用深情为祖国着色

李辉

请以“为__________着色”为题目，写一篇文章。

要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发情感、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600-800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题阅读理解部分的材料。

为中国版图着色

沈阳一考生

我在本子上认真地勾勒出中国的版图，然后小心翼翼地给它着色。

北京，我们的首都，应该是大红色的。天安门、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂在那里，每天，鲜艳的五星红旗都在天安门广场上高高升起，雄壮的《义勇军进行曲》响彻北京城的同时也响彻在全国人民心里。

江西，也应该是大红色的。江西是革命老区，是一块英雄辈出的土地，在中国民主革命历史上占有重要地位。著名的“八一南昌起义”就发生在那里。井冈山是革命的根据地，在我不知道江西这个名字的时候，我就在小学课本的彩图上知道了井冈山，现在我还知道毛主席不吝笔墨，三写井冈山——《西江月·井冈山》、《念奴娇·井冈山》、《水调歌头·重上井冈山》。“山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。”这些诗句给我留下深刻的印象。

我给上海和天津涂上海水一样深邃的蓝，她们都是重要的直辖市，临海，得天独厚的地理位置使得这两座城市经济发达，贸易繁荣。尤其是上海，举世瞩目的世博会曾在这里召开，上海的自贸区好大好大，人好多好多。乘着“一带一路”的劲风，相信上海的发展会更稳健更迅速！

我给浙江涂上翡翠一般的绿。长江中下游一带素有“鱼米之乡”的美誉，单单给浙江涂上绿色，是因为这里不光是鱼米之乡，还盛产才子，他们的才气如莹莹翡翠，耀眼夺目。古代有王充、王羲之、沈括、陆游……近代有鲁迅、茅盾、徐志摩、艾青、钱玄同、李叔同、余秋雨……绿色代表希望，物质充足，文化昌盛，浙江恰恰是这样的地方。

我也给甘肃涂上绿色。这个山地和高原约占60%、川区和沙漠平原区约占40%的省份，严重缺水，我本来想给她涂上蓝色的，让蓝盈盈的水滋润干涸的黄土高原，滋润黄沙漫天的沙漠。但我做不到，所以我涂上了绿色，给甘肃人民带去希望。

手上的暖色和冷色交替，我把中国的版图涂出了斑斓五彩，像一个大花园。是啊，我们的祖国就是一个大花园。

祖国啊，待我长大，我用最真最浓的情为你作诗，用最纯最美的色彩为你作画！

2017年沈阳市中考作文题采用二选一的形式，让学生可以自由选择，扬长避短。2013年为命题作文“青春需要雕琢”和材料作文“根据脚印的深浅看人出力情况给予奖赏”自拟题目作文；2014年是以“心泉叮咚”为题作文和以“传承”为话题作文；2015年为半命题作文“______小天地大”和命题作文“安然握住”；2016年是半命题作文“最后一分钟的______”和根据丰子恺的画《衔泥带得落花归》作文。从命题来看，形式越来越简约。2017年更直接，降低了审题难度，不用学生费神思考，只要是关心时政，有家国情怀的学生，都有话可说，有事可写。

“为______着色”这个半命题作文，如果写具体内容不容易写精彩，抽象意义的内容会更好写。写热爱大自然、呼吁人们重视环保，如“为春天着色”、“为沙漠着色”、“为蓝天着色”；写自我感悟的也可以，如“为心情着色”、“为青春着色”；写多人团体的也可以，如“为校园着色”、“为家着色”、“为我们的小镇着色”。还可以“为古典诗词着色”、“为中国足球着色”……一定要注意发散思维，努力写出新意。

思路一：为心情着色。写班主任老师善于为班级同学的心情“着色”：班长因期中考试成绩下降心情低落，班主任老师鼓励他放下包袱，迎难而上，班长的心情被涂上了积极的火红色，从失落中走出来；“小广播”的奶奶去世了，她非常难过，心情悲伤。班主任老师知道后，给她讲述人生的道理，鼓励她乐观面对生活。“小广播”在老师的帮助下，走出了悲伤，心情变得蔚蓝。在老师的影响下，我也学会了为同学的心情着色。

思路二：为校园着色。初中三年的学习生活中，我们一直为校园“着色”：每天早晨，我们到学校的第一件事就是打扫校园卫生，让校园变得干净整洁；运动会上，同学们你争我夺，积极参加各项比赛，班级夺得了年级第一名；期中考试前，同学们挑灯夜战，废寝忘食，期中考试也夺得了年级桂冠……三年的过往，“我”和同学们一次次为校园着色，让这个校园变得更加美丽、生机勃勃。

