关于初中英语教学的探索

金枝熠

摘 要：随着社会的迅速发展与国民素养的不断提高，英语的学习被越来越多的人所重视，家长对孩子英语学习也是开始从娃娃抓起，学校更是引进外教的模式来辅助学生学习英语。今天，我们就谈一下初中英语的课堂学习。英语的学习形式主要呈现在课堂上，课堂是老师教授知识和学生学习知识的主要阵地，初中英语的学习要想取得良好的教学效果，必须从激发学生兴趣、改变教学理念、不断的优化教学方法等入手来提高对初中英语教学的探索。

关键词：初中英语；教学；探索

初中英语是初中阶段教育教学的一门非常重要的学科，为培养学生的英语语感以及基础的语法知识非常重要，为以后的英语口语的交流奠定了非常稳固的基础，这也对初中英语老师的对英语教学的探索提出了挑战，顺应时代进步，初中英语老师必须不断更新教学观念，增加课堂教学的有效性，提高学生学习英语的热情与兴趣，力争将初中英语学习的基础打好，为以后学生向外语专业发展乃至出国留学打下良好的基础。

一、目前初中英语学习的现状

目前初中各个学校对于英语的教学还仍处于传统的模式，跟其他学科的学习没有本质上的区别，一是传统填鸭式教学，二是师资水平有限，即使是英语老师也存在口音不正的现象，下面就这两方面分析一下目前初中英语教学所存在的弊端。

（一）初中英语教学存在填鸭式教学

目前初中英语教学还停留在之前学生课前预习单词，老师课堂讲解，听力专靠听录音的方式，这种以教师讲解为中心，填鸭式的教学，无异于老师在讲台上侃侃而谈，学生却丝毫提不起兴趣。但是在当今社会环境的日新月异之下，老师墨守成规，死搬硬套教材内容的方法已经不再适用于当今初中英语的教学，久而久之引起学生对学习英语产生了强烈的厌恶情绪，对英语学习的兴趣与热情也大大的降低，更何談全面发展学生的英语综合能力。

（二）网络在线英语对老师教授英语提出了挑战

目前各式各样的网络在线英语如雨后春笋般迅速发芽，网络平台一般请的都是专业的外教老师，这些专业老师既讲得了语法，口语水平更是纯正的发音，在英语教授方式上更是采取游戏中学习甚至一对一进行互动的方式，大大的提高了学生学习英语的热情。而现阶段我国初中英语老师大多并非是英语专业的老师，操着一口不太纯正的发音，将自己的全部精力放在了备课、上课、学生作业的批改，对学生的测验上面，完全忽略了要给学生创设一个英语学习的氛围。学生的学习仅限于课堂之内，英语的听说读写能力完全没有的到提升，久而久之，学生对英语的学习兴趣也变得荡然无存。

二、对初中英语教学的探索与改进

现阶段初中学校的领导乃至英语教师都应该重视起来对初中英语的教学方法的探索与改进，在新形势的影响下，再一味的墨守成规，延续传统填鸭式的教学方式，将给初中学生对英语的学习带来一场空前的灾难，因此对初中英语教学方法的探索与改进刻不容缓。

（一）提升课堂互动效果，激发学生学习英语的兴趣

传统填鸭式教学中，总是以一种老师主讲，学生只听的方式呈现，为了改变这种现状，英语老师在课堂中应积极与学生互动，构建师生之间在课堂上自由交流的方式，老师多聆听学生内心的真实想法，从学生学习英语的意愿与情感出发，让学生能真实表达自己。另外，需要老师将学生分成课下英语学习交流小组，小组选一名成员为组长，带领大家课后做相关英语学习的游戏，共同完成老师布置的作业，这样你追我赶在玩中学习的方式，会很好的激发起学生学习英语的热情，因此提升课堂师生互动效果，建立课后英语兴趣小组对英语课堂学习的有效性有非常大的提升。

（二）汲取网络在线英语的优势，积极改进教学方法

不得不承认，目前网络在线英语之所以这么受欢迎，必然存在很多值得线下老师学习的地方，线上英语老师大多是外教老师，最起码也是英语专业的老师，他们有着非常丰富的英语教学经验，知道怎样能激发起学生学习英语的热情，这也是为什么在线英语的学费比较的昂贵的重要原因，凡事有利必有弊，但他们的教学方法真的值得线下英语老师的学习。首先学校应该提高师资水平，初中英语老师尽量选择英语专业的老师，对新型教学方式能快速接受的年轻老师，越是在一行干久的老教师，越是墨守成规，不愿改变自己的教学方式，这跟其他学科的学习不同，避免使用“老学究”教师。积极接受新的教学方法才能提高学生对英语学习的兴趣与热情。

（三）借用多媒体科技降低学生学习英语的难度

随着科技的不断进步，人们生活水平发生了天翻地覆的变化，同时多媒体教学也逐渐开展起来。在多媒体教学工具的帮助下，晦涩难懂的英语以图像、影音、视频的方式展示出来，使得学生容易理解，降低了英语学习的难度，间接的提高了初中英语课堂学习的效率。同时，老师应不定期给学生播放一些国外的英语电影大片，通过纯正的美英式英语发音“熏耳朵”的方式，也能让学生发现英语老师发音不准确的地方，避免受到老师中式英语发音的潜移默化。

另外，老师还可以借助在线课堂的方式，让一些基础较差、课堂上对英语知识消化较慢的学生课后以在网络上学习在线课堂的方式学习，保证每个学生在英语学习方面不掉队，通过以上借助科技来学习英语的方式，必然能提高学生学习英语的热情。

结语

英语作为21世纪非常重要的一门学科，在传统教授模式之下，获取的效果甚微，使大多数的中国学生都变成了中式发音，英语学习的热情也与日降低。初中学校如若再不重视起来对初中英语课程的探索与改进，英语的学习必将变成初中阶段的鸡肋。只有改变固有观念，积极更新英语教师团队，培训教师如何能提升学生学习英语的兴趣，积极借助网络等改变课程教学方法，才能在初中英语学习的阶梯中更上一层楼。

参考文献

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[2]牛国华.关于分层教学法下的初中英语教学探索[J].神州，2017，（12）：7.

[3]马雪明.关于初中英语教学中有效课堂提问的探索[J].魅力中国，2016，（33）：89-90.

（作者单位：邵阳市第三中学）