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《林黛玉进贾府》的叙事视角探讨

2018-11-27陆思妗

文学教育·中旬版 2018年10期
关键词:林黛玉进贾府叙事视角小说

陆思妗

内容摘要:小说的叙事视角主要就是指小说叙述者与他所讲述故事之间的一种关系,这是作者讲述故事的一种策略,其目的就是有效的表达出作者文章的写作意图,从而能够有效的促进读者对文章的认识和理解。而《林黛玉进贾府》设置了贾府众人的视角,在多个叙事视角的组合中完成了对整个故事的叙述,进而也就深刻的突出了不同人物的性格特点。本文就针对《林黛玉进贾府》的叙事视角展开具体的分析与讨论。

关键词:小说 《林黛玉进贾府》 叙事视角

一个故事,从不同的角度去叙述,就会有不同的效果。因此,加强研究与分析故事的叙事视角,对于有效的理解文章内容以及体会作者所表达的思想感情都具有至关重要的作用。《林黛玉进贾府》就巧妙的运用多种叙事视角来将众多的人物、复杂的环境以及纷繁的头绪糅合在一起,从而使得整个故事变得更加眉目清楚,繁简得当,以此来有效的增加了整个故事的艺术效果。

1.“看”中“被看”,人物限知叙事隐藏叙述者的全知叙事,艺术化地安排人物出场

《林黛玉进贾府》是典型地限知叙事,而限知叙事主要就是指:叙述者将视角主要限制于小说中的某个人物,进而通过这个人物的眼光或者心理变化来有效的展开叙事,这样就能有效的达到艺术化的效果。其中,限知叙事中,一般叙事者只能讲述人物所知道的情况,且在与他人交流的过程中,只能交流所得到的信息。而《林黛玉进贾府》就主要借林黛玉的“看”来有效的将贾府的环境展现出来,这样就能使读者更进一步的了解贾府的生活环境以及各个人物的个性与特点。此外,小说在限知叙事的背后还隐藏着一个全知的叙事者。这个叙事者主要躲在暗处用一双慧眼在看林黛玉的“看”,这样不仅能够有效的交代出林黛玉在贾府的行程、所见所闻以及所言所行,而且还能在一定程度上不断的体现林黛玉以及其他主要人物的性格特点,从而不断的促进读者对小说的认识与理解。《林黛玉进贾府》这篇小说主要是以“看”为主要线索和主要内容,进而不断的描写了贾母的出場以及各个人物的出场。其中,贾母作为贾府的权威,其先写贾母的主要目的就是为了有效的突出贾母的地位,进而也能从侧面表现出贾家不一般的尊贵地位,这样不仅能够有效的为相关故事情节的展开做出铺垫,而且还能在一定程度上有效的促进读者理解文章中的相关写作背景。而王熙凤和贾宝玉的出场安排则集中体现了作者的艺术性,进而也就展现了各个人物在贾府的地位。因此,运用“看”与“被看”的视角展开故事的叙述,充分的展现了作者曹雪芹深厚的叙事功力以及老道的叙事技巧。

2.“被看”也“看”,内视角叙事融入外视角叙事,立体化地塑造人物形象

叙事视角的选择与运用不仅决定了整个小说的构成方式,而且还在一定程度上影响着整个人物形象的塑造与表达。其中,叙事角主要分为:内视角和外视角。内视角主要就是指:叙述者借助作品来有效的描绘出人物的感觉和意识。而外视角主要就是指:叙述者主要以一个旁观者的身份来叙述相关的人物和事件,这样就能有效的将自身置于事外,从而合理的表达出小说的故事情节。内视角与外视角的有效结合,可以充分的展现出文章写作的艺术性。而《林黛玉进贾府》一文主要就是以黛玉的“看”来展开叙事,但是其他人物在“被看”的同时也在“看”,这样就有效的将林黛玉与文章中的其他人物结合起来,从而为相关情节的叙述进行了一定的铺垫。该文章中不仅融入了内视角,而且还运用了外视角,这样将内视角与外视角穿插在一起更能体现小说写作的艺术性,进而也就能多侧面、多层次以及立体化的塑造人物形象,以此来有效的表达处作者的思想感情。譬如:黛玉见到了宝玉便“吃一大惊”,并非之前人们所说和所想象的那样,而是以为“外貌最是极好”的公子,这就运用了内视角来进行叙事。此外,作者还采用外视角来有效的引入了《西江月》这首词,这样也从侧面表现了林黛玉美丽多情、体弱多病以及敏感多疑的形象。因此,该文章运用内视角与外视角结合的方式将林黛玉的性格特点以及贾宝玉离经叛道、追求平等的性格描述的淋漓尽致。通过对该文章的分析,也不难看出作者曹雪芹高超的叙事技艺以及深厚的文学功底。

3.总结

《林黛玉进贾府》有着高超的叙事艺术以及丰厚的文学功底,它也成为了《红楼梦》高超叙事艺术的一个缩影。通过对《林黛玉进贾府》叙事视角的分析与了解,让我们深深的体会到了经典的魅力以及作者深厚的文学写作功底,从而也就能有效的激发我们更加热爱经典,阅读经典,从而不断的学好语文知识。此外,通过对该篇文章叙事视角的分析,还能在一定程度上帮助我们提升文章写作水平,进而不断的提高语文的学习能力,以此来有效的促进我们的全面发展。

参考文献

[1]李淑华.多元视角从容叙述电影式渲染——论《林黛玉进贾府》[J].读写算(教育教学研究),2014,(40):37-37.

[2]黄科.例谈小说中的人物鉴赏教学——以《林黛玉进贾府》中林黛玉人物形象鉴赏为例[J].广西教育B(中教版),2013,(11):57-58.

[3]王建军.以《林黛玉进贾府》为例——试论叙事角度在小说教学中的价值[J].文理导航(上旬),2013,(7):30-30.

(作者单位:江苏省响水中学)

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