关于初中体育教学融入拓展训练的思考

2018-11-29尹剑波

新校园·中旬刊 2018年7期

尹剑波

摘要：随着我国经济的日益发展，社会建设对人才质量的要求日益增长，国家需要更多的德智体美劳全面发展的优秀人才。为了顺应当前的市场形势和国家发展需要，初中教育阶段对学生进行全面的培养是十分重要的。其中，体育教学是素质教育中必不可缺的一部分，在体育教学中融入拓展训练可以达到对学生的全方面培养。

关键词：拓展训练；素质教学；教育改革

拓展训练是在增强体能的基础上，提高学生心理素质的运动培训方式，目的是提高学生的体能和心智。过去的体育教学仅仅锻炼了学生的身体素质，而将拓展训练融入体育教学是一次巨大的教学革新，能够通过体育教学来提高学生的身体素质和心理素质，是学生全面发展的保障，对学生的发展具有深远意义。

一、目前初中体育教学存在的不足

虽然国家已经大力普及拓展训练，但我国初中体育教学现状仍不容乐观，存在许多制度和方式上的不足，需要加大改革力度，推动新型教育方式的实施。

1. 学校对体育教学不重视

现阶段，体育教育受应试教育的影响，许多教师仍有成绩至上的陈旧观念，忽视了学生的素质教育，这非常不利于学生的全面发展。学校对体育学科的重视程度也远远不及其他科目，这不仅是教育的悲哀，更会使学生产生一种错误的成绩论。学校在编排课表的时候，往往把体育教学安插在最不重要的课程时间，且体育教学不具备针对性，难以激发学生对体育活动的积极性。

2. 缺乏健全的基础设施，教育投资不足

为了完善素质教育，就应当有健全的训练器材和基础设施。而对于目前的初中学校来说，体育投资无法提高升学率，所以大多数学校对体育训练设施的投入都持观望状态，这使得拓展训练的普及和发展愈加艰难。

3. 缺乏实力雄厚的师资，教学水平不高

拓展训练中有很多项目能够达到素质教育的目的，如“背摔”“电网”“断桥”等项目，这些虽然不是正规的运动项目，却都是管理学和心理学家数十年的研究所得出的有利于学生身体素质和心理素质共同发展的优秀项目。而传统的体育教师显然无法胜任这一艰巨的教学任务，因此学校应扩展师资力量，从而吸引更多的人才投身到教育事业上。

4. 社会认知度不高

对于拓展训练，学校和家长普遍持观望状态，正是因为他们对素质教育的了解程度还停留在表面，所以不能理解素质教育对学生发展的重要作用。大多数家长认为体育教学会影响孩子的学习成绩，但家长并没有意识到当今社会并不仅仅是学习成绩的比拼，更是综合素质的考量。只有那些全面发展的人才才能受到重用。还有一些家长担心户外运动会使孩子受傷，其实拓展训练已经有一套成熟的安全措施，保证了学生在每一个环节都能安全训练。总体来说，学习和家长对拓展训练的偏见对素质教育的普及造成了很大困难。

二、将拓展训练融入体育教学的建议

鉴于现在素质教育的普及较为困难，拓展训练难以在大部分学校开展的严峻状况，体育教师应迎难而上，解决遇到的诸多问题，为素质教育的普及奠定坚实的基础。

1. 普及素质教育理念

首先，教育部门应深刻认识到素质教育对学生发展有着重要影响，积极传播素质教育理念。同时，要积极使用融合素质教育的方法，与学校协商沟通，将素质教育融入日常体育教学中。教育部门还应及时处理学校运作中进行的素质教育的反馈，及时调整政策，使素质教育平稳而有效地实施下去。

2. 加强教育投资，建立基础训练场地

对于素质教育和拓展训练来说，拥有一个自由活动的场地是十分重要的，而大多数学校没有足够的资金去完善体育设施。所以，教育部门应与学校合作，投入更多的财政资金，以保证体育教学设施和场地的正常运作。

3. 建立专业的师资团队

拓展训练所需要的教师是高素质人才。教育部门与学校应积极培养一批优秀的体育教师队伍，提高体育教学质量和水平。

三、总结

拓展训练与体育教学的融合是素质教育普及的第一步，也是素质教育蓬勃发展的基石。为此，教育部门和学校应积极联合，普及素质教育理念，促使拓展训练融入体育教学中，从而更好地开展体育教学。

参考文献：

[1]徐振营.拓展训练融入初中体育教学的可行性思考[J].中国校外教育（下旬刊），2016（4）：114.