全球化背景下汉语言文学发展的思考

李萍 张红镝

摘要：由于受到全球化发展趋势的影响，汉语言文学发展受到严重影响，由于人们学习外语的积极性较高，导致汉语言在推广过程中受到极大的阻碍，要解决汉语言文学的发展问题，则需要从经济及教育层面着手，采取有效的措施应对现状，不断提升我国经济实力，改革教育体制，优化汉语言教学效果。

关键词：全球化；汉语言；文学发展

1传统的汉语言文学教学模式的缺陷

长期以来，汉语言文学的教学模式强调的是教师的传输作用，教学方法呆板、单调，无法激起学生学习汉语言文学的兴趣，也不利于其应用能力及创新精神的培养。但现代汉语言文学信息化则可动态地展示教学内容，从而激发学生学习兴趣，调动其思考问题、解决问题的能力。然而，这需要利用现代教学方法，以学生为中心，培养和提升学生的学习兴趣及能力，以推动其信息化及专业化能力的提升。

2汉语言文学发展现状

汉语言文学专业是研究汉语言的词语句法，诗词、散文及小说等众多汉语言作品的一门学科，基本上每一所高等院校都有此专业的设置。汉语言文学作为我国的传统文学，经过多年的历史文化变迁及时代的发展和变化，逐渐变得直白和简练，受到人们的喜欢，在世界范围内也逐渐被重视。例如孔子学院在全球的发展越来越好，而出现这种情况的主要原因如下：

2.1世界各地逐渐兴起的汉语热

随着我国现代社会的发展和进步，尤其是自改革开放之后，我国经济获得了巨大的发展，我国的贸易几乎遍布世界各地。而2008年我国奥运会的召开大大宣传了我国文化，世界各地的人们对我国的认识不断加深，且对我国的传统语言变得十分好奇和喜爱。另外孔子学院在世界各地的不断建立，使得人们更加感受到汉语言的魅力，世界各地兴起了学习汉语的热潮。

2.2媒体宣传提升了民众对汉语言文学学习的兴趣

例如一些优秀节目的播出，让观众再一次感受到了汉语言以及我国传统诗词的魅力，这大大激发了人们学习汉语言文学的兴趣。但是任何事物的发展并不是一帆风顺的，汉语言文学在发展的过程中也出现了各种消极的影响，大大阻碍了汉语言文学的发展进程。例如在现代社会，人们对汉语言文学的理解和认识还比较肤浅，虽然语文课程在小学、初中以及高中课程中所占据的比例较高，但大多数学生仅仅是将其作为提高分数的一种工具，尤其是对于其中文言文的部分，通常是死记硬背，而不是理解其中的意思，这样就很容易出现高分低能的现象。想要快速提高语文成绩是比较困难的，这需要长时间的积累。因此一些学生受到升学压力的影响，在学习的过程中往往放弃了语文，而将数理化作为提高成绩的重点，仅仅是将汉语言文学看作是提分的工具，无法理解其中蕴含的传统韵味和特殊的含义。并且随着经济全球化的发展，英语在我国的普及大大影響了汉语言文学的发展空间。而随着我国与其他国家的交流越来越深入，一些语言也出现在人们的生活中，例如日语、德语等，这也使得汉语言文学的学习在一定程度上受到了打压。

3发展措施

3.1完善现代汉语言文学信息化发展的相应教学体系

信息时代给人才的发展及培养提出了更高的要求。所以汉语言文学的教学目标必须以统一协调学生能力、知识和才情为重点，构建和完善现代汉语言文学信息化发展的教育体系，从人才需求出发，让学生熟练、牢固地掌握汉语言文学知识，并提升其信息能力，将其培养成复合型人才。当然，这需要高校领导的高度重视，在推进现代汉语言文学与信息化融合发展的同时，还应强化课程改革，不断引进新的教学内容及教学模式，以激发学生学习汉语言文学的兴趣。如在汉语言文学课程上增设信息管理及办公软件应用等内容，甚至开设网络传播技术、制作纪录片、网络新闻编辑及影视制作艺术等技术课程。利用课程设计来提升其对信息的应用能力，进而调动学生的创造力和激发其才情。

3.2加强对网络语言的管控

一是要规范网络语言。由于网络语言是比较杂乱的，因此需要制定一些条例和制度来规范网络语言，发挥其积极作用，减少其对汉语言文学的消极影响。二是对优秀的网络语言进行广泛的使用和传播。网络语言并不是一无是处的，我们可以使用网络词汇对古汉语进行重新解读，吸引青少年主动学习汉语言文学。三是通过网络语言的形式传播汉语言文学作品，增加青少年学习汉语言文学的兴趣。四是加速汉语言文学的产业化发展，例如日本的动漫文化、美国的英雄主义文化等都是这方面成功的例子。由于古汉语是我国的特色文化，我们应该对其进行包装并推广到全世界，加深汉语对世界的影响力。

3.3强化现代汉语言文学信息化的管理水平

课程改革之初，让学生在学习中充分发挥主动性，改变传统教学模式，强化学生实践、理论能力的培养及锻炼。对于学生而言，汉语言文学可借助工学结合平台，不断促进其理论知识及能力的提升，以及提升其实践能力。此外，作为语言性的学习，应将汉语言文学信息化的功能充分发挥，在教学中给学生更多自由发挥空间，使其获得更为广阔的想象空间。将信息化内容纳入现代汉语言文学的学习课程中，纳入其社会实践平台，以构建全程培养的综合性实践平台。针对其教学模式，可将课程设计成电子课件，综合应用声像、文字、图片等元素，形象生动地展示课程教学内容，并借助网络知识及专业网站、栏目介绍等多种方式实施教学，以让学生获取更多的信息。当然，引导学生学会获取知识及信息并向其提供相应的途径才能确保汉语言文学信息化发展的实现，将汉语言文学知识同信息技术充分融合，以强化学生综合素质及学习兴趣。

结语

总体来说，全球化背景下，汉语言文学发展受到严重的阻碍，这使得汉语言文学的推广情况并不乐观，针对发展现状必须要采取积极有效的措施解决现状，增强汉语言在世界范围内的认知，则首先需要完善我国综合国力，加强教育保护，继而促使汉语言文学在全球范围获得高度认可。文章简要分析了当前汉语言文学发展存在的问题，针对问题提出优化的解决措施，优化推广效果。

参考文献：

[1]韩李楠.网络语言给汉语言文学发展带来的影响分析[J].普洱学院学报，2016，32（01）：100-101.

[2]李悦绮.网络语言给汉语言文学发展带来的影响分析[J].中国高新区，2018（04）：294.