黄玉峰:要做“学人”,不做“学霸”
2018-11-28黄玉峰
家教世界 2018年32期
文/黄玉峰
黄玉峰,复旦五浦汇实验学校校长。
苟日新,日日新,又日新。没有创新,人类必定会停滞、萎缩。但一切创新都是以传承为基础的。
庄子曰:“水之积也不厚,则其负大舟也无力;风之积也不厚,则其负大翼也无力”。没有传承的创新,是无源之水,无本之木。
传承与创新,人文与时尚,道通而为一,并行而不悖。并无主从之分,但有先后之序。譬如建大厦首先必须打基础。
教育的本质是什么?教育的基础是什么?是前人传递下来的文化,是做人的基本原则。教育教育,教育首先是为了育人!
“古之学者为己,今之学者为人”,“行有余力,然后学文”。
教育的目的是为了养成君子,教育是“成己之学”。 这是中国教育的一个优良传统。打下做人的基础,发掘内心的良知,这是教育的最基础的东西。而这一切都应该在中小学阶段完成。
可惜,这个优良传统从五四以后逐渐异化,到今天已经被彻底抛弃了。教育完全成了急功近利的工具。从幼儿园开始就加入了你争我抢的大军!教育成了你死我活厮杀的战场!“不要输在起跑线上”成了最嘹亮的口号,功利主义成了所有教育行为的出发点!
近几年来,又出现了“刷题”“学霸”这些时尚又可怕的新名词,把分数高的称作学霸,把成绩差的叫作学渣!人们唯刷题是务,以做学霸为荣。基础教育界已经失去了最基本的是非判断。这不是教育的创新,这是教育的堕落!
习题是用来启发思考的,怎么能刷?读书是为了做人的,怎么能去做霸!
我们要做“学人”,不要做“学霸”!我们要把“人”找回来。