学习型企业与中心任务结合的研究与实践

高景麟

莱钢集团银山型钢有限公司板带厂 山东莱芜 271126

1 学习型企业创建与中心任务结合的理论研究

国有企业作为国民经济的重要支柱，担负着更大的经济社会责任，无论从竞争压力还是使命上讲，都必须把建设学习型党组织、打造学习型企业作为不懈的追求，使学习成为提高企业创造力、竞争力的不竭之源。

1.1 以战略为核心回归组织目标

学习型组织强调团队智慧和团队力量，因此，确定、调整、实现组织目标就显得非常重要，无论从组织目标的“动机”功能，还是从组织目标的“认知”功能来看，以战略为核心回归组织目标是学习型企业创建与中心任务结合的最有效手段。

1.2 做好“生态经济”的价值回归

学习型组织起源于对系统动力学的研究，是一个更为理想的组织。彼得·圣吉认为，学习型组织是一群能不断增强自身的创造能力的人组成的集合或团队，是一个有自己的哲学的组织，它在预期、对变化的应对和反应，复杂性和不确定性等方面都有自己的手段和方法。这种自由、开放、便于信息交流和知识传播，能有效地将学习行为转化为创造性行为的组织特性，充分体现了学习型组织是一个面向世界，不断适应经济发展环境，实现企业自身利益和价值追求的的“生态经济组织”。

2 学习型企业创建与中心任务结合的实践

板带厂把学习型企业创建始终与企业生存与发展的自身实际相结合，与企业的中心工作相结合，紧密融入企业管理的实践之中，围绕“板带做专”的战略要求，策划实施学习型企业创建推进工程。

2.1 坚持学习实践化，提升全员学习力，为推动企业中心工作提供素质支撑

（1）广泛搭台，创新载体，丰富学习形式和内容。板带厂突出学习的针对性、有效性和实用性，重点抓好理论知识、技能知识和专题教育的学习。按照继承和创新相结合的原则，改进中心组学习、形势任务教育、“三会一课”、干部轮训等传统学习形式，建立“60+4”和“30+2”学习制度，推行“研讨+实践”理论学习模式，充分运用品格提升培训、互动式党课、读书会等新形式新载体，激发党员干部学习的积极性。

（2）学研结合，学用并举，实现学习工作深层对接。板带厂在推进学习型企业建设过程中，发扬党员先进性教育和学习实践科学发展观活动中的成功经验做法，把学习与调研结合起来，以调带学，不断深化。以学习贯彻上级重大决策部署为重点，以当前企业发展面临的重大问题为导向，深入开展学习研讨，统一认识，形成共识，凝聚力量，推动工作思路与政策措施创新。

（3）学以致用，知行并进，促进学习成果转换。学习的目的在于运用。板带厂努力使学习工作化，将学习的内容与工作中所需要的知识技能紧密相连，把学习作为工作的重要组成部分，让学习为工作服务、为提高工作效率服务；要努力做到工作学习化，把工作思考纳入学习系统之中，将工作中出现的热点、难点问题归纳总结、分析研究，把工作中遇到的问题当作学习中的研究课题，通过学习研究，解决工作中的困难和矛盾。

2.2 建立以问题为导向的“链式学习”工作模式，提升全员破题能力

建设学习型企业，关键在于破解改革发展难题。面对组织结构调整、设备工艺升级、技术质量提升、员工思想多元化等因素带来的新问题、新情况，板带厂大力倡导“问题就是资源”的理念，积极探索以“发现问题－查找原因－解决问题”为特征的“链式学习”管理模式，

树立十大“问题式”学习理念。“链式学习”的核心就是带着问题学习。学习一开始，就瞄准要解决的问题，这些问题既是技术“瓶颈”问题，也包括企业改革发展等战略问题

建立发现问题的机制。在全厂开展“常见问题歼灭战”活动，围绕生产、设备、工艺、质量、安全等关键要素，分区域、分条块进行细致的梳理和查找，对查找和发现的问题分级进行控制，按照突出问题（AAA级）、潜在问题（AA级）、常见问题（A级）的排序，对查找出来的问题分门别类地进行整理。

加快解决问题的速度。通过贯彻“只有研究不到的问题、没有解决不了的问题”的理念，实施了步步紧逼问题管理，把大量的问题进行条分缕析，成立了多个问题攻关小组，指定专门技术负责人进行解决，提升了解决问题的效率。

提高解决问题的标准。坚持系统思考，引导员工从复杂的现象中分析事物的内在联系，找准系统链条中的关键环节，掌握解决问题最有效的方法，力戒“头疼医头、脚疼医脚”，寻求问题的“根本解”。

2.3 建立“四大管理体系”，助推企业持续发展

企业整体经济效益的提升必须以产品质量、成本挖潜、设备管理和安全生产为基础。建立产品提档升级、成本挖潜、“零缺陷”设备管理和标准化安全管理四大管理体系。

（1）建立落实产品提档升级体系。围绕“做专板带”目标，制定并落实《质量提升纲要》。加大用户个性化需求研究，结合生产线的不同特点，将用户的需求，细化成“产品重点质量特性升级目标”和“产品实现关键过程管控标准”。通过落实产品提档升级体系，提高了产品质量保证能力，加快推进了板材结构调整步伐。

（2）建立落实成本挖潜管理体系。认真落实公司降本挖潜，系统提升要求，按照“优化工艺、提升指标、精细管理、严控费用”的思路，通过“日统计、周核算、月预测成本精细化管控”，挖掘了管理潜能，提高了成本管控水平。

（3）建立落实“零缺陷”设备管理体系。坚持生产顺行，设备先行的工作思路，积极推行设备分类管理，突出对关键设备、关键备件的控制；积极构建设备维修新模式，建立了点检、保养、修复“三位一体”设备维护体系。

（4）建立落实标准化安全管理体系。制定出台了《板带厂安全“零事故”标准化管理模式支撑体系》，内容涵盖目标管理、计划指导、教育培训、标准化建设等八个方面的管理要求。

3 学习型企业创建与中心任务结合的应用效果

（1）员工心智改善，危机意识增强、降本增效效果显著。

（2）团队学习力、创新力增强，结构调整取得新突破。

（3）干部管理力、员工执行力增强，组织机构改革平稳运行。

（4）学习型组织创建充满学习力、创新力与发展力，成为能够带动员工整体学习，提供最佳实践机会与实践场所的组织。成为推动企业经营持续、快速发展的重要支撑。