提高体育教师素养，增强学生体育意识

刘兰陵

（江苏省睢宁县王集中学，江苏 徐州 221200）

素养一般是指一个人的修养，是个人通过后天学习获得理论、知识、艺术、思想、能力等。从一般意义上讲，素养包括思想政治素养、文化素养、业务素养、身心素养等方面。本文将从以下几个方面就体育教师的素养对高中生体育意识的影响进行探讨。

1 教师素养分析

1.1 教师素养的含义

素养一般指后天习得的个人修养，是个人通过后天学习获得理论、知识、艺术、思想、能力等。根据素养的含义，教师素养是指教师在其教育生涯从事教育事业或教学过程中所形成的具有约束性的自我修养规范或准则，具体包括教师在长期教学过程中学习和积累的理论、知识、艺术、思想、能力等方面的水平及其体现。

1.2 体育教师素养的基本内容

就体育教师而言，虽然作为教师中的一员，但体育教师的特殊性决定了他与其他学科教学的不同。同其他学科教学相比，体育教师不仅要进行脑力劳动，更要进行体力劳动，所以其工作性质是两种劳动的结合。总的来说，笔者认为，作为一名体育教师，在新时期其所具备的基本素养应该包括以下几个方面：思想政治素养、职业道德素养、文化知识素养、劳动能力素养。

2 体育教师素养对高中生体育意识的影响

众所周知，学生的成长成才，教师在其中扮演着关键性的角色。教师是学生由无知走向有知并学会明断事理、学会做人的指引者。高中生正处于人格的塑造期以及思想的蜕变期，正处于学习模仿的黄金阶段。因此，作为一名体育教师，其所具有的体育素养对学生体育意识的形成具有重要影响。

2.1 体育教师的政治素养影响着学生的体育观念

政治素养对学生的体育观念具有十分重要的影响，教师应该积极总结体育事业发展的优点和不足之处，和学生共同探讨，让学生对我国体育事业形成正确的认识，从而培养学生正确的体育意识，激发学生对于体育事业的热爱之情，从小树立学生对于体育的正确认知。

2.2 体育教师的职业道德影响着学生的体育兴趣

教师职业道德素养事关方方面面，作为体育教师，上课最重要的就是要激发学生的兴趣。如果教师在上课期间漠视学生感受，不尊重和关爱学生，不能做到为人师表，那么学生的体育兴趣和体育意识势必就会受到很大影响，从而导致学生对体育课程产生厌烦，体育意识淡薄，不利于学生今后全面健康发展。

2.3 体育教师的文化知识素养影响着学生的体育认知程度

作为体育教师，如果文化知识素养不高，必然会影响到学生的体育认知程度，让学生对体育的认识停留在表面，无法深入了解到体育在现实生活中对于人的重要作用。优秀的体育教师，不仅具备扎实的专业知识，同时也拥有其他学科的丰富知识，能够激发学生的体育兴趣，进一步加深学生对于体育课程的认知程度。

2.4 体育教师的劳动能力素养影响着学生的体育实践意识

素质教育背景下的教育教学在注重知识传播的同时，也更加注重知识的发崛、探索与创新。作为体育教师，其劳动能力素养的不断提高对于学生实践意识的培养会产生重要影响。过去，学生一直都是知识的被动接受者，在今天的教育背景下，学生应从被动接受者向主动学习者转变。体育教师劳动能力素养的高低影响着学生实践意识的培养。

3 观点与建议

3.1 观 点

健康的身体是一个人发展的资本。作为体育教师，自身不仅需要健康的体魄，更重要的是如何树立学生的健康意识。

“十年树木，百年树人。”通过以上分析不难发现，体育教师的素养对于学生体育意识的重要影响。要提高学生的体育意识，教师的素养具有决定性作用，提升教师自身的素养是教师的必修课程。笔者认为，体育教师必须在思想政治理论、专业知识、身心素质、职业道德观念、体育教学研究等方面加强自身的学习，以此来提高自己全面的素质，并应用到教学中去。

随着素质教育的不断推进，社会为教师的全面发展提供了较大的发展空间，为他们提供了支持与帮助，学生的体育意识随着体育教师素养的不断提升而不断加强。

3.2 建 议

3.2.1 加强思想政治理论学习教师应不断加强思想政治理论学习，坚持正确的思想方向，与时俱进，开拓创新。自觉遵守教育法律法规，将思想政治理论的学习落实到每一个行动中去。

3.2.2 不断提升教师的专业知识学习过硬的专业知识是一名体育教师所具备的基本技能。专业知识是支撑本学科教学的支架，体育教师应不断提升自己的专业知识，在课余时间不断地进行探索和研究，树立终身学习意识。同时，加强与其他体育教师的交流合作，在已有的专业知识基础上不断深化改进。

3.2.3 培养良好的身心素质在新时期的教育背景下，体育教师不仅要做到传道授业解惑，更要帮助学生树立终身体育意识，因此体育教师自身良好的身心素质就显得十分重要。高中时期是人生的第一个转折点，高中生的心理波动较大，逆反心理较强。作为体育教师，应掌握与心理学相关的知识技能，在体育教学中不仅要重视课程效果，同时也要掌握学生的心理特点，因此需要体育教师不断加强自身的身心素质。

3.2.4 树立正确的职业道德观念正确的职业道德观念对教师来说非常重要，如何树立正确的职业道德，需要教师树立吃苦耐劳、任劳任怨的敬业精神。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师的伟大之处在于无私，像春蚕，像蜡炬一样，为了教育事业，为了祖国的明天默默奉献。高中阶段的教学，任务繁重，作为体育教师，应树立正确的健康理念，才能为学生更好地学习体育技能奠定坚实的基础。

3.2.5 教师要不断转变思想观念随着社会的不断进步，教师需要不断地转变其思想观念，不断学习教育教学研究的新成果与新方法，做到与时俱进。只有这样，教师才能适应自己的职业，适应不断变化的时代。

3.2.6 加强体育教学研究随着新课程改革的不断推进，传统的教学模式已经不适合当下的教学，因此需要转变教学模式，增强学生自主探究的能力。作为体育教师，需要树立科研创新意识，探索新的体育教学模式，在总结教学经验的同时发现教学缺陷，同时要用科学的态度对待体育教学研究，不断提高自身的教学能力。