多元文化视野下的中文教学改革探究

张琼

摘要：我国经济的发展和人们生活水平的提高，使得教育事业受到了重视，对于其的改革也在逐渐进行着，经济的全球化发展导致我国的文化在发展中越来越多元化。在这样的多元化文化视野之下，对于中文的教学也应该不断改革和创新，在实践中总结教学经验，改进教学模式和教学方法，促进中文教学水平的进一步提升。

关键词：多元化：中文教学：改革

想要在多元化的环境和背景中做好中文的教学工作，就需要结合时代的特点，不断创新和改革教学模式和教学手段，改变原有的教学思路，在中文教学中发挥受教育者的主体地位，根据他们的实际情况来实施教学，促进他们的全面发展和综合素质的提升。

一、多元文化视野下中文教学面临的困境

（一）中文教学模式存在的问题

中文教学作为最为基础的课程，在教学模式上通常都是采用最为传统的教学方式进行教学，也就是理论教学的方式。传统的理论教学也存在一定的优点，但是随着时代的快速发展和信息技术的进步，信息的传播量正在随之发展和提升，教育者在中文教学活动中需要更多的信息量来满足教学的要求，原有的讲授式教学已经不适应教学的需要，使得教学的效果不理想，受教育者对于教学没有足够的积极性，中文水平也很难提升。

（二）中文教材内容已不符合实际需求

语文教育在进行教材选择的过程中存在一定的问题，经济和信息技术的发展使得受教育者对于教材有了更高的要求，但是很多時候一些教材的内容并没有随着时代的变化进行必要的更新和完善，使得教材的很多内容与现阶段的社会情况不符合等问题不断出现。这就需要根据受教育者的需求和时代发展的要求更新教学内容，在对教材进行选择时也要考虑到内容是否适应社会发展的问题，保证教学内容可以提高受教育者的学习积极性。

（三）受教育者的个性和特点的差异

每个受教育者的兴趣和个性都是存在一定差异的，部分受教育者自身就对于语文比较有兴趣，因此在对其进行中文教学中就会有强烈的好奇心和积极性。部分学生因为家庭背景和生活环境的问题，其的接受能力和学习能力相对较差，在对语文学习的过程中可能跟不上课程的进度，久而久之就会失去学习的兴趣，甚至出现厌学的情况。这种状况的产生成为了教育者面临的重大难题。需要教师在中文教学实践活动中深入了解学生，完善教学设计，在实践中不断提升教学水平。

二、在多元文化视野下中文教学改革策略分析

（一）改进和创新教学模式

对中文教学模式进行改革，要根据学生的需求和社会发展的需要来进行，对于中文教学的手段和内容进行创新和改进，多媒体辅助教学，创新教学方法，改变传统教学模式，在教学中可以引用多媒体进行相关的教学。利用多媒体技术进行中文教学可以有效提高受教育者的积极性，可以让教学内容以视频、图片等可以感受和观察的方式来让受教育者体验，促进受教育者进行自主思考，对于相对比较枯燥和抽象的内容，应用多媒体也可以更加直观把这些内容体现出来，让受教育者更容易理解，教学质量可以得到有效保证。

（二）根据中文教学重点，完善教学内容

随着文化多元化的不断发展，人们的思想观念和精神世界在发展中不断受到冲击，在进行教学活动过程中，要着重培养学生的多元化的视野，保证教学内容要与时代发展相结合。与外语的教学比较，不难发现，中文的教学在价值取向方面和教学目标方面有着一定的差异。。

（三）改进教学方式，提高中文教学的质量

每个受教育者的语文水平都是各不相同的，教师可以根据他们实际情况的不同改进教学方式，根据基础情况的不同对受教育者进行分层教学，在对受教育者进行深入了解的基础之上，把受教育者进行科学划分层次，在实际的教学中对于各个层次的受教育者制定难度不同的教学目标，使得每个层次的受教育者在经过努力之后都可以完成教学目标，树立他们的自信心，提高学习兴趣，对于受教育者的点滴进步教师要进行及时的指导和鼓励，促进学生的中文水平的提升。

三、总结

随着社会的发展，在中文的教学中，原来的教学存在的问题越来越突出，在现阶段多元文化发展的今天，需要中文教学根据实际的需要不断改革，以适应社会的发展，促进受教育者的全面发展。

参考文献：

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