农村学校体育大课间存在的问题及对策

曾海

摘要：如何有效的开展大课间活动，这是我们每个老师都值得深思的一个普遍问题，大课间活动不单单是体育老师的事情，它是一个学校重大的体育活动，学校又如何正确开展和实施大课间活动呢，让孩子们真正体验到运动的乐趣，值得大家一起探讨。

关键词：体育；大课间；深思

中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）28-0187-01

学校体育大课间活动是学校一项非常重要的活动，是学生每天参加的活动，面对新课程的改革，培养德智体美全面发展的学生，已增强学生身体健康为指导思想，促进学生健康快乐的长，确保学生每天能够锻炼一小时，体育课程是学科课程体系中重要的组成部分。学校应开展活动丰富的大课间活动。而目前各农村学校的大课间活动开展情况与实际相差很大，许多学校过于形式，就连基本的大课间时间都没有完全保证，容形式单一，学生积极性不高等一系列问题，通过调查发现，目前农村学校体育大课间活动未能有效实施的原因有以下几方面：

1.领导思想问题

担心学校教学质量下滑。校领导只看重学生的学业成绩，忽视了体育教育的作用，只注重对学生的知识教育，忽视了学生的生理健康和心理健康教育。有的学校甚至减少了大课间活动的时间，大课间时间正常为40分钟，认为活动会占用学生的学习时间和学习精力，从而影响学生的文化成绩等等。

2.教师参与度问题

学校体育大课间活动是能够彰显出学生的精神面貌，甚至是德育教育中不可缺失的一部分，学生可以从各种不同的体育活动中体验到快乐与乐趣，学到了团结互助的良好品质。学校体育组制定大课间详细的活动方案，需要校领导的支持，所有老师和班主任仔细落实共同去完成的，不单单就是体育老师参与就可以的。经调查研究发现，大多数学校基本上都是体育老师在组织大课间，认为体育大课间就是体育老师的事情，老师们参与班级管理和活动积极性低，有些教师基本上不问也不管，学生兴趣低，这就极大的影响力了学生锻炼的效果，因此，学校教师的参与积极性低是影响大课间活动的又一障碍。

3.场地配置问题

农村学校的操场场地小，使用率有限，大大降低了大课间学生锻炼的积极性，加上器材缺失。满足不了大课间的正常需要，严重影响了活动的趣味性，学生久而久之会产生厌烦的心理状态。器材的缺失与场地有限这些问题影响了学生们参与活动的积极性，也影响了整个大课间的活动效果。

4.经费的投入

改善学校运动场地和器材缺失的问题，首先得解决资金问题，而农村学校基本上地处偏远，经济发展相对较差。学校领导对体育教育缺乏重视，认为体育学科是一门副科，无所谓。只要抓好学生的学业成绩就好，学校就没有经费投入。造成了学校体育场地、器材设施不全，开展不了正常有序的体育活动，限制了活动有效的开展，影响了孩子和教师参与的积极性。

措施建议：

1.提高思想意识，重视体育教育

确保体育经费的投入。已保证体育大课间正常有序的开展。积极调动学校教师的积极性，有一系列的措施，学校领导更、要充分认识到体育这门学科在教育中重要性，确保经费投入。

2.开发本土体育课程

（1）结合当地风俗习惯，积极开发有特色的体育项目，如民族体育项目，结合当地实际，结合学校情况，开发体育大课间项目。

（2）自制器材。利用广大师生的创意与想法，积极开发体育器材，利用科技节变废为宝，发挥同学们的创意，自制自己喜欢的体育器材，可以向体育老师推荐，就可以利用并且推广。

（3）发挥教师智慧，让小场地也能出彩。教师应从学校的实情出发，从学情出发。根据有限的场地，科学合理的安排运动项目，使有限的场地得到最大的利用。科学合理的安排体育活动的同时，安排一些安全性高，趣味性高的活动项目，使学生真正体会到大课间带来的乐趣。结合本校的学情，低段什么体育项目、中段什么体育项目，高段什么体育项目，制定各种形式多样，有趣好玩呢的活动项目与目标，使学生能够在活动中找到乐趣，提高积极性。

3.提高意识形态，正确并且有效的落实大课间活动

很多学校的老师甚至大多数的领导认为体育大课间就是体育组、体育老师的事情，导致活动开展不顺利，不合理。大课间是以学生身体锻炼为主，提高学生身体健康为目的的活动，全体老师必须高度重视，学校领导必须鼎力相助，参与到活動管理中来，调动学生参加的积极性，这样才能真正体现出大课间的活动目的。

积极开展大课间活动，让每一个孩子在阳光下运动，在汗水中体验到运动带给孩子们的快乐，这是非常重要的教育，让我们一起行动起来吧。

参考文献：

[1] 王明亮.对闲置体育器材合理运用的探讨[J].中国学校体育，2006，（3）.