“不守信用”的老爸

浙江省桐庐县石阜小学 俞 超

指导老师 徐丽燕

三下第五单元：父母对自己的爱或感人的事情

特邀点评老师

吴 斌（高级教师，桐庐县窄溪小学）

例文一

我的爸爸高高大大的，皮肤黑黑的。他在村里的一个玻璃厂工作，非常疼爱我，只要我喜欢的东西，从不吝啬为我买。

最近，我告诉爸爸想买一个滑板。“知子莫若父”，爸爸不假思索地说：“好的，周末就去给你买。”听了这话，我像动画片里的大力水手吃了菠菜，感觉一下子就长了几百公斤劲儿。

苦苦熬到周六，爸爸说：“明天就给你买，不过明天要先检查作业哦。”我激动地说：“Yes，爸爸万岁！”那一声狂叫简直可以和法国足球队获得世界杯的一刹那相媲美。

然而，由于我一心想着滑板，书没好好看，口算又没做，作文也忘了写。爸爸一检查作业就火冒三丈，还冲我大吼：“还想买滑板，你做梦吧！”我急得忍不住大哭了起来。爸爸对我的要求一向是来者不拒的，是不是他不疼爱我了呀？而且爸爸对自己的言行一向是“君子一言，驷马难追”的，我抱怨他太不讲信用了。

后来爸爸的怒气消了，我们聊了很久。我明白了爸爸对我的爱并没有消减，他的“不讲信用”是源于我自己的不讲信用。一个人不能只想着玩，目前对我而言学习才是最重要的。

爸爸的“不守信用”，让我的滑板梦暂时没有实现，但它将永远保存在我的心里，时时警醒着我。

【吴老师的话】

写父母之爱，孩子们要不随意选择父母“送我看病”“陪我做作业”之类的事，要不就是绞尽脑汁，不知道写什么来表达父母的爱。特级教师蒋军晶说，当一个人非常爱你的时候，往往是有些“症状”的，其中“自相矛盾”型就是父母之爱的一种类型。本文小作者笔下的爸爸一开始答应“买滑板”，后来又不答应了，这就是做事前后言行不一致，产生了“矛盾”。然而父爱就藏在这样的“言行矛盾”里，原来爸爸是为了小作者的学习。整篇文章思路清晰，“高兴”—“抱怨”—“明白”，小作者的心情表现随着爸爸的言行“一波三折”，很有层次感。同时，文章语言也非常生动，例如“我像动画片里的大力水手吃了菠菜，感觉一下子就长了几百公斤劲儿”“那一声狂叫简直可以和法国足球队获得世界杯的一刹那相媲美”等。文章结尾意味深长，既点了题，又让读者相信，小作者日后一定会认真完成作业，爸爸也会履行诺言。