赏秋天美景学写作技法

张坤

描写景物是作文中的一个重要组成部分，很多同学面对美景时却不知从何下笔。下面选录一些著名作家关于秋景的描写。在写法上，有的精细描画，有的粗犷勾勒，有白描，有比拟，有的用抒情笔调抒写，文笔优美，有的娓娓道来，质朴自然。有的景色表现环境，有的衬托人物，有的映衬主题，有的渲染气氛，有的和人物的行动结合起来描写……总之，这里选录的几例，各有特色，百态千姿，美不胜收，我們从中既可以学到一些写作技巧，又可以从中获得艺术享受。

秋 雨

倘是雨天，也只是雨毛毛呀毛毛雨，那淅淅沥沥的清琴丽韵声中，眼见那秋草湿得沉重，眼见那落叶流金溢彩，眼见那苍苔上的地软肥圆鼓胀，你就感叹在如今的浮躁世界之外，居然有此清心宁神的一方净土，实在是休闲人的福分。你可以不撑伞，任凭湿润沁入心隙深处，那冠状的动脉，那脑血管的梗塞，那糖尿病的烦恼，那肥胖症的累赘，立时就通了，松了，轻了，就焕发青春了。

好在这雨说停就停了。路也不泥泞，山道也不滑脚，偶有一石如杌，你可以稍停坐上去，不用衬什么手绢，那白格生生的石质凉格沁沁地爽，连痔疮也要根治了去；说话中间沣峪沟里就起了雾，先是一丝一缕，从鸣若佩环的潭边，从别墅楼宇的红瓦顶上，从松林晚照的亮隙间，从老枯肥硕的草窝子里，拉丝一般，纺线一般，抽穗一般，织锦一般，那雾的条条绺绺就弥接起来，在屋顶盘旋，在树梢缠绕，如透薄的丝织品，人就疑心是七仙女在晾晒她新裁的天帛；可一眨眼的工夫，这些淡的薄的雾气就蒸腾起来，在低空，粘连，凝聚，浓缩，成白生生的一团棉，一团面，旋转着上升，边沿也越来越光滑，就出落成一朵漂亮的云；沟边，崖边，林边，一团一朵的云就这么生长着，升腾着，从你的脚下升到高空去，在湛蓝的天幕上排列、行走，演义高秋的万千景象。（孙见喜《天云》）

作者对沣峪庄园的秋雨进行特写。细腻生动地描绘了那如毛的、清琴丽韵声的秋雨和雨中的秋草、落叶、苍苔。这一切是那样的甜美而宁静，足以使人驱逐浮躁，祛病消烦，心清神宁，身心愉悦。然后作者用“好在这雨说停就停了”一转转到了更让人销魂的秋雨后的路上。路不泥泞，道不滑脚，那路边“白格生生的石质凉格沁沁地爽”的山石则更具神韵，坐上去居然连痔疮也要根治了。

本段写景最主要的特点是将眼前的真景与内心想象相结合，如作者既写了“拉丝一般，纺线一般，抽穗一般，织锦一般”的雾，又想象成雾是“七仙女在晾晒她新裁的天帛”，这样虚实结合，把景物描绘得形神毕肖。

东北农村之秋

八月初头，麦黄了。看不到边儿的绿色的庄稼地，有了好些黄灿灿的小块，这是麦地。屯落东边的泡子（注：大池塘）里，菱角开着小小的金黄色的花朵，星星点点的，漂在水面上，夹在确青的蒲草的中间，老远看去，这些小小的花朵，连成了黄乎乎的一片。远远的南岭，像云烟似的，贴在蓝色的天边。燕子啾啾地叫着，在天空里飞来飞去，寻找吃的东西，完了又停在房檐下，刷洗它们的毛羽。雨水挺多，园子里种下的瓜菜，从来不浇水。天空没有完全干净的时候，总有一处或两片雪白的或是乌黑的浮云。在白天，太阳照斜射着，热毛子马，熬得气乎乎，狗吐出舌头。可是，到下晚，大风刮起来，高粱和苞米的叶子沙拉拉地发响。西北天起了乌黑的云朵，不大一会儿，瓢泼大雨到来了，夹着炸雷和闪电。（选自周立波《暴风骤雨》）

