试论信息技术在英语课堂教学中的应用

祁琳琳

摘 要：基于现代信息技术与教学过程整合的英语教学，可以帮助学生轻松获得许多高质量的英语学习资源，扩大英语教学容量。英语教师应积极利用信息技术制作课件、进行多层面沟通、开发英语课程，使学生得到有深度与广度的思维训练，提高对英语教学问题的分析能力与解决能力。

关键词：信息技术；英语课堂；课件；沟通；开发课程

中图分类号：G633.41；G433 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）33-0061-01

中国著名科学家钱学森曾经对未来教育做过这样的描述：未来教育=人脑+电脑+网络。因此，信息技术教师应帮助其他教师将信息技术融入到各科的课堂教学中。下面，本文重点论述信息技术在英语课堂教学中的应用。

一、信息技术在英语课堂教学的有效应用

信息技术的快速发展给英语教学提供了更新的教学手段和多种可能性。通过网络多媒体学习英语将成为未来英语学习的一条重要途径，将网络多媒体应用于英语教学亦是未来英语教学的必然趋势。另外，网络多媒体技术也给英语教师提出了新的挑战。英语教师必须提高能力和素养，理解和掌握现代网络多媒体信息教育技术，并利用网络多媒体提供的强大能力，积极开展外语教学活动，为英语教学构建新的教学模式。

1.应用多媒体制作英语课堂教学课件

信息技术教师对每门课程有更多的了解是必要的。因此，在教材的基础上，信息技术教师应帮助英语教师利用多媒体的优势辅助教学，使课堂教学变得高速有效。英語教师还可以利用多媒体制作自己独一无二的课件，提前将课件交给学生，让其利用课件进行预习，提高学生的学习兴趣，从而大大提高学习效率。这样，教师、学生在课堂上都会更加轻松。

2.在英语教学中运用信息技术进行多层面沟通

课堂教学时间很短，大部分教师都将时间用于讲授。学生几乎没有时间交流，很少有机会提出问题。同时，教师的教学任务繁重，不可能面面俱到，做到一对一教学，阻碍了学生解决难点问题。因此，教师除了在课堂上教授这些知识外，还可以在班级电脑上留下一些与课上疑难点相关的作业，让学生课后做或打印出来。教师可以事先做好相关课件，给学生留下相关问题来巩固知识，这样就可以在课堂上交流其他疑难问题。实践证明，信息技术可以帮助教师和学生及时交流并解决困难。当然，英语教师也可以利用社交软件，如开设QQ、微信、建立QQ学习群和微信交流群，并与学生保持交流。内容可以是课堂上遇到的问题，也可以是课外遇到的一些问题。交流时，教师和学生可以通过QQ和微信进行提问或回答，互相表达观点。这可以激发学生的兴趣和探索欲望，使他们能够灵活运用知识。

3.利用信息技术开发英语课程

过去，学生只能从课本中学习英语，很少接触其他知识。随着信息技术在课堂教学中的应用，学生的视野和知识得到了一定程度的拓展，传统教学的模式也被打破了。教师可以发挥集体的力量，共同关注教材中所有模块的知识点，分工合作。每一位教师要在网上收集部分模块知识点，将收集到的知识汇集到一起，再提炼精华，去掉糟粕，因材施教，以便学生能根据自己的长处和兴趣进行有选择的学习。教师还可以将收集整理的资源分发到学习群中，以便学生自主学习。同时，学生可以利用课余时间在网上收集英语优秀作品，推荐给师生，真正达到资源共享，拓展学习英语的资源。

二、信息技术在英语课堂教学中应用的误区及对策

在英语教学中应用多媒体，适应了新课程改革的需要，也迫使英语教师必须学会应用信息技术。教师应遵循学生的心理特点和思维发展特点，根据实际教学内容，在教学中应用多媒体教学。但在具体教学过程中，应注意避免两个应用误区。

1.不要用电子白板代替黑板

在应用多媒体教学的过程中，教师可以事先准备好上一节课的内容，用于巩固。而对于一些重点教学内容，绝不能只是在课件上展示，因为课件内容转瞬即逝。甚至有时教师在课前花费了大量的精力准备课件，但效果甚微。因此，教师在备课时一定要充分考虑哪些内容需要用课件呈现，不能节省黑板书写。此外，教师漂亮的英语板书也是学生学习的典范，可以让学生养成认真书写的习惯。

2.不能滥用多媒体手段

在英语课堂教学中，一些教师错误地认为多媒体课件的制作应用越多越好。从表面上看学生对英语课的兴趣得以提升，但并没有关注英语课堂的内容，他们只对多媒体本身感兴趣，使得课堂教学的质量达不到预期效果。因此，英语教师利用过多时间制作课件，追求它的复杂程度，只会让学生在课堂学习中迷失方向。多媒体在英语教学中可以适当运用，但也不能忽视传统的教学方法和手段。在课堂上，教师可以利用多媒体唤起学生的关注和兴趣，但这并不意味着多媒体教学手段可以在课堂上被滥用，而是要适当地运用。

三、结语

信息技术具有快速、新颖、容量大、效率高等优点，已成为当代英语教学中广泛使用的教学媒体。信息技术在英语课程中的应用可以激发学生学习英语的兴趣，还可以生动形象地展示教学内容，使课堂教学最优化。因此，信息技术教师应帮助英语教师在课堂教学中正确有效地运用信息技术。

参考文献：

[1]李景志.新课程标准实施后课堂教学形式的讨论[J].教育探索，2002（05）.

[2]赵国栋.关于信息技术与教育关系的理论与实践分析[J].嘉应大学学报，2002（05）.