不会跳舞的拖鞋

浙江省东阳市外国语小学 胡任翀

指导老师 金飞飞

在劳拉家的鞋柜里，住着几十双各式各样的鞋，有舞鞋、运动鞋、皮鞋……这些鞋子可都有非凡的舞技，每到夜深人静之时，鞋子们便从鞋柜里全体出动，翩翩起舞。

瞧，舞鞋跳得优雅，运动鞋跳得奔放，皮鞋跳得灵动，大伙儿都跳得非常投入，非常出彩。唯独其中的拖鞋像一只丑小鸭似的皱着眉，左拐右扭，慢慢吞吞。

舞鞋鼓励他说：“没关系，别灰心，你需要不停地练习。”

原来是要练习呀！此后，不论白天黑夜，拖鞋时时刻刻都练习着跳舞。当奶奶穿着拖鞋走路时，他练习跳舞，奶奶摔了一跤，可疼啦；当劳拉穿着拖鞋在厨房端果盘时，他又开始练习跳舞，果盘被摔碎了；当妈妈穿着拖鞋在卧室换新衣服时，他还想着跳舞，妈妈的新衣服掉在地上被弄脏了……她们都好生气，拖鞋也觉得很内疚。

一个星期天的夜晚，鞋子们又齐聚一堂跳起舞来，拖鞋还是跳得很糟糕。这时，布鞋说：“拖鞋，我们跳舞时没有音乐，要不你试着唱首歌吧！”于是，拖鞋便放开嗓子唱了起来。哇，原来拖鞋的嗓音软软的，唱出的歌声是那么悦耳动听呀！鞋子们都惊呆了，纷纷发出感叹：“拖鞋，你唱的歌真是太好听了！”“你的歌声真是让人陶醉！”

从此，拖鞋再也没有练习跳舞，而是更加努力地歌唱。他唱出许许多多好听的歌曲给鞋子们跳舞伴奏。奶奶、妈妈、劳拉都爱上了这么努力的拖鞋，大家快快乐乐地生活着。

【鲍老师的话】

从来都不知道，我们每天穿的拖鞋身上，也可以发生这么美好且感人的故事。小作者围绕我们身边最平常的事物——拖鞋，展开了有趣的想象。故事是这么开始的：鞋柜里的鞋子个个都舞技非凡，只有拖鞋跳得难看；故事是这么进行的：拖鞋很努力地练习跳舞，可是摔疼了奶奶、摔碎了果盘、弄脏了妈妈的新衣都没有练好，后来大家让他唱歌，没想到歌声动听，令人陶醉；故事是这么结尾的：拖鞋努力歌唱，给大家带来了快乐。整个故事结构清晰，情节分明，故事内容令人回味。拖鞋不会跳舞，却很会唱歌，每个人只有找准适合自己的特长并去好好努力，才能生活得更快乐，不是吗？

文章语言连贯流畅，用词生动准确，有许多值得学习之处，我们可以好好读一读，用笔画出觉得特别精彩有趣的语句，想想好在哪里。比如第四自然段，同样是练习跳舞，在不同人物身上，小作者就有不同的想象。奶奶年级大了，所以“摔了一跤”；劳拉端着果盘，不小心“摔碎了”；妈妈穿着新衣，却被弄脏了。这样的想象，能够联系生活中的经历，让人读着特别亲切，仿佛就发生在我们身边似的。这样的精彩语句还有不少，你好好去找一找，学一学吧！