我来给你“画”张像

林加飞

同学们，我们先来猜一个谜语：

黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚。

身穿灰衣，个子矮小，手提钉耙。

憨厚可爱，好吃懒做，爱占便宜。

相信你看了这几行字，就可以猜出他是谁了吧？

对，他就是二师兄猪八戒！

你想过吗？为什么大家能很快猜出谜底呢？

这是因为这个谜面虽然不长，但很准确地抓住了猪八戒的外貌特点。

可见，抓住人物的外貌特点进行描写非常重要。如何才能细致、准确地进行外貌描写呢？林老师教你几招。

第一招：按一定的顺序描写

描写人物外貌时，要合理安排好描写顺序。一般情况下，我们可以先写整体再写局部。局部描写要按照从上到下的顺序来描写。

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女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。

如果不是盲童，明明挺漂亮的：乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。

——《番茄太阳》

作者对盲童明明的外貌进行了两次描写，第一次写的是作者初次见明明的整体感受，第二次是与作者相处中，作者进行了细致观察后的感受。从这两段描写中，我们可以感受到明明虽然双目失明，但她活泼开朗、生性爱笑的特点感染着情绪低落的作者。

我们再来看一位同学的习作片段，他按顺序介绍了自己的弟弟，把人物的外貌特点写得生动形象，一个可爱的小弟弟仿佛就站在我们面前。

弟弟是個不满七岁的小男孩。他个子不高，胖墩墩的，翘鼻子、薄嘴唇。一笑起来红润润的脸蛋儿上现出一双深深的酒窝。也许是喜欢踢足球的缘故吧，他总是身穿一套运动服，脚上穿着运动鞋。

 第二招：抓住外貌中最有代表性的特征

人与人之间的相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物个体特征、最能表现人物内心情感的画面，不要面面俱到。

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头只能朝右边倾斜，肩膀左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。现在，这已经成了他的标志性形象。

——《轮椅上的霍金》

从这一段对霍金的形象描写，我们可以看出这位物理学巨人虽然受到了病魔的残酷折磨，但他凭借着不屈不挠的顽强意志，依然在对科学进行着永不停息的探索，敬佩之情油然而生。

第三招：表现出人物的性格特点

俄国作家果戈里有这样一句名言：外貌是理解人物的钥匙。可见，性格影响外貌，外貌反映性格。我们在进行外貌描写时，要注意表现人物的性格特点。

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林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。

——《林冲棒打洪教头》

你看，这是施耐庵在《水浒传》中对洪教头的外貌描写。“挺着胸脯，歪戴着头巾”，虽然不到十个字，但足见洪教头是个目中无人、自满粗俗的人。

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老人留着一撮短而硬的小胡子，一头蓬乱的灰白头发下，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里。

女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。

——《爱因斯坦和小女孩》

这两段对爱因斯坦的外貌描写，体现出这位科学家不拘生活小节的特点。

我们再来看三段对不同性格的学生进行的外貌描写。

害羞但天真、活泼的学生：金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。

文静的学生：她叫小花，有一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小外套，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。

活泼、机灵的学生：我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。

第四招：反映出人物的内心感情

人物内心的喜怒哀乐往往会表现在外貌上，所以我们在描写人物时，一定要注意反映人物的内心感情，捕捉最能表现人物情感的外貌特征。

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有一次，他在实验室里亲自点燃了导火线，双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了！近了！火星已经接近炸药了！诺贝尔的心怦怦直跳，但双眼仍然盯着炸药不放。

——《诺贝尔》

这段文字叙述了诺贝尔进行炸药实验的经过，其中对他的眼睛进行了两次描写。我们知道，炸药实验非常危险，眼睛非常容易受伤，但诺贝尔却双眼紧盯着炸药，突显出他内心的紧张与激动。

练兵场

请选择班里一位同学，对他进行外貌描写。注意不要写下他的姓名，切勿泄露天机。然后读给大家听，让同伴猜一猜。能一下被猜中，就说明你学会抓人物特点写外貌了，就像为他“画”了一张像一样。