这段景物描写得很有特色，我们看，“绿色的庄稼地”、“金黄色的菱角花”这是静态的景物；“飞来飞去的燕子” “热毛子马”、“吐出舌头的狗”还有那“瓢泼的大雨”这是动态的景物，作者在这段描写中有动有静，动静结合。我们再看，小块的麦地、开着小小的金黄色的菱角花这是近景，“远远的南岭，像云烟似的，贴在蓝色的天边”这是远景，在这里有远景有近景，有空中有地面，错综纷纭，生机勃勃。这是东北农村初秋的景色，作者描写得有声有色。由于是初秋，所以还残留着夏的余炎，连骤雨也带着夏意。

这段描写启示我们在写景时，不能固定某一个死板的景色，而要放眼远看，远近结合、动静结合，这样的景物描写才能绘声绘色，引人入胜。

团泊洼的秋天

秋风像一把柔韧的梳子，

梳理着静静的团泊洼；

秋光如同发亮的汗珠，

飘飘扬扬地在平滩上挥洒。

高粱好似一队队的“红领巾”，

悄悄地把周围的道路观察；

向日葵低头微笑着，

望不尽太阳起处的红色天涯。

矮小而年高的垂柳，

用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼；

密集的芦苇，

细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。

（选自郭小川《团泊洼的秋天》）

本段关于秋景的描写也很有特色，它的特色表现在诗人用优美流畅的语言，新颖贴切的比喻，摹写自然景物的颜色、动态，静中有动，把团泊洼色彩缤纷、生机勃勃的宁静优美的秋景，栩栩如生地呈现在我们面前，让我们如同亲眼所见一样。

这段景物描写启示我们在写景时可以用多种手法来表现景物的优美，如“高粱好似一队队的‘红领巾，悄悄地把周围的道路观察”，作者在这里使用比喻和拟人的修辞手法，既写出了高粱的特征，同时也使语言幽默风趣，读了让人忍俊不禁。

泉城秋色

到了铁公祠前，朝南一望，只见对面千佛山上，梵字僧楼，与那苍松翠柏，高下相间，红的火红，白的雪白，青的靛青，绿的碧绿，更有那一株的丹枫夹在里面，仿佛宋人赵千里的一幅大画，做了一架数十里长的屏风。正在欣赏不绝，忽听一声渔唱。低头看去，谁知那明潮业已澄净得同镜子一般。那千佛山的倒影映在湖里，显得明明白白。那楼台树木，格外光彩，觉得比上头的一个千佛山还要好看，还要清楚。这湖的南岸，上去便是街市，却有一层芦苇，密密遮住。现在正是着开花的时候，一片白花映着带水汽的斜阳，好似一条粉红绒毯，做了上下两个山的垫子，实在奇绝。（选自刘鄂《老残游记》）

作者写的泉城秋色，层次分明。先写千佛山，后写明湖，再写街市。忽听一声渔唱，由远望而俯视，转折自然。语言色彩鲜妍，写山光，五彩缤纷；写水色，明净可爱。这段秋景描写启示我们在写景物的时候，一要按一定的顺序来写，这样才能脉络清晰，层次分明；二要在寫景时抓住景物的特征。

