论多元文化与高职学院思政教育改革

高嘉林

摘要：多元文化的碰撞是文化发展过程中所必需要经历的。尤其在当代，无论是经济上。还是文化上，都逐渐开始迈入全球化。而文化多元化是文化繁荣的趋势。是以人为基础。却不因人而改变的趋势。既无法忽视。也无法避免。在文化多元化的过程中，各种思想开始展现在世界舞台之上，这不仅仅开拓了学生的见识，也激发了学生思维意识。但在文化碰撞的同时，也需要注意多元文化碰撞下。文化之间可能会发生冲突。

关键词：多元文化 高职院校 思政教育

一、多元文化所面对的现状以及对高职院校的影响

1.现状。在广义上来说，多元文化是指在社会发展过程中，人民所创造出来的文化成果，是全世界共同的财富，是从历史的角度出发。从狭义上来说，多元文化是从国家的角度出发，是以国家为基础，将政治、艺术、宗教等等集合在一起的体系。在现代，因为全球化的开始，文化逐渐开始趋向融合的状态。在未来，多元文化将会影响各国的各个领域。

2.影响。对我国高职院校来说，多元文化是必需要面对的问题。在多元文化碰撞的过程中，学生的价值观一定会受到影响，行为准则也会出现偏差，所以在面对多元化的挑战的同时，职高院校的领导需要做好准备。

二、职高院校面对多元化过程的挑战

1.价值观的影响。对职高院校的学生来说，自身的价值观并没有完全形成，而在职高院校的时间内，是价值观成熟的最主要的时间。在这个时间段，学生面对多元文化，会产生复杂的思考，从而产生各种不同的价值观。而大多数的学生因为好奇行，没有办法对多元文化进行甄别好坏与选择性接受，这就造成了学生对现在中国主流的价值观产生怀疑，也就是开始怀疑以马克思主义为核心的价值观，这看似不会对生活有影响，但是在日后的学习中将会使学生对自己所学习的产生怀疑，甚至可以说这会动摇中国特色社会主义道路，破坏了长期以来的文化教育。

2.影响我国的基础。因为多元文化的碰撞，各种文化开始交织，或者产生全新的文化，或者使原先文化的特性消失。在高职院校中的学生将会是肩负国家未来的年轻人，是未来中国特色社会主义的接班人，有着崇高的历史使命，但在多元文化的碰撞下，我国年轻人在意识形态方面将会受到极大的影响。在经济全球化的现在，我国虽然经济已经有了高速发展，但是从实际上来说，与一些发达主义国家依旧有着较大的差距，部分发达国家凭借自身在经济上的优越性，以各种途径对我国思想上的教育进行干预，而且在全球化的今天，文化的渗透已经无法避免，我国无法在明面上进行阻挡。在职高学生中，因为一部分学生对自身的定位缺乏足够的认识，无法理解我国国家的意识形态，所以很容易在多元文化的冲击下，失去判断能力。

3.文化渗透的影响。在上文中也提到了，文化的渗透已经无法比避免，所以我国民间文化需要与其他文化相结合，这已经是无法避免的状况。而且计算机信息技术的出现使得文化的传递加快，人们的概念也在不断的增强，所以我国职高院校的思想政治教育将会面对极大的挑战。

二、面对多元文化所采取的措施

1.统一教育思想性。面对多元文化的冲撞，我国高职院校首先要做的是保持对马克思主义的坚持。在意识形态上，需要有同一性。如果在意识形态上就被改变了，那么高职的思想政治教育便没有多大的意义。在应对不同的文化上面，我国高职院校应该将其他文化的文化形式进行分析，然后与马克思主义的意识形态整合起来，最终将马克思注意放于最主要的地位。同时，从自身出发，我国高职院校中的思想政治文化教育团队需要进一步学习中国特色社会主义理论体系，并且要理解学生的思想，有针对性地前行教育，促使学生树立正确的价值观。

2.坚持教育的开发。全球化的过程无法避免，所以要接受多元文化的进入，但是在思想政治文化的建立中，依旧需要坚持以马克思主义为核心，再然后进行开发性的教育。在过去的时间里，各国都创造了恢弘的文化，其中有一些是具有借鉴意义的，我们应该将其他文化中有利的方面进行学习并融入我们的文化，这不仅仅有利于中国特色社会主義道路的完善，也有利于促进我国文化底蕴的增加。

3.坚持教育的平等。高职院校中的思想政治教育其实是有着很高的地位，但是在教学过程中，大多数老师都是趋向填鸭式教育。虽然对理论的学习有着极大的帮助，但是从学生的角度来看，却不利于学生学习中国文化的意识形态。普遍意义上，学生希望得到教育层面的公平，而现实情况却恰恰相反。在多元文化问题无法避免的情况下，高职院校中负责思想政治文化教育的队伍需要在充分理解学生诉求的基础上，展现教育的公平，使学生得到适合他们的发展。

4.坚持思想创新思想观念上坚持创新性。我国思想文化的单一导致在进行思政工作的时候，会因为多元文化的存在，高校思政工作面临很多困境。为应对这一情况，我国首先需要对思想文化进行创新，使马克斯主义更加适合现实生活：其次，应该充分认识马克思主义，不能让文化的建设偏离马克思主义的核心；最后，就是要建立一个教育平台，使不同方式的交流得到广泛的宣传。

5.教育队伍需要勇于进取。代表高校思想政治水平不是学生的思想水平，而是教育团队的水平，因为团队如何，会直接影响到高职院校学生的发展。在选择教育团队的时候，需要保持团队内部意识形态的正确，并且对老师的素质也需要有严格的要求。在教学的过程中，队伍需要不断进取，将理论与实践充分地结合起来，开创全新的教学模式。

总结；多元文化的问题不可避免，我国高校也必然需要面对挑战。这种挑战并非不利的，这是危机，也是机遇，只要高职院校把握妥当，将会给我国思想政治文化的教育带来巨大的飞跃。