有的放矢，妙解小学生学习心理顽疾

⦿费梦雪

小学生在学习中，总会偶尔出现厌学、焦虑等不良的情绪，这种负面的情绪会直接影响到学生的学习成绩，也会影响到小学生心理健康的成长。为此小学班主任要在班级管理中，针对学生心理的顽疾来进行科学的教育，运用真诚关爱学生、积极联动家长、开展主题活动等有效策略，来帮助学生克服学习中的不足之处，提升小学生的学习成绩，实现班主任管理当中的有的放矢。

一、真诚关爱，避免学业不良

班主任在实施班级管理时一定要运用关爱的策略，要用自己的真诚关爱去帮助学生克服学习中的不足，营造班级中良好的学习氛围，避免学业中的不良现象，帮助学生树立热爱学习的信念，打造班级管理中勤奋好学、刻苦钻研的班级氛围，带领学生在和谐融洽的班级中健康成长。

例如在班级管理中，班主任为了避免学生们的养成不良的学习习惯，会针对个别学生进行关爱的教育策略，用自己的真诚言语和行为去帮助学生摆脱不良因素的干扰，找到自己正确的方向。如班级中有的男生特别迷恋上网玩游戏，经常会因为彻夜玩游戏而影响上课听讲的状态，为了帮助学生克服这些学习中的不良行为，教师采用真诚关爱的方法，帮助学生避免学业中的不良现象，有效提高学生的学习成绩。教师找到个别的学生进行真诚的话语交流：“xx，你最近是不是睡眠不好？老师看你面容憔悴、眼睛布满了血丝，一定是没有休息好的缘故，这样可不行，你们正在长身体的年龄，睡眠对于你们来说十分的重要，一定要爱惜自己的身体啊！”教师首先从关爱的角度出发，与学生进行真诚的言语沟通，温暖学生的心灵，拉近师生之间的距离，随后教师再引导学生说出自己的问题所在，打开学生的心扉，从根本上帮助学生克服学习中不良的学业习惯，有效提升学生的学习成绩。

教师在班级管理中，要实施真诚关爱，帮助学生克服学业中的不良习惯，让他们在班主任正确的引导中，找到自己正确的方向，树立端正的思想意识。

二、联动家长，拒绝考试焦虑

考试焦虑是许多小学生存在的问题，常常会因为这个原因导致考试的失利，为了拒绝考试的焦虑现象，班主任可以联动家长，进行有效的教育活动，帮助学生摆脱内心的不良心理因素，在家长的互动联合教育中，引导学生走出考试焦虑的阴影，发挥出自己考试最好的水平。

例如在每个学期的期中考试和期末考试之前，班主任都会联合家长，进行一次主题为“考试动员”的班会活动，目的是拒绝考试的焦虑现象，帮助学生学会考试前的积极应对，展现自身最佳的考试状态，发挥自己最好的考试水平。家长联动的“考试动员”活动中，班主任会针对考试焦虑的问题展开讨论，从焦虑现象的分析到产生焦虑的原因，再到解决焦虑的办法等一系列问题，展开现场的激烈讨论，引导学生在活动中积极的发言，找到自己存在的问题，并在班主任和家长的帮助下，找到克服焦虑的最佳办法；让他们能够有效调整自己的心态，用乐观向上的积极状态，全身心地投入到考试前的复习当中；并制定科学有效的复习计划，在班主任和家长的双重监督中，实现考前学习的科学性，让学生在家里和学校都能保持最佳的学习状态，用积极的态度和科学的方法，打造考试最佳的成绩。

班主任为了帮助学生克服考试前的焦虑心理，可以联动家长参与到班级的“考试动员会”活动当中来，让家长发挥家庭中监督的重要作用，辅助班主任的教育管理，实现考试前的有效引导，让学生能够克服不良的心理因素，超常发挥自己的水平，呈现考试中的最佳状态。

三、主题活动，逐渐远离厌学

厌学是导致小学生学习成绩不理想的主要原因，班主任为了帮助小学生远离厌学的情绪干扰，可以在班级中多开展一些有关学习的主题活动，帮助学生在活动中改变内心的厌学思想，让他们找到学习的乐趣，并感知学习对于自身成长的重要意义，让学生成为热爱学习、积极上进的好学生。

例如在班级的管理中，班主任为了帮助学生摆脱厌学的心理，开展了一系列趣味生动的主题活动，引导学生在活动中树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，营造班级中良好的学习氛围，帮助小学生在良好班风的带动中成为一名品学兼优的好学生。为了树立学生热爱学习的信念，班主任开展“听名人励志故事”的活动，引导学生在活动中结合名人的传记故事，来感染他们热爱学习的思想和行为，让他们学习名人身上的那些优秀品行，以此来改变他们厌学的不良心理和情绪。除此之外，班主任还可以开展“学习妙方的分享”活动，让他们以讨论的形式去敞开心扉的进行互动交流，把自己学习当中趣味生动的办法拿出来，彼此分享、彼此促进，帮助他们提高学习的效率和成绩，让他们在受益的过程中逐渐远离厌学，爱上快乐的学习过程。

班主任在班级的管理中，要关注学生厌学的情绪，要结合有效的主题活动，去引导学生远离厌学、热爱学习，让他们在名人的故事学习中、在学习方法的分享中，找到学习的最佳办法，体验到学习的快乐。

总之，小学生学习的过程中，总会有一些影响他们学习成绩下降的不良因素，班主任要针对学生学习当中的心理顽疾，展开科学的引导，通过真诚关爱、联动家长以及主题活动的有效开展，来进行有的放矢的教育管理，妙解小学生学习中的诸多问题，促进学生不断地进步。