秉承师道

文/张国俊

1978年春天，我走进了陕西师范大学中文系，成了阎景翰先生的学生。从此，跟着他学写作，学做人，学着当老师。这一跟，就是30个年头。

留校不久，先生交给我一篇林遐的散文《阳光满院》，要求我做一次观摩教学。他说，讲范文是中文教师的基本功，讲白话散文最难，就像秃子头上辫辫子。那天，写作教研室的所有老师都来听课了，课后，先生组织开会讨论，对我的教学提出意见和建议。记得那是在教学一楼二层的教员休息室里，老师们在一圈沙发上坐了。春日的阳光透过窗玻璃，照在我们身上，很暖。记不清老师们说了些什么，只记得我有了一种信念，当教师必须把课堂教学搞好。记不清自己说了些什么，只记得我心中充满自信，我对自己说，我能把课上好，一定能！

先生一直把我们当作他的孩子。遇到学生结婚、生子、丧父、搬家，先生必去看望。平日里，我们都喜欢去他家，遇到吃饭的当口，他会让我们留下，稀饭啦，面条啦，有什么就端什么。我特别喜欢他家的饭，那是地地道道的陕西农家饭食，味道纯朴，令我十分向往。我们走进先生家里，就像回到父亲身旁，不紧张，不局促，我们高谈阔论，一会儿大声吵，一会儿低声谈，这一个笑了，那一个恼了。先生就坐在旁边，静静地听着，偶尔插上几句。先生手指上的烟蒂，总是蓄结着长长的烟灰。我们一坐就是几个小时，也不管先生有没有时间，常常到夜深才走。我们忘记了，先生还要写作，因为，从没有看到他一丝倦意和烦躁。30年来，我养成了一个习惯，心里有了疙瘩，第一个反应就是往先生家里跑，面对面地坐着，从一个话题转向另一个话题，一直坐到心静神定的时候。实际上我们都是到先生那里吸氧去了！至今，我们才意识到。

先生常说，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，韩愈的话是很有道理的”。透过先生谦虚的人格，我感受到他对学生的信任和期待，正是这种信任和期待，点燃了我们自信、奋发的火焰。我曾想，先生的学生各秉其性，无一雷同，有的甚至张扬、执拗，但是，无论怎样的性格，都乐意簇拥到先生周围。所致何由？是他那颗善良慈爱之心——他包容宽厚，善待学生，认同学生的生命特征，为他们的个性生长留下充足的空间，就像一位父亲，用自己的肩膀托起孩子，不急不躁地等待着他的成长。是他那传统而又现代的育人理念——他尊重生命，激活心灵之善根，因材施教，开发生命之能源，就像一个农夫，巧施肥水后，默默地守望着无垠的麦田。

30年的春暖秋凉，先生授我为师之道，恩泽绵远。30载的夏炎冬寒，我效先生育人之志，亦步亦趋。2004年教师节，我获得陕西师范大学教书育人先进个人奖，我在心里说，这个奖项应该授予他——我的恩师阎景翰先生。