思路三：为古典诗词着色。开始“我”不喜欢古诗词，觉得它是黑色的。后来喜欢上了，发现它有各种各样的颜色，因诗歌内容和思想感情从心底为它们着色：以离别为主要内容的古诗词是柳绿色，以写景为主的古诗词是淡蓝色，以情感为主题的古诗词是粉红色，以思念家乡为主题的古诗词是橙黄色……从而表达对古诗词的热爱。

这篇文章结尾运用抒情笔调表达对祖国的热爱之情，画龙点睛，起到了点明中心的作用。“画龙点睛”是最常见的结尾方法，即用几句凝练的紧缩句，抓住能突出主题的字词，提炼出文章的主旨来作结尾。如何做到画龙点睛呢？

1.用人物语言点睛。“我的宝贝女儿，等你以后结了婚，怎么处理婆媳关系呢？”我不好意思地回答道：“我一定会尽到自己的责任，做一个好媳妇的。”满分作文《责任》这样结尾，用人物的语言点出了主旨——做好子女的责任。画龙点睛巧妙！

2.用深刻感悟点睛。以“平和的心态”为话题的满分作文《醉人的馨香》这样结尾：“心平气和待人，是醉人的馨香，更是豁达的胸襟与气度，是对生活的理解与感悟。”作者把“平和的心态”比作“醉人的馨香”，继而深化为“豁达的胸襟与气度”，这样使主旨更突出。

3.用铮铮誓言升华主旨。以“我的一片天空”为话题，满分作文《充盈着“书香”的天空》这样结尾：“厚积而薄發，我终于漫步在书香的天空下，我执着地相信，我会用笔描绘出一个更美的世界。”作者在充盈“书香”的天空下发出誓言——“我”会用笔描绘出一个更美的世界。这样就使主旨得到了升华。

4.用景衬情显现题意。“雾散了。太阳红红的，照在他身上，一层金色。来到十字路口，停了一停，深深吸了口气，他下定决心，以此为起点，继续向前走去。”这是以“起点”为题的满分作文的结尾。作者用“雾散了。太阳红红的，照在他身上，一层金色。”烘托出人物起跑时的心情，从而使文章的题意更为鲜明。

这篇中考作文，拟题巧妙，构思新颖，善于抒情，首尾呼应，显现出作者深厚的作文底蕴，被评为满分作文。具体来说：

一、题目新颖，彰显高远立意

对于半命题来说，补充好题目是相当重要的。“为________着色”可以补充的内容很多：学校、生活、悲伤、未来……考生突破了习惯思维的狭小圈子，从大处着眼，大处落笔，以“中国版图”作为补充词语，显现出高远的立意，能达到夺人眼球的效果。作为当代中学生，应该努力培养自己的发散思维能力，在写作中，不要把自己的思维局限于一个狭小的范围，要敢于多角度立意。正如这篇文章的作者，在补题时，把国家放在了首位，其胸襟、视野可见一斑。如此高远的立意视角自然会赢得阅卷老师的高分，补题的能力也高出其他考生许多。

二、构思巧妙，突显深刻主题

“为中国版图着色”，那么大一块版图，怎样着色？考生也是有备而来。三十几个省、市、自治区，一一着色，文章的字数就会远远超出要求。考生巧妙地选取了北京、江西、上海和天津、浙江、甘肃这样几个有特色的省市“着色”，充分体现其爱国情怀。首先为北京着色，因为是首都、是祖国的政治中心，所以设计成大红色。第二个着色点为什么选择江西呢？因为江西是革命老区，英雄辈出，也同样享有“大红色”的待遇。上海和天津被着上“深邃的蓝”，浙江和甘肃被着上“绿色”……冷色与暖色交替，但对祖国的爱却是不变的。一一着色的过程中，主题尽显。

三、引用精妙，展现浓厚底蕴

考生在写作过程中，引用毛主席的诗词，彰显了浓厚的文学底蕴。此外，文章还设计古今文化名人，历史地理无所不含，既丰富了内容，也增添了魅力。谈到江西，作者用有代表性的历史事件——“八一南昌起义”来加以衬托，再用井冈山这一革命圣地加以佐证，最后再用毛主席的三首词加以渲染，爱国之情在字里行间尽情展现；写到浙江，不但体现其“鱼米之乡”的特色，而且还体现其文化昌盛的特點，一位位古今才子出场，为浙江增光添彩，也为文章自然增色。