新时代高校学生党支部学习宣传贯彻十九大精神的途径和方式研究——以西南交大峨眉校区机械系学生党支部为例

一 前言

青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。

高校学生党支部作为高校基层党组织中的战斗堡垒，是联系学生党员执行党的路线方针政策、完成党的任务、实现党的宏伟目标的纽带与桥梁，也是保持学生党员先进性、推进高校人才培养工作顺利进行的动力源泉和有力保障。强化高校学生党支部建设的科学性与合理性，创新学生党支部建设方法，是充分发挥高校学生基层党组织先进性作用，提升学生党支部执行力、号召力和影响力的根本途径，直接影响着青年党员的第一个扣子能不能扣好、扣结实，对党和国家的发展具有十分深远的战略意义。

二 研究设计

1 研究对象

西南交通大学峨眉校区学生党员。采用随机抽样方法共发放问卷300份，回收有效问卷294份，问卷回收率为98%。

2 研究内容

本研究调查问卷从三个方面开展：一是学生党员对党支部开展学习教育的总体评价；二是党支部在党员教育方面存在的问题；三是学生党支部如何开展党员教育。

三 在高校学生党支部系列党的教育活动中所发现的问题

目前，高校学生党员教育管理工作日趋完善，高校学生党支部在组织架构、党员发展以及支部活动等工作方面成效显著，学生党员整体素质以及理论知识储备方面有了明显提高。但随着社会的快速发展，学生党支部建设工作模式也凸显出许多新的实际问题，通过调查问卷、宿舍走访和座谈会形式，主要总结出以下几点不足。

1 学生党员对党员身份的重要性以及影响力缺乏足够的认识

部分学生党员在个人身份认识中，从组织中拿走的仅仅是一个党员的名分，并没有将党组织放在心里、将共产主义树立为自己的信仰。在寻访中了解到，实际组织生活中，经常发现有一部分党员以各种理由缺席组织生活，组织纪律涣散。有支部书记曾被质问“大四了，开这么多会，组织这么多活动，有什么必要？”再者是参加活动走过场，活动次次参加，但会上学习的内容、需要领会的精神都留给了支部。而且有部分同志认为这些组织活动是“形式主义”。这体现出支部平时与党员缺乏沟通，党员对所属党支部缺乏认同感、归属感、荣誉感，对组织生活的重要性认识不够，对支部工作不理解。

2 学生党员自主学习意识淡薄，主观能动性低

高校学生党支部每学期除了安排“三会一课”及其他专题学习活动外，很难有其他空闲时间去检查学生党员的学习情况，而学生党员除了支部组织生活之外，很少会自行安排时间进行党的理论知识学习。通过座谈会了解到，学生党员不知道学习理论知识有何作用，不清楚理论知识对实际学习工作有何帮助。这体现出平时支部对学生党员理想信念教育力度不够、支部组织生活枯燥乏味并且缺少相应的考核办法，从而导致学生党员的理论知识比较欠缺。再者是学生党员对党的理论知识了解没有形成系统，各方面都懂一点，但都没有理解透彻，削弱了在实际生活中理论与实际相互联系的能力。高校学生党支部应在党的理论知识学习基础上，引导党员知道为什么学、怎么去学、怎么学以致用。

3 学生党员被动参加支部学习教育活动，活动付出大但成效低

在学生支部学习教育活动方面，大部分党员在支部活动中基本是被老师或者支部书记强制要求参加的，主动参加的党员很少。支部学生党员普遍认为支部活动每学期都基本一样，都是演讲、朗诵、小品等活动形式，活动的新颖度不够、活动方式比较单一，由此导致学生党员参加活动积极性不高，学生党支部在活动中付出很多，但活动效果却远远不及预期。

4 部分党支部对待组织生活不严肃，致使党员对待组织生活散漫

学生党支部存在的问题集中体现在支部开会形式化，开会重点不在学习而在拍照，照片拍好之后，学习就只是走走过场。这种做法对学生党支部建设十分不利，而且在破坏党员学习热情的同时，很大程度地降低了党支部的威信；再者是支部组织生活学习氛围散漫，没有形成共同学习的氛围，部分学习会议都是支部书记或者主持人在照本宣科，学习成果也无考核标准，从而导致支部应付上级、党员应付支部，一层层固化。因此，学生党支部应在组织生活方面积极引导支部党员敞开心扉，达成愿意共同交流的氛围，只有进行交流沟通，支部的凝聚力才会更强，基层党支部才能更好地发挥它的战斗堡垒作用。