秋霞圃寻秋

安徽省临泉县城中南路学校泉河文学社 刘东明

一个秋高气爽的日子，我们兴致勃勃地来到秋霞圃，开始了寻秋的漫游。

走进大门，首先迎接我们的是颗颗明亮光滑的鹅卵石铺成的甬道。甬道两旁，相间种着香樟与枫树，绿树丛中已有几片红叶点缀其间，煞是好看。我独自一人围绕着碧绿如玉的桃花潭逛了起来，只觉得仿佛到了另一个天地，眼前顿时一片明艳。一簇簇婀娜多姿的菊花，一颗颗散发着清香的枫树、香樟掩映着条条湖汊。我慢悠悠地在一片深深浅浅、明明暗暗的绿的氛围中缓缓地走。啊！我头顶上还悬挂着一颗颗小珍珠呢！原来是晶莹透亮的葡萄藏在绿叶间。突然我的思绪升华了：原来秋霞圃的秋，就在于它独特的绿！

绿是生命的象征，生命难道不是美的最本质的特征吗？

在我悠闲地欣赏着大自然的杰作时，不知不觉已走到桃花潭西角。在距潭十米处，有一座小巧玲珑的八角楼阁，像泊在这桃花潭上的一艘精致的游船。啊，怪不得有“舟而不游轩”的雅名。不过，这个名字倒引起了我的联想：咦，如果称它为“舟而游轩”该多好啊！那么我就能乘上这条游船，荡舟桃花潭、游览秋霞圃了。

欣然走入亭阁，发现亭内悬一幅大匾，上用金字烫着“池上草堂”四个大字。厅榭幽雅，窗明几净，倚在亭阁上向下鸟瞰：啊！桃花潭的水真绿啊，仿佛是一块无瑕的翡翠，涟涟秋水，给人几丝凉意，瞧！桃花潭上，零星地散着几片残荷，叶缘已发黄，但颗颗晶莹的水珠却调皮地藏在上面；残荷下，红色的金鱼漫游其间，两旁的枫树，落下参差斑驳的影子——黄、绿、红、白、黑！

秋霞圃的秋美，不正是因为它包孕着无数个活泼的生命吗？

出了池上草堂，我沿着桃花潭自西向东。突然发现前面有一大群人围着，忙奔了过去。这是个大洞，洞口上方龙飞凤舞地写着“归云洞”三字，犹如三朵飘移、洁白的云朵。洞口又窄又小，每次只能一人进出。我略微低一下头，侧身钻了进去，我心中一阵欣喜，加快步子向亮处走去，走了十来步就出了洞。外面阳光灿烂，真有点“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的味道。哟，山洞口原来还有桂花环呢！远望，她枝间密缀金钟般的桂花，像在欢笑中迎来了秋天！

哟，这不正是秋霞圃新奇美的象征吗？这难道不是她秋色的缩影吗？

我围绕桃花潭又游览了涉趣桥、仙人洞等，最后来到一座金碧辉煌的大厅前。厅中挂着刻有“山光潭影”四个刚劲大字的巨匾。我欣然走了进去，在大厅小憩。啊，假山和桃花潭悠然可见。这样的山环抱着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上岸边一片枫林，亭台楼阁，使人感到像是走进一幅山水融为一体的美妙画卷。我恍然大悟，怪不得此亭叫“山光潭影”呢！

哦！我终于悟出秋霞圃秋天最美的所在了：它不仅是静谧、安宁，而且是巧夺天工的一种创造，建设新生活的一种创造！

走到秋霞圃，我仍依恋地向后望着。突然，一个灵感冲了出来：对，等到深秋时，一定再游秋霞圃，再到枫林；最好是落日时刻，那时那刻，一定是秋霞满天的“秋霞圃”了！

这篇《秋霞圃寻秋》中既有相对静止独立的景物“点”，如“甬道两旁，相间种着香樟与枫树，绿树丛中已有几片红叶点缀其间，煞是好看”；也有使景物具有流动的“线”，如作者写景先由大门开始，由大门而甬道，再由甬道到两旁的香樟与枫树，继而便是绿色掩映的菊花、葡萄和湖汊。一直游到“桃花潭”、“池上草堂”，最后来到一座金碧辉煌的大厅前。这样的景物描写，使得文章逻辑清晰，取得了动静结合、详略得当的艺术效果。同学们在平常写作中不妨一试。