浅析语用学中的合作原则

▍黑龙江大学中俄学院 马丽萍

一、合作原则

符号学创始人之一的莫里斯提出了“语用学”这一术语，他将符号学分为语义学（研究符号与客观世界的关系）、语符学（研究符号之间的关系）以及语用学（研究符号与使用符号系统的人之间的关系）。语用学研究的是现实交际过程中的符号，该学科核心的概念是人。20世纪70年代，语用学发展成为一门独立的学科，超越索绪尔的结构主义，将注意力转向人的因素，为语言研究开启了一个全新的视角。格赖斯致力于研究由上下文语境而产生的意义，研究了语言单位（词和句子）的意义与说话人在个人言语行为中赋予这些单位的意义之间的区别。他指出，言语交际是一种具有目的性和合理性的行为，遵循严格的规则，要想交际顺利成功地进行，必须遵守社会规约，理解字面意思背后隐含的话语。1967年，格赖斯在“逻辑与会话”演讲中首次提出“合作原则”。他指出，交际成功需要交际双方遵循合作原则，互相理解与配合。合作原则作为语用意义分析的基础，为交际活动的分析提出了一个全新的角度。

二、合作原则的四个准则

根据康德提出的“范畴表”，格赖斯提出了合作原则的四个准则。

1.数量准则：（1）为了顺利成功地完成当前的交际，所说出的话应该满足当前交际所需要的信息量；（2）说话者所说出的话不应该超出当前交际所需要的信息量。即说话说足，但不要多言。

2.质量准则：（1）不说你认为虚假的、不真实的信息；（2）不说没有根据的信息。即不说假话，不说无根据的话。

3.关系准则：所说的信息要与题目有关系，切忌文不对题。

4.方式准则：避免不清楚的表达，避免歧义，尽量简短，语言需要条理清晰。

合作原则是交际成功进行的前提条件之一。绝大多数情况下，交际双方开始交谈时，都假定双方会遵守合作原则，即说话人将思想表达出来，受话人无需做任何加工即可理解对方。但在现实生活中，人们常常会有意或无意地违反合作原则，这可能导致由于说话人主观想法与客观效果不一致所引起的交际失败，也可能产生幽默的效果。例如：

（1）妻子：你去哪儿？

丈夫：出去。

在这组对话中，丈夫只是简单回答了“出去”，并没有回答妻子的问题，他违反了数量准则，没有将满足当前交际所需的信息量充分表达出来，暗示了“我不想告诉你”和“你别管”的含义。

（2）甲：最近过得怎么样？

乙：快死了。

在这组对话中，甲询问乙的近况，乙夸张地回答说自己“快死了”。很明显乙好好地活着，他说自己快死了是不真实的信息，违反了质量准则，但是乙用这种方式表达出了自己近况很糟，备受折磨。

（3）A：咱们去看电影吧！

B：马上要考试了！

A邀请B去看电影，B回答说“马上要考试了”，没有对A提出的邀请进行回应，对话中的两句话没有任何联系，看似文不对题，违反了关系准则，但是B表达出了不能跟A去看电影的原因。

（4）A：农民、工人和科学家都是靠什么吃饭？

B：嘴。

这则笑话产生幽默效果的原因是“靠”这个字的歧义。“靠”既可以表示凭借（本事），也可以表示用（工具），由于语义的模糊性产生了歧义，因为人们正常的想法都是凭借的意思，但是B的回答不同于大多数人的想法，违反了方式准则，却带来了幽默的效果。

三、结语

格赖斯提出的合作原则是语用学研究的重要方面之一，同时也为幽默的解读提供了一个全新的视角。合作原则的四个准则的提出，让我们意识到在交际时不仅需要领会字面意思，还应该考虑字面意思背后的会话含义。从语用角度对合作原则的解读和对四个准则的分析，能让我们从新角度、深层次认识幽默的本质内涵，从而指导我们的交际活动，提高交际能力。