父爱

浙江省桐庐县窄溪小学 杨禹杭

指导老师 屠晓丽

例文二

我的父亲是一个司机，几乎抽不出空闲的时间来照顾我。平时他更像是一座恐怖的火山，一旦爆发后果不堪设想，令人胆战心惊。很多时候，我会在心里埋怨他，觉得他一点也不爱我。直到那件事发生，我才渐渐地体会到了父爱的深沉。

那是一个令我记忆深刻的晚上，天上下着蒙蒙细雨，虽说是小雨，却是连绵不断地下着。八点整了，爸爸还是没有回来。突然我从连绵的细雨和薄雾中，看到了一个熟悉的身影。他的身影有些模糊，只是能看到他怀里似乎揣着个宝贝，那动作犹如“宁死”也要保护的宝贝。

近了，近了，更近了……

那是一只书包，一只让爸爸宁可自己淋雨，也不让它淋湿的书包；一只让爸爸晚回来三十分钟的书包。

刚回来，看见妈妈，爸爸递去了一个笑脸。当我的目光和他的目光相遇时，父亲却皱起了眉头，只是匆忙地把书包丢给了我，严肃地对我说了句：“书包不是给你白买的，读不好书，一辈子都让你用这只书包。”我只能闷闷不乐地走开了。

晚上，我从爸爸妈妈的房门前经过，只听见爸爸对妈妈说：“孩子的书包都破了，你也不晓得看看。昨天他还说，想要一只新书包，你怎么没反应啊！”我听后，不知是委屈还是幸福，眼泪忍不住在眼眶里打转。

“想要一只新书包”，那是我无意间说的一句话，而父亲却像收到命令一般坚定，下班后冒雨去给我买了只新书包。刹那间，我感觉到书包的分量好沉重，因为里面满载着沉甸甸的父爱……

【吴老师的话】

一个人做事要光明正大，但如果那个人特别爱你，有时做事会“偷偷摸摸”。本文小作者的爸爸并没有正大光明陪孩子买书包，而是一个人“偷偷摸摸”买书包，“皱眉严肃”丢书包，而且又不当孩子面解释“买书包的理由”。这就是沉甸甸的父爱，字里行间让我们看到了小作者爸爸的“铁汉柔情”形象：开头“他更像是一座恐怖的火山，一旦爆发后果不堪设想”这一描写奠定铁汉形象，中间部分“父亲却皱起了眉头，只是匆忙地把书包丢给了我，严肃地对我说”充分展现铁汉形象，尤其是一个“丢”字，看似无情却有情。于是，我们在结尾部分看到了“孩子的书包都破了，你也不晓得看看。昨天他还说，想要一只新书包，你怎么没反应啊！”这一柔情形象。小作者还善于环境描写，用“淋雨‘宁死’护书包”这一远镜头的描写展现出了“父爱”。此外，本文语言表达充满诗意，如“那是一只书包，一只……一只……”等，表现出了小作者良好的语言表达能力。

若有建议，希望小作者再思考一下标题，《父爱》一题太笼统，可否从“书包”这一角度拟题呢？