四 高校学生党支部如何带领党员同志学懂弄通做实党的十九大精神

1 将党的十九大精神学起来，共同学习与自学并举，保证学习实效

一是机械系学生党支部党员通过读原著、明真理，学习党的十九大精神，坚持原原本本学习，逐字逐句领会，认真领会核心要义与内含精神实质。并将朗诵原文音频与节选段落原文定期发表在机械系微信公众平台。二是各学生党支部通过组织生活会的形式，将自身成长变化与党的十九大报告相结合，共同学习，热议党的十九大，然后将学生党员发言整理后发表到系微信公众平台，一步步掀起学习宣传贯彻党的十九大精神的热潮。

2 将党的十九大精神教起来，用好课堂这个主渠道

一是“领导上党课，老师教学生”，要求领导干部要在自己分管领域和单位面向学生系统地讲学习十九大精神的专题党课，带动学生党员充分认识学习宣传贯彻党的十九大精神的重大意义，深入学习党的十九大精神的丰富内涵。二是用好课堂这个主渠道，教师在课堂上能将党的十九精神与课程内容深入结合，推动十九大精神进课堂，使普通学生了解党的十九大精神、主动学习党的十九大精神。三是使党员同志由被教育者向教育者转化，向群众宣读好党的十九大精神。在深入学习宣传贯彻党的十九大精神的过程中，机械系学生党支部改变原有学生党员一直被教育的模式，让学生党员面向群众、面向普通同学宣传党的十九大精神，以自己的亲身经历、切身感受宣传党的十九大精神，将党的十九大精神学通弄懂做实。通过开展“向群众宣传解读党的十九大精神”社会实践活动、开展“党建进宿舍、模范进讲堂”实践活动以及开展“交通强国”社会实践活动等，使党员同志由被教育者向教育者转化既可以深化自身的学习感悟，还可以有效地检验自身学习成果。

3 将党的十九大精神传起来，以党员教育活动为抓手，将活动搞新、搞活

一是用学生喜爱的活动方式，宣传党的十九大精神。通过党的十九大知识竞赛、瞻仰革命圣地、专家做十九大专题讲座、主题征文比赛、专题演讲比赛、辩论赛、T恤创意彩绘大赛等活动形式，宣传学习十九大精神，将党的十九大精神传起来。二是充分利用新媒体等现代信息技术大力宣传党的十九大精神。机械系学生党支部在微信公众平台、QQ公众平台、今日头条等新媒体定期发布关于党的十九大相关理论知识、党史等；组织线上分享学习活动，将关于党的知识分享到支部QQ群内进行讨论交流；组织学生党员收集十八大以来的五年里，党和国家发生重大变化的图片与视频材料，将有重大意义和丰富内涵的材料整理后发布到机械系微信、今日头条等平台；鼓励学生党员拍摄关于党的十九大精神微视频，发布到机械系微信、今日头条等平台，通过新媒体平台将十九大精神传起来。党的十九大精神不仅是党员要学习贯彻落实，而且要将人民群众吸引到学习队伍中来，进而使人民群众成为党的十九大精神宣传队伍中的一员。

4 将党的十九大精神用起来，以实际行动检验学习实效

要将学习宣传贯彻党的十九大精神与具体学习、生活、工作相结合，以实际行动检验学习实效、引领学习风潮。在实际学习生活中，党员应以自身为标杆，以身作则，深入学习领悟，不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，依靠不断学习、不断重新学习，依靠自身和普通同学的力量，不断解决前进道路上遇到的问题，勇当中国特色社会主义新时代的弄潮儿、排头兵。

机械系学生党支部从实际出发，利用以下几种方式来将党的十九大精神用起来，督促和鼓励学生党员将党的十九大精神运用到实际行动中去。一是机械系学生党支部利用数字量化学习，以实际分数衡量学习成果，采用月考、随会考、平时考查等，以此保证十九大精神落实到日常行为上；二是机械系学生党支部组织学生党员、积极分子定期到峨眉山市第二小学开展科技志愿服务、到峨眉山市敬老院定期开展打扫敬老院卫生、文艺表演、陪老人说话等志愿服务，通过志愿服务，引导学生党员用高尚的情操塑造自己，用十九大精神提高自己，使他们成为有理想、有本领、有担当的青年党员；三是机械系学生党支部定期组织学生党员、积极分子以及优秀团员到企业开展交流与社会实践。目前，学生党支部与中国中铁装备有限公司合作，定期到企业参加实践活动，以此提高学生党员的动手能力和考查学生党员的综合素质。

[1]陈海堂.新时期高校学生党支部建设现状及对策研究[D].郑州：郑州大学，2010.

[2]张坤.高校学生党支部建在班上工作研究[D].长沙：湖南大学，2009.

[3]何扬波.高校学生党支部建设研究[D].长沙：湖南师范大学，2007.

[4]本书编写组.党的十九大报告学习辅导百问[M].北京:党建读物出版社,学习出版社，2017.