班主任工作，你用心了吗？

廖萍 刘建飞

中图分类号：G625.1 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）28-0218-01

回顾教师生涯，一份春华，一份秋实，相信每一位教师都有当班主任的经历，说到班主任工作，也相信大家都唯恐避之不及，因为班主任工作细之又细，没完没了，教学压力之下还要顾及班务事宜，实难有心去处理这团“乱麻”，特别是在“人多混杂”的小学。

常听老师说：“班主任的课学生更听，任课老师的课学生没那么听话”。是呀！有经验的班主任能把班级管理的井有条，而且其教的学科肯定也不会差，这班级管理与教学成绩是相辅相成的，缺一不可。一个好的班主任会用心去做好班上的每一件小事，会用心去关爱班上的每一个孩子，不信，你看——

1.亲近学生，“用”心

俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子”。班主任要想接近学生，知道学生在想什么，就要让学生先感受到你的“爱”和“亲近”。作为一个班主任绝不能光是打骂教育，要学会爱。就拿我们班的曾锦墨来说，二年级时，他在隔壁班，每次考试都能拿年级第一，五年级时，他分班分在了我们班，一半欢喜一半忧，“喜”的是他的成绩优秀，不需要怎么费劲，上课不怎么认真听，我教的语文成绩也不会差哪去，“忧”的是他给添的乱大框小框的，上课不停，嘴巴多，做操时不带红领巾，放学留在学校打乒乓球，甚至，放学回家途中也能顺手牵羊把人家放在门口桌上的手机“牵”走，被摄像头逮个正着，派出所的到学校拿人是问，结果，可想而知。

刚开始我试着去不用方法管他，试着用理去睡服他，可觉得效果不太好，后来，我就试着观察他，发现这个学生心很细，人也很聪明，课堂上的知识对于他来说没什么很大的难度，精力就匀一些到其他事上了，我就想着法让他去参与班级管理，比如：曾锦墨很注意小细节，我就让他天天去管理矿泉水的，看到有同学用矿泉水洗手洗碗，他就要去制止；做眼保健操，晨读时也让他去管纪律。结果我发现，曾锦墨的成绩不但没退步，而且他的集体主义精神也更浓厚了，一石二鸟，这个办法还是有点用的，这就要我们班主任细心观察啦！经过这一番重用，这些孩子也成为了我眼中的宝。每个孩子都有自己的长处和短处，这就需要我们用心去观察，发现孩子的长处，让这些长处闪光就要我们班主任去做了。当然用心观察还包括了班上下午有太阳时让孩子们移动座位，家长打电话请假时对孩子的关心，孩子看不清黑板时的座位调换，这些都需要我们用心去工作。

2.以身作则，“放”心

班主任的工作都是小事，可一次座位的调整，生病时关切的话语在孩子眼中无疑都是大事。班主任的一言一行、一举一动都给孩子留下了深刻的印象，这也是决定孩子是否喜欢这个班的重要因素，所以班主任都很累。如何让孩子喜欢这个班，喜欢班主任，我觉得最重要的就是以身作则，早上清洁区、教室的打扫相信各位班主任都有自己的劳动委员，日常的管理都是劳动委员，久而久之，你是否发现你不去过问的话，卫生会越来越差，原来劳动委员也会职业倦怠，这时我觉得就需要班主任以身作则了，时不时的关心劳动情况，问下哪个不听劳动委员话的，替劳动委员出出气，跟劳动委员说声“辛苦啦”，我相信哪个劳动委员都会替你卖命的。其他的班干部也一并带上，相信这个班的班干部都会拼死随从你，因为他们相信你跟他们是一伙的，而你就是老大。

说到这里，插一小句，以身作则也包括了说话算数，班主任的工作非常多，说的话也很多，有时自己也不记得了，或者要求太高，自己都没法去实现，这也很容易失去人心，我的小方法就是让我的课代表，把我罚了谁，表扬谁都帮我记下来，并付诸实践，不然久而久之，人心涣散，从一而终，才方能始终。

3.集思广益，“开”心

班级应该是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。原先我在带五一班时，教室里的一块墙面设计就是孩子们去弄的，我发现孩子的创造力比我强多了，曾锦墨贴出来的花边，版面绝对可以与女孩子家相比。在六一活动，元旦活动里，也是大家集思广益，折飞机，扔乒乓球都是我们班男生喜欢玩的游戏，也增进了他们在这个大家庭的感情。上课累时，私底下都可以跟他们聊聊学习以外的话題，偶尔跟他们开开玩笑，他们也会很开心的。

好的班主任是一位值得尊敬的老师。老师这个职业，不仅仅是教书，更是育人，而更能反映育人效果的方法就是做一个让学生、家长尊敬的班主任，因此我执著用心于班主任工作，行之有效的去实施，使班级工作做得更好。