创新教育理念指导下的高校教育管理研究

胡瑞涛

摘 要：人才是当今社会的第一资源，因此对于人才的培养与管理是当代高校的重要任务之一。随着科技与社会的不断发展，高校对于人才管理和教育的方式方法也出现了日新月异的变化。在“大众创新，万众创业”的创新创业思潮引领下，本文展示了在创新教育理念下的高校教育管理模式，旨在提现高校教育管理新进展。

关键词：创新方法；高校教育；管理模式；教育理念

引言

随着社会的不断发展，我国已经进入了快速发展的新时代，因此对我国各大高校来说，赶超时代发展，提高、创新管理方式方法是一项重要的目标和任务。基于此，积极反思传统的教育理念，改革创新其不足之处，积极发扬其优点，是当代高校义不容辞的任务。因此，结合我国的现代化、网络化和一体化进程，我们提出了创新教育理念的概念和指导，进行了在该理念指导下的高校管理教育研究，笔者在本文的方法与对策希望能为此研究领域注入一些新思路、新方法。

1我国高校教育管理的当前状况

十八大以來，国内学者对于习总书记提出的新思想进行了很多的深入研究和探讨，相关理论得到了很大的发展，对我国的思想领域产生了很大的正面影响。习总书记也提出了很多有关青年人在理想信念方面的目标和要求。然而，我国新时代下的大学生在理念层面的教育还十分缺乏，主要存在以下几个弊端。

第一，新时代下的大学生对大学思想政治课程的不重视。众所周知，当代大学生由于生活条件提高，生活安逸，逃课现象越来越严重，而除了马克思主义专业等，大学里开设的思想品德课程不属于专业课，而且老师一般也管理不严格，也就导致学生逃课、早退现象越来越严重，很多学生把政治课当成一门“副科”，对其不重视，也从不用心去学习。而缺失了思想教育，大学生的理想信念就会误入歧途。例如最近盛行的新闻“学生会主席不让学弟学妹叫学长”的事件就可以说明大学生的理想信念偏差，学生会会长自大到只能被叫主席，而忘记了自己为同学服务的身份，是很不应该的，反应了大学生的官僚主义思想以及“立志做大官”的错误理想。

第二，大学生立志不长远，鲜有崇高理想。曾有研究者在各个大学做过关于理想信念的调查问卷，询问大学生以后的下理想信念，但是得到的结果大多是以后想挣大钱、想开大公司或是想成为世界首富等等与金钱、权力有关的错误理想，而去乡村支教、保家卫国等远大、有意义的理想却鲜有人提起，这种现象足以看出当代大学生的三观很多都非常不正确，而这样的下一代以后就无法治理好我们的国家，因此，对大学生的理想信念教育是非常重要且必要的。

第三，国家、学校对于大学生理念教育的不重视。以上笔者提出的弊端都是微观层面的，而从宏观层面来看，国家和政府以及学校的责任也非常之大。首先是学校，学校是对大学生影响最大的一个机构，对学生的教育和培养是直接的，责任也是最大的。现在的学校乱象严重，对待教育方面不重视，反而重视门面工作，只想着学校的生源和资金等较为关注的东西而忽略了对学生的理想信念教育。再有是政府，政府对这方面投入太少也会导致学校对理想信念教育的懈怠与怠慢。总之，由“人在情境中”理论可以得知，大环境影响人的方方面面，对人的塑造和三观的形成具有决定性的作用，因此不容忽视。

总之，在大多数高校之间，仍然沿用传统的管理方式方法，并在此机制体制上进行创新，以求更好的效果但是面对如下的问题：高校管理层较为固化，因此其思维方式方法也存在一定的固化现象，相较于较为年轻的群体，其创新意识和对创新的理解，以及创新方式方法可能存在一定的滞后性，有时出现比较保守的现象。高校管理以层层传话、完成任务为主，而不是自发地进行创新和管理，仍然为比较传统的问题导向式。当前高校的教育理念仍然以传统理念为主，没有把创新方法放在首位，师生之间交流交往和管理方式仍然以传统的谈话教育、开会教育为主，在高校领导阶层，仍然存在官本位的思想，没有把以生为本放在首位，但这一局面在十八大以来，尤其是十九大召开之后，已经得到了有效的抑制，越来越多的高校开始把创新放在首位，利用互联网技术拓宽与学生交流的渠道，加强对学生的管理，增加对多角度管理的探索，善用当代心理学管理学的角度创新，加强管理。

2我国高校管理的未来发展方向

2.1指导理念的变化方向

当今时代的信息发展和传递速度极为迅速，常被形容为一个信息爆炸的时代，因此在这样信息共享度极高，通讯方式方法极为多样化的时代，掌握信息发展的动向和渠道，对学生之间的思维动态和流行动态非常重要，这就要求管理层必须在理念上进行一个迅速的转化，改变过去在纸媒时代的管理习惯，常关注两微一端上的学生动态，对学生的发展方向有一个宏观上的把握，而不是出现了问题再去发现问题、解决问题。

创新，不仅仅是一个词汇，而是应该有其具体的表现形式，因此在未来，各高校应该将创新落实为行动力，把创新体现在日常与学生的宏观管理和微观管理上，以一个创新点带动一个创新的具体行为，不断以创新理念作为引领，在教育管理上以多维度进行创新。

2.2管理方式的变化方向

管理方式的评价维度主要体现在三个方面：一是时效性，二是是实效性，三是满意度。在近期的调查研究中发现，基于创新理念指引下，管理方式的架构出现了一些弊端与和时代进程不符合的方面，因此，现阶段的管理方式的变化方向主要应该朝着高效率、创新度、高水平方面发展创新。同时，紧跟时代特征也是重中之重，在国家和政府的引导下，高校对于教育理念的创新应该更加重视与投入更多的实践研究活动，之后各个方面联起手来一起行动，高校教育管理的水平和效率才能更上一层楼。

3结论

以上笔者分析了高校大学生理念教育的弊端以及对策研究，总之，大学生应该紧跟时代发展，以中国国情为基准，牢牢树立爱国思想，树立远大理想信念，为祖国效力，努力读书、工作，做一个将来对社会和国家有用的人。同时除了大学生自身的建设，高校管理层以及国家的角色也应该牢牢把握好。总之笔者相信，我国的体系会越来越完善，高校教育管理模式也会越来越完善。

参考文献

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（作者单位：天津音乐学院）