学会舍弃

（226600）江苏省海安县紫石中学紫石花文学社 陈 漾

我怀着十分复杂的心情在母亲的“威逼”之下，很不情愿地踱进了一家挺有些规模的理发店。一头如瀑布般及腰的秀丽长发，即将被理发师傅无情的剪刀重归于零。殊不知，几年来，为了呵护这一头秀发，我花费了多少心血和宝贵的时间，蒙受了妈妈多少次的责备和发难哪！我的内心怜惜着，仍在准备着最后的挣扎。

今天理发店好像特别忙，所有的师傅竟然没一个闲着的，我不觉为之松了口气。“还要等多久？”妈妈直入主题地问道。“大概40分钟吧。”一位理发师擦了擦汗回道。

“这么久啊！妈，我还有好多作业要做呢，今天先不剪了吧。”我迫不及待地冒出了一句。妈妈无奈地愣了下，对我说：“那再说吧。”便拉着我出了理发店的门，我的心里好一阵窃喜。

终于又躲过了一劫。可没走出几步，母亲就开口了：“我带你去另一个店剪吧，那儿的技术也还可以的。”我的心又一次给悬了起来，好可怜的秀发啊！你怎么这么“多灾多难”哪？我知道今天妈妈可是铁了心的，只好很不情愿地应了声：“嗯，好吧。”

来到另一家规模较小的理发店，那里客人明显少了许多。“请问，你们想洗头还是……”没等师傅问完，妈妈便张口说道：“我想给我丫头剪发。”师傅看着我这一头飘逸的秀发，愣在了那里。然后又看了看妈妈那一脸坚持的神色，摇了摇头，说道：“好的，请稍等。”

我坐在椅子上备受煎熬，脑中不停地问自己：真的要剪吗？难道不会后悔吗？

“好了，请你过来剪吧。”明明是一句平常的话语，我听了却非常刺耳。坐在理发的椅子上，清晰地听得到自己急速的心跳声。

“挺好的一头秀发，剪了怪可惜的。唉……”师傅好像是在自言自语，又好像在为我求情。我的鼻子不觉一酸，我胆怯地回头看着妈妈，轻声地说道：“妈，我……”

“怎么了，丫头？后悔了？心疼了？咱们既然说好的，就不应该轻易地改变，不是吗？现在你还是个学生，学习任务又这么重，可不应该为了这头发而影响了自己的学习呀！再说，以后你不是还可以留的吗？”母亲一反先前那种呵斥的语气关心地问。

“没什么，师傅来吧。”我似乎下了个很大的决心，轻声地说。

师傅的剪刀毫不留情地在我的头发上游走开来。随着“嚓”“嚓”的细小声响，一头飘逸秀丽的长发不复存在了，只剩原来的四分之一散落在肩上。

师傅仔细打理着我的短发并帮我重新扎起了一个短短的马尾辫。可奇怪的是，当从眼前的大镜子里目睹着这一切的变化时，我似乎没了丝毫先前的伤感和失落，相反却有种从未有过的轻松和惊喜。因为我更喜欢镜子里的这个扎着马尾辫、充满青春活力、阳光可爱的小女生呢。

晚上，我躺在床上，思忖着白天理发的事儿，其实妈妈的话是对了。我们既要知道珍惜，同样也应该学会舍弃。也许在我的一生中，会有太多的珍惜，太多的舍弃，太多的抉择。在必要的时候，进行适当的舍弃其实是为了更好地拥有和珍惜。不是吗？

所以，让我们去学会适当地舍弃吧，为了我们的成长和未来！

点评

简单的生活场景，在细心的体悟中凝练成一次生命的感悟与修行。作者善于营造一波三折的情节之感，从“我的内心怜惜着”，到“我坐在椅子上备受煎熬”，再到“似乎下了个很大的决心”的过程，也就是从不舍，到纠结，再到舍得的抉择过程。每一次细腻的心理描写与波折，都紧扣了“舍”与“得”的主题。因此，尽管本文的选材细微而生活化，却体现出作者以小见大的匠心独运和“源于生活而高于生活”的文学情致。

“进行适当的舍弃其实是为了更好地拥有和珍惜”，对“舍得”的深入思考与《易经》中“舍得”的概念不谋而合，有舍，有得，舍小而得大，是全文的升华与灵魂，也在不经意间，折射出生活中思考的智慧与晶莹剔透的云水禅意。

（崔益林）