过专业的会计知识学习和培训，无法全面的掌握很多相关的专业内容，最终致使在具体的财务管理过程中，其职责作用不能被充分的发挥出来，在一定程度上严重阻碍了新会计制度的有效实施。

3 新会计制度下中学财务管控模式的优化策略

3.1 加强中学财务管理者对新知识的学习

中学的财务管理能想要对新会计制度的相关要求进行适应，不仅要学习现行的会计操作技能，与此同时，还要加强对日常工作中新会计知识的研究，从而才能够对先进的管理理念和方法进行良好的掌握。想要实现这一目标，学校要从以下方面入手：一是改变传统的培训目标。在对中学财务管理人员培训目标确定时，要将技能型人才持续向素质型人才转变，使会计人才培养目标与学校人才培养可以有效融合。在具体的培训中，财务管理人员既要充分掌握基础理论知识，与此同时，还要对一定的会计核算原理和方法进行熟练的掌握，以此来全面提高中学财务管理者的动手操作能力。故，在实训中，让培训目标向学习型以及应用型逐渐转变；二，改革传统的培训方法。现在培训会计人员时，始终应用的是传统的教授方法，由于社会的飞速发展，这样的方式将不能满足其发展的多种需求性。所以，我们要在培训过程中将传统的教学模式进行改变。在进行讲授时，需要和实际情况进行相结合，这样，财务管理人员对整个会计操作流程可以进行全面熟练的掌握，以便在以后的工作中能够很好地适应不断变化的会计准则。

3.2 对中学的财务预算进行严格的执行

在新会计制度下，中学领导和学校财务管理者需要充分意识到财务预算工作的重要性。并结合学校的实际情况，将制定全面合理的财务预算监督系统，并要求财务人员在严格遵守监督制度的基础上开展相应的财务预算工作，使学校的每月资金可及时到位。另外，支出预算的检查也是很重要的一点，需要对此不断进行加强，最终可以有效提高中学财务预算管理工作的质量。

3.3 严格的职业道德意识的形成

基于会计工作的特点，需要在岗人员具有一定高度的道德素质和水平，既要对掌握相关的专业知识，又要在思想上将职业道德意识正确的树立起来。倘若会计人员的思想意识在实际的财务管理工作中动摇了，将会严重影响到会计行业的本质。故此，中学在开展财务管理工作时，相关的管理人员要严遵法律政策进，思想价值观念要摆正，严格杜绝违法乱纪行为，如有状况发生，则需要立刻采取行动去处理和解决，使得会计工作的公正性以及严格性得以有效的保证。此外，在对财务管理人员进行职业道德培训时，教学内容一定要丰富，因为枯燥的教学内容会使得财务人员的学习积极性受到严重的影响。此时，可以将一些具有代表性的案例引入教学过程中来，利用案例讲解分析，使得教育力度更为深刻，最终能够全面有效提升中学财务管理人员的职业道德素养。

3.4 在中学财务管理中建立起三位一体化的信息平台

中学三维综合财务管理信息平台的建立主要是基于目标管理，有效地结合了中学的绩效管理和预算控制，在财务管理和控制中发挥着重要作用。为了实现资源优化配置的目标，体现分层管理的优势，中学应在中学各部门充分调查的情况下建立预算管理模式，在一个平台上集中财务会计，审计，最终处理，报表编制，预算执行，生产控制和控制，并在平台的每个分支中设置相应的功能模块，包括目标设定，预算评估，评估方法和信息披露等内容。中学建立的综合性应用平台可以将业务进行有效的连接，确保目标管理得以充分实现。总之，在新的会计制度下，三维一体的财务管理模式，将市场竞争和沟通的平台进行了成功的引入，在一定程度上使财务管理控制力度得以增加，并改善了财务管理水平。

4 结束语

总之，在新会计制度持续实施的过程中，中学的财务管理可以说是机遇和挑战并存，这样会让整个管理模式和方法都发生了变化。在中学财务管理中，为了将新会计制度的重要作用充分发挥出来，学校一定要注重对财务管理人员技能和素质水平的培训，使其在持续学习的基础上将正确的财务意识在思想上进行树立，在夯实专业知识的同时，可以使中你学财务管理质量和水平得以有效的提高。