李清照前后词风比较研究

2018-11-27何子涵

东西南北 2018年18期

何子涵

摘要：早在高中以前，我们就接触过很多关于李清照的作品。高中的语文教材中，关于李清照的作品也随处可见。在语文课本的学习阶段，李清照的诗词所占比重较大。她的诗朗朗上口，积淀着丰富而饱满的文化内涵，蕴含灵气的笔调为宋代诗词镀上了一层瑰丽神秘的色彩。李清照的词作以南渡为界分为前后两个时期，前期词风我们可以将其归纳为清新自然，主要基调是放松，思恋和爱情文艺的，但是后期词作风格改变，转而凄婉深沉。因此我们拟合李清照所处的时代特征和她的生活经历，详细分析了李清照前期和后期的词作风格的变化及其原因。与此同时，为了解决高中语文教材中学生对于李清照作品的学习和运用问题，提高教师对于李清照作品的教学质量，笔者通过对目前高中教材中李清照作品教学存在问题的分析，提出了更好地学习李清照作品的方法策略。

关键词：高中语文；李清照；南渡前后；词风变化

一、李清照的人物分析

在中国古代文坛上有许多诗人，他们都不乏各种各样的才情，然而有一位至今让人们无法舍去对于她“浓的化不开”的思念，她就是李清照。人们对历史人物总是褒贬各异，但是李清照的才情却好似一团火焰，燃烧掉所有的黑暗，照亮了黎明。李清照的词作独步一时，流传千古，被誉为“词家第一大宗”，她出生于书香门第，早期生活优裕，从小就在浓厚的文化氛围中成长。李清照的一生经历了表面繁华、危机四伏的北宋末年，动乱不已、偏安江左的南宋初年。正是南渡事件让这位惊世才女的生活发生了翻天覆地的变化，南渡前她的词作多体现一种儿女情长的情感，清新倜傥，景象开阔，读来极为酣畅，在与赵家三公子赵明诚婚后最初的时间里，沐浴在爱河中的李清照的词作几乎是清一色的闺房呢喃，伉俪情深。虽也有对家人的思念，多为孤寂烦恼所作，然而这种烦恼到了李清照手中，又变成了一种朦胧的优雅[1]。但后期金人铁骑南下，国家陷于战乱，战争中李清照目睹山河破碎，江山易帜，百姓流离失所，面对其自身生活的变故，丈夫的去世，家庭的破裂和颠沛流离，此时的她深刻地体会到了什么是小人当道，什么是世事无常。这一切使她悲愤难平，诗歌创作也更贴近现实，贴近政治，她的风格和词风以此为基点转向消极，凄婉哀痛，忧愤深沉，以上，我们方才感受到一位伟大的诗人内心深处的变化。

二、关于李清照的作品分析

我们在学习李清照的作品时候，一般先是按照课本的内容，按照教程的解读去了解这部作品和这位作家，这种方法非常单调，也比较机械，让李清照作品的教学方法缺乏创新性。众所周知，李清照作品的特点就是蕴含着丰富的精神内涵，理解起来的难度也非常大，就如一千个读者就有一千零一个哈姆雷特，不同人对于同一事物的解读都是不同的。首先，学习一位作家先了解其生活背景和成长经历是非常重要的[2]。少女时代的李清照有着敏锐的观察力和细腻的感情世界，在她十五六岁的时候，她的诗歌真实细腻，一点一滴触动人心，让读者可以直观地感受到她前期个性的活泼可爱和纯真无邪。然而，也是这份细腻，引领着我们在赏读其后期作品的过程中，得以一步步地直触她内心深处的悲凄和哀婉，却又在这份动容中叹服于她灵魂的坚强[3]。

[如梦令]昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。这首词作于南渡前，是一首表达少女伤春的作品。惜花伤春是古代作家的一种思想寄托，但是这首词也不乏深度和内涵。其中包含了对社会对人生的深刻见解，描写的是女主人公早上起床后的一个简单而充满生活乐趣，是画面感非常强的一个生活片段[4]。前两句的主要内容是对昨夜情事的追忆，昨夜作者不断地听到风声雨声，通过这种风雨声时时刻刻感受着大自然的变化，这也导致了作者夜不能寐，牵挂着花在一场风雨后的走向和命运，无奈之下她只能也只好借酒解忧。正因为作者一夜都在為这场风雨引起的外物变化而担忧，所以，她一早起来，不顾残酒未消，便迫不及待地对丫鬟发问，外面的海棠花怎么样了。这首小词虽短短六句三十三字，却写得委婉曲折，极富层次，无形中表达了词人惜花伤春之情，语言清晰，词意隽永，情感真切，充分展现了李清照的语言表现力和其作为词人的横溢才华。

结语

我们在李清照作品的学习过程中，只有学会真正走近这位浪漫词人，才能更深入地了解她，感知她的内心，才能深入理解她作品中蕴含的精神内涵。同时，我们也应学会在课本中感知李清照、读懂李清照；除此之外，我们在品读李清照的作品时还要有耐心，要懂得如临实境地去感受她的情感变化，方才我们对于这个作家及其作品才会有更加深刻的理解。总而言之，李清照的作品是我国历史上不可多得的精神财富，值得我们尊重并研究。