我们却要教他们自私？人家教孩子爱的时候，

□ 永 城

一个墨西哥小镇上，住着一个热爱音乐的小男孩米盖尔。然而，米盖尔的家庭却视音乐为瘟疫，逼着米盖尔继承祖业做一名鞋匠。

剧情发展至此，要是按照国内盛行的套路，你一定会猜：小男孩米盖尔不顾家人反对，坚持追寻梦想，历尽千难万险，终于成为音乐家，顺便遇到一位美丽的姑娘。这毕竟是一部给孩子看的电影，不必太过现实。

看看那些写给青年人的畅销书，不是都说“不要让任何人偷走你的梦”，“不要把全世界都放在你自己肩上”，去“把生活过成你想要的样子”，不然怎能“做最好的自己”?

然而，这部迪士尼动画片《寻梦环游记》里的故事是如何发展的呢?

小男孩米盖尔在墓地偷吉他，误打误撞的到了亡灵的世界（阴间），在那里遇到了亡故的家人，也遇到了去世的偶像歌神。米盖尔还在阴间参加了一场盛大的节日歌唱比赛，并且得到了歌神的关注和喜爱……

然而，在故事结尾，回到阳间的小男孩米盖尔并没成为歌星。他只是解开了谜团，消除了误解，挽救了亲人之间的爱。当然也顺便化解了家人对音乐的仇恨。历险带给米盖尔的并非梦想，而是顿悟：亲人永远不该被抛弃和遗忘。

当然，小男孩米盖尔也顺便发现，他一直崇拜的歌神其实是个恶棍。恶在何处?为了追求梦想而不择手段。他还发现，家人的劝诫不无道理：梦想也许是自私和虚幻的，亲人的爱才是最珍贵的。

看完这部电影，想起曾经看过的一部国产青春励志片。电影里也有一个“恶棍”，不是歌神，而是某高中班主任。主角男生不畏老师的“淫威”，带领同学们和老师作对，潇洒仿如正义战胜了邪恶。

体育与健康是帮助学生能够健康成长的必修课程，同时是大大增强学生的体育基础素养的关键。不过在如今的初中体育课程中，存在很多的学生无法积极参加体育学习的情况。因此，为了帮助学生重新建立锻炼意识，提高学生参加体育的积极性，实现体育与健康课程的价值最大化，我们需要积极组织和应用适当的体育与健康活动，为全面提高学生的综合体育素养而努力。所以，本文根据现行初中体育与健康教学现状，提出了初中体育与健康教学中促进学生主动参与的若干策略。

然而“邪恶”的老师只不过是在兢兢业业地逼着学生们读书，为此不惜废寝忘食。电影里的老师和家长都被丑化成专门扼杀青春的恶魔。“英雄”男主最终放弃高考，跟着一群嬉皮士打扮的社会青年去远方追求梦想。十年后照样实现了理想。当年的荒唐自然不碍事，荒唐转眼变成了时尚。

我心中一阵茫然，好像乾坤颠倒了。

歌颂亲情和家庭，歌颂为了爱而付出，难道不该是东方文明自古的主题?唯利是图的西方社会反倒教育孩子们，为了梦想放弃亲人是自私的，放弃道德则是邪恶的，最终必将自食其果。

好莱坞当然不是活雷锋。他们心里清楚，电影虽是拍给孩子看的，电影票却是家长掏钱买的。家长的眼睛是雪亮的，当然不能挑唆着孩子背叛家长。但中国的作者们似乎并不担心这个。看看我们的青春剧：抄袭、作弊、作弄老师、还有流产……只不过是“青春”的符号，轻松一句“荒唐”作罢。

然后呢?荒唐的后果呢?没有。反正十年后大家都是人生赢家。

事实果真如此?

再看那些励志书，轻易就能抓出关键词：“你的”“你想要的”“最好的自己”……难道一个人所应该关注的全部就只有自己?自己的梦想、自己的感受、自己的成功、自己的未来……“自己”二字了得。一切都该为己服务，即便眼前要学习察言观色，讨好别人，也是为了实现自己长远的目标。

然而，家长们似乎也并不反对。

千万别吃亏，别让别人占了便宜，别落在别人后面，别输在起跑线上……这些何尝不是家长口中心头的座右铭?特别是在最近的某些热点新闻后面，很多家长都评论说，要让孩子学会保护自己，怎么保护，首先是不要多管闲事。

有人也许会说，这有什么错?人不为己，天诛地灭，这是人性。

没错。人当然该为“自己”而活。然而“自己”到底包含了什么?是名利、享乐和权力；还是自尊、自爱、和内心的平静?“为己而活”或许确为人之本性，但这“己”字到底怎么解，却是社会定义的。社会能使排队成为令人荣耀的美德；也能使其成为令人难堪的循规蹈矩。第一次加塞的人往往心存愧疚，这或许才是本性；但见到别人也加塞，这愧疚也就淡了；见别人因加塞得到了好处，就更受到了鼓励；当听到众人说：按规矩排队的都是窝囊废，简直要为加塞而洋洋自得了。

因此，当“精英”们不停地通过电影和书告诉年轻人：作弊没什么，辍学没什么，流产也没什么，那些只不过是青春的音符；要坚持自己，要让自己赢，要做你想做的，拿到你想要的!落在后头的都是懒汉、是笨蛋，是傻瓜!

然后呢?

大家都变成“歌神”?或者至少在心里憧憬着羡慕着嫉妒着，哭着喊着想要变成 “歌神”?

然而，有多少人真的是因为热爱音乐才要变成歌神?

至少我知道某些所谓的“青春导师”并不是。因为我曾听他们在私底下说过：“想写什么并不重要!重要的是，写什么才能火!”

我还听他们说过：“写书当然就是为了畅销!如果不为了畅销，为什么要把书写出来，印出来?”

他们忘了，老祖宗们发明竹简刻字，为的并不是畅销，而是把人的思想一代一代保留下去。

人类最有价值的并非名利，而是思想。

然而我们的年轻人看惯了青春片，读过了励志书，潜移默化地领会了“精英们”的意思，恐怕也就不再稀罕思想了。甚至连口口声声追求着的“自我”和“个性”也都没有了。

因为他们再也分不清楚，自我并不是自私，个性也并不是任性。

自我是拥有自己独特的喜好，并不因外界影响而轻易改变。好比我不喜欢吃羊肉，即便别人都喜欢吃羊肉，吃羊肉被认为时尚而有品味，我也还是不喜欢吃羊肉；这就是自我。然而大家聚餐时，因为我不喜欢吃羊肉就不许桌子上出现羊肉，那就叫自私。我喜欢音乐，因此即便家人反对，我还是坚持喜欢音乐，这是自我；我喜欢音乐，因此不顾家人感受，抛妻弃子离家出走去做个流浪歌手，这就是自私。自我和自私之间，是有一条界限的。

然而，在把别人的反馈看作成功标准的社会里，其实并没有个性和自我的容身之地。有的只不过是伪装成个性的任性，和打着自我旗号的自私。我热爱音乐，我热爱电影，我热爱文学……说到底，是我热爱当歌星、演电影、当作家的回报。我想发财，我想出名，我想让你们羡慕嫉妒恨。

再回到《寻梦环游记》。男孩儿米盖尔的音乐梦想到底如何并不确切；但那位偶像歌神却再明白不过。歌神的梦想并非音乐，而是追名逐利，为此不择手段。

反正如果我有孩子，一定带他去看这样的电影，多看几遍也无妨。