论新形势下做好农民科技培训工作

闫春华

作为农业大省，我国的粮食产量在不断攀升，但是目前我国的农业工程上还存在这很多问题，为促进我国农业的发展，我们要把提高农业技术水平，增强农民科技培训，科学利用我国丰富的土地资源作为今后的工作重点。

1 农民科技培训的重要意义

当前农民的务农方式依旧比较传统，近年来，农民的生活水平提高后，专业的农机设备应用的较以往广泛，但是农民的农业知识依旧比较匮乏，不懂得不同农作物的种植技术，没有系统的经营理念，使得同样的种植面积，亩产却大不相同。农业的发展对我国的经济有着重要的作用，尤其是在广阔种植面积的东北地区，此地区的经济来源主要以农业为主，在供给本土的粮食来源的同时，也是全国大粮仓的主要基础保证。因此提高粮食产量，提高农业科技水平相当重要，而做好农民科技培训是提高农业产量的重要前提。在科教兴农政策实施以来，农民的技術水平得到了明显的改善，对于不同的农作物实施不同的技术种植和经营管理，使粮食亩产不断增高，农民的生活更加富裕，也保证国家经济的稳定发展。

2 农民科技培训的特点

2.1 农民科技教育培训属于民生工程

农民科技教育培训是一项民生工程，纳入了地方政府的目标。考核农业实用技术培训、农村劳动力转移培训、新型农民科技骨干培训三大培训项目是当前农业科技教育培训的基本内容，其培训任务纳入了地方政府民生工程的年度目标考核。农民科技培训是一项民生工程，是解民难、助民收、促民富的惠民工程，是国家实施科技兴农战略的具体体现，是提高农民科技致富能力的重要抓手。纳入目标考核是为了保证培训任务的全面完成和科教兴农战略的有效推进。

2.2 农民科技培训颇受农民喜爱

在农民科技培训后，农民更多的是意识到了自身种植问题的严重性，本来可以产生更好的产量，却因为科技知识掌握不足，而影响的亩产，影响了收入问题。农民的经济来源主要是靠务农产生的，而每家每户的粮食种植地有限，增加粮食产量，增加农民口袋里的经济收入，使农民更加乐于学习农业科技培训知识和经营理念。现如今，科技致富已经成为了广大人民的供识，在科技培训期间农民不仅主动发问。认真研讨，还在种植时间期间组织小组进行科学分析，针对自家的种植环境进行合理的经营管理，粮食增产后，更是增加了人们对农民科技培训的学习热情。

2.3 农民科技培训的教学方式开展多样化

由于农民的生活规律不尽相同，农民的学习纪律有限，所以在开展教学方式时针对不同的人群采取了多样化。有些农民渴望学习，积极地响应国家的呼吁政策，政府就在村委会开展兴趣学习小组。而有些农民生活比较繁忙或者 科技务农的意识比较薄弱，不太相信科技的力量，陪训小组就在田间或者农民常见的聚集地展开，采用研讨提问的方式进行科技教学。除此面对面教学方式外，国家还提供了宣传资料和影音教学相结合的方式进行农业科技教学推广，宣传已经成功学习科学技术和经营理念给人们带来富裕生活的具体事例，列举由于没有科学种植而带来的经济损失，从而提高农民学习的热情。

2.4 农民科技培训内容丰富

在农民科技培训中主要以粮食的种植为主，但是还对牲畜养殖技术和管理技术等进行了相应的培训。在粮食种植技术中，专家还进行了细致的分类：大面积田间种植技术、大棚种植技术、农作物栽培种植结束和不同农作物交叉种植技术。在牲畜养殖技术中，专家主要进行了病症表现培训、预防培训和建设合格的养殖环境培训等。针对农民农业管理理念意识薄弱的特点，相关政府和专家人员还进行了重点讲解。进而从多方面引导农民学习科教兴农的内容及政策，不断提高人们的生活水平。

3 农民科技教育培训存在的问题

农民科技教育培训是事关农业增效、农民增收、农村发展的大事，弄虚作假将后患无穷，损害的是国家和人民利益，损害的是党和政府的形象。因此，对农民科技培训中的弄虚作假之风必须坚决遏制，予以杜绝。现阶段农民科技培训存在的主要问题有以下几点：第一，培训机构有名无实，形同虚设；第二，培训没有资金，开支没有经费；第三，培训缺少师资，学习缺少资料；第四，培训没有场地，教学没有设备；第五，培训任务不求实。

4 求实际、讲实用、重实效，抓好农民科技教育培训工作

4.1 建立技术培训的长效机制

所谓“求实际”，就是要从实际出发。培训任务的下达，要从培训经费、师资力量、培训场地、培训设施设备这些实际情况出发，做到实事求是，量力而行。同时要在乡镇逐步建立农民科技培训学校，在村建立农民科技培训点。农民科技培训学校，可以和乡镇农技站建设统筹考虑，村级培训点可以利用各村村公所开展培训活动。同时多囊道筹集培训经费，培养师资力量，配备必要的技术培训设备，逐步建立和完善农民科技教育培训的长效机制，落实好资金、师资和设施设备。

4.2 坚持实用性原则

从农民生产生活实际出发，从地方农业产业发展出发，坚持农民科技培训的实用性原则农民科技培训实用性原则，强调的就是要学以致用。这就要求培训内容和培训形式必须从农民的生产生活实际出发，结合地方实际，根据本地区农业优势特色产业发展需要出发，增强培训的针对性和实用性。培-NN些他们关心的、解决不了、解决不好、影响增产增收的关键问题。要让农民听得懂，学得会，能应用，能增收。同时推广“订单”培训，就是把培训内容交农民自己选择。

4.3 坚持实效性原则

“重实效”就是农民科技培训要看得到实际效果，要看得到农业科技在农民生产、生活中的大量推广和应用。“实际、实用、实效”性原则是农民科技教育培训的基本原则，必须牢牢把握和坚持。农业的根本出路在于科学技术的发展和应用，农民科技培训就是要让千万农民掌握和应用现代农业科技知识，激发广大农民学科学，懂科学，用科学的积极性。农民技术培训，责任重大，使命光荣，让我们不懈努力，把农民科技教育培训办成一个真正的民生工程、惠民工程。

（作者单位：150700黑龙江省延寿县中和镇经管站）