文化馆群众文化辅导工作的深入实践策略研究

2018-12-06李秀凤

商品与质量 2018年52期

李秀凤

云南省曲靖市麒麟区文化馆云南曲靖 655000

1 文化馆群众文化辅导工作的实践意义

1.1 文化馆群众辅导工作是平等享受权利的需求

早在2011年，中国文化部和财政部就联合发布了《关于促进国家美术馆、公共图书馆、文化馆(站)自由开放的意见》。这表明，我国保护特殊群体的基本文化权利方面给予了极大的关注。文化中心为广大人民群众开展文化咨询活动。它不仅体现了大众文化咨询工作的公平和平等原则，而且在潜移默化中为社会营造了和谐良好的社会氛围。随着自由发展政策的进一步实施，文化中心的群众文化咨询工作将更加普及和开放，是社会精神文化教育活动的有益延伸和拓展。

1.2 文化馆群众辅导工作是社会发展的必然需求

过去，大众文化建设的知识结构相对落后，文化辅导员的专业素质不高，创新意识不强，在一定程度上阻碍了大众文化咨询工作的效率。然而，时代在发展，社会在进步。在过去，大众文化辅导模式已经不能满足物质文化繁荣发展的需要。特别是在现代信息技术兴起之后，大众文化咨询工作也应多元化、现代化。社会发展的必然要求。

2 文化馆群众文化辅导工作现状

2.1 过分重视文化活动，忽视文化辅导

大多数文化中心的干部在进行文化宣传和文化咨询工作时，往往过于注重文化活动的开展，而忽视了大众文化的咨询。虽然文化活动的开展也具有一定的文化宣传作用，但与群众的直接沟通较少，对群众的文化取向和文化水平了解不深，与群众的直接沟通不足。文化中心群众文化咨询工作中的活动与咨询的关系应该是平等的。减少文化中心的群众咨询工作，不利于我国大众文化的交流和大众文化的建设。

2.2 群众文化辅导质量有待提升

在对群众进行一系列文化咨询的过程中，质量问题直接关系到文化中心咨询工作的效果。目前，许多文化中心在文化咨询方面存在一些质量问题。具体表现为辅导课程单一，数量少。相关咨询师在进行咨询时没有制定具体的咨询内容，导致咨询不足，制作有限。此外，在文化中心的大众文化咨询过程中，过于注重形式化，专业态度和服务态度没有得到足够的重视。因此，一些大众文化辅导员没有达到要求的水平，无法为大众提供高质量、深入的文化咨询。

2.3 注重个人创作，忽视群众文化辅导

许多文化博物馆干部在工作安排和工作重点上存在问题。具体来说，它过于注重个人的创造性工作，而忽视了大众文化[4]的咨询工作。追求个人创作是一件好事。然而，所有的精力都花在了个人创作上。对于一个文化中心的大众文化顾问来说，这似乎有些不负责任。文化中心的群众文化咨询工作具有重要意义。要有一颗对工作负责任的心，积极参与群众工作，为文化中心的作用和良好的文化环境建设做出贡献。

3 文化馆群众文化辅导工作的深入实践策略

3.1 在文化馆文化工作中多融入当地的一些文化特色

由于我国幅员辽阔，每个地方都有自己的文化特色，有些地方甚至具有鲜明的民族文化特色。因此，在实际的文化工作中，我们的文化中心应该努力把这些地域性和民族性的特点融入到文化大厅中去，创造出鲜明的特色。目前，我国文化中心的文化发展形式还比较单一，多以文化表演为基础。这些节目往往与人们的生活有很大的距离，不能与群众产生共鸣。为了更好的解决这个问题，我们文化中心的工作人员应该更深入的研究这个地方的文化特点，真正的调查当地的流行文化，适应当地的情况，开展更多的人们喜爱的文化节目。另一方面，文化中心应该在文化表达上创新，引进更多具有地方特色的文化节目，提高节目的趣味性和艺术性。随着我国旅游业的不断发展，我国各大旅游城市也在宣传中打出了文化牌。

3.2 适当开拓群众文化的发展空间

文化中心需要使用它的各种优势在各种文化活动提供良好的咨询课程,然后为群众发展多种课程根据特定利益的人,当地文化和实际情况,所以,文化中心形成了一个好影响群众的思想和提供有效的发展为今天的社会主义精神文明的需要,寻找的过程发展。例如，开展一些优秀的民间工艺课程，进行书法、舞蹈、歌唱、乐器、摄影和民间节目的辅导。同时，选择一些优秀的员工，或者根据实际情况保留长期的员工，尽可能的提高文化中心本身的水平，更好的发挥文化中心员工的基本职能。最后，要充分发挥各种基础设施设备的作用，做好各社团之间的咨询工作，使文化艺术的开展更加顺利。

3.3 强化群众辅导干部的责任意识

责任意识是每个处在工作岗位的人员应该具备的基本素质。针对文化馆的群众文化辅导工作中出现的相关辅导人员责任心不够强的问题，需要进行改进。辅导人员应以工作为主，以群众为主，树立责任意识，协调好个人创作与群众辅导之间的关系。积极地与群众交流，做到“从群众中来，到群众中去”，将群众的事当作自己的事。对于群众文化辅导工作应有责任心、耐心，提高群众文化辅导工作的质量。积极探索更好的群众文化辅导方式，例如在社区中展开群众文化辅导交流会，开展适当的文化活动，建立广场文化。在各个艺术课程上不仅重视理论知识的讲授，还要注重技艺的传授。