校庆的最佳打开方式

□ 闵行区莘松小学 赵晓华

2017年9月28日,在中国著名的大思想家、大教育家孔子诞辰2568周年，中华人民共和国六十八岁生日即将到来之际，我校迎来了建校十周年华诞！为继承中华优秀传统文化，弘扬孔子及其倡导的儒家文化，我们以一堂少先队队课对学生们进行爱的教育开启了校庆日主题活动。

为回顾办学历程，总结办学经验，学校开展了为期一年的“沉淀十年 尚美育人”系列活动，力求通过“以美育心，以美益智”，引导队员们寻找美、发现美、感悟美、体验美、创造美，有效丰富队员们的成长体验，促进队员们的心智发展。

我们借助仪式教育平台诠释爱。法国童话《小王子》里说，仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。仪式感是人们表达内心情感最直接的方式！对于队员们而言，少先队队课便是他们获取仪式感的最普遍的一种途径。

告别传统校庆的庆祝活动，莘松小学的校庆日纪念活动以一节少先队队课形式开启。两位主持人便是整堂队课的辅导员和队长，而全校800位学生则是这个大课堂的队员。围绕“爱”的主题，通过“爱的一课”，溯源“爱”的含义；分享“爱”的故事；争做“爱”的使者，将孔子的仁爱精神传递给孩子、老师、家长，让“爱”洒满校园。

爱的诠释仪式。9月28日是大思想家、大教育家孔子的诞辰之日。孔子提出的“仁爱”的思想对后世具有深远的影响，是千百年来中华民族精神的源头活水。孔子大弟子颜回的后人、上海颜子文化研究会理事长、上海颜氏宗亲联谊会理事长、复旦大学教授颜志渊老先生莅临课堂阐释孔子“仁爱”思想，告诉队员们，作为新时代的少年儿童应该如何将“仁爱”精神发扬光大。通过诠释仪式，队员们不仅知晓了校庆定于9月28日的意义，也清晰了爱是我们每个人一生必修的课程，更是我校践行学校尚美育人特色的集中体现。

爱的启动仪式。十年风雨，十年梦想，十年拼搏，十年辉煌。莘松这棵小松树的成长离不开雨露，阳光，土壤，更离不开大家给予的关爱！代表着父母、同伴、师长与社会大家庭之爱的与会嘉宾、校领导、家长代表、毕业生代表、学生代表一起用爱心浇灌X I N校园的成长之树。悠扬的旋律将队课推向高潮，喜庆的礼炮激起了会场内每个人高昂的心绪。

探索行动体验模式践行爱。教育家陶行知先生提出“教学做合一”的教学理论，告诉我们教学做是一件事，不是三件事，其中“做”是核心。通过仪式教育，校外辅导员颜教授带着队员们一起溯源“爱”，了解“爱”的含义；通过“爱的分享”，队员们了解并感受父母那犹如春晖之爱，伙伴间那犹如夏日清泉之爱，老师们那犹如秋露滋润之爱，社会大家庭那犹如冬之火之爱，无处不在地呵护着他们的成长。通过“爱的一课”的教学，队员们纷纷出动，用自己的实际行动传递自己的爱。

我们力求打破传统校庆模式，提升教育的仪式感。在我校建校十周年的日子，我们打破活动的组织形式，避免空有单纯“热闹”的形式主义，将校庆日的主题活动以一堂少先队队课呈现。我们旨在通过校庆日主题队课，通过不同信息的传递和氛围的影响，让校庆日变得具有仪式感，从而促进队员们的归属感！

我们努力回归队员生活本源，促进体验的融通性。基于队员们的成长需求，充分考虑队员的立场，梳理并总结队员们校内外生活，在回顾中知晓父母、伙伴、师长、社会各界人士给予的不同层面的关爱。通过人人参与“爱的传递”活动，积累体验过程，在活动中再次认识自我，发展自我，懂得爱，敢于爱，践行爱。

我们注重挖掘教育资源，加强育人的综合性。突破学科界限、组织界限、校内外界限，以综合的方式作用于队员的全面成长，提升队员对自然、科学、人文以及社会、生活的感知度，实现校庆日以少先队队课为中心的多样整合。正是这样的整合，让活动的育人价值得到更加综合与整体的体现。