课堂的特殊菜品

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一堂普通的数学课。

数学老师抛出了一道证明题：怎样证明三角形的内角和是180度？同学们立刻大声叫喊起来，争着告诉老师自己的方法。老师示意我们安静：“请小徐同学为我们讲解一下。”

小徐站起来，先是理了理衣服，从容不迫地走上台，不紧不慢地拿过老师手中的马克笔，在白板上画了一个完美的正三角形：“过点A作BC的平行线……”证明完毕，他鞠个躬，回到座位。

同学们都恍然大悟，嘴里连说“厉害厉害”，只有小丁，这勇于质疑的“神将”，“噌”地一下从座位上跳起来，像夜叉一样挥舞着双臂，大叫道：“不对！不对！有问题！”老师请他上来指出错误，他便毫不客气，迈动着两条粗壮的大腿，奔上台去。只见他撸起袖子，两只咖啡色的胳膊，在深绿色的毛衣下格外显眼，肥胖的躯体也随着步伐一颤一颤的，露出一种自命不凡的气概。他拿着马克笔，指着那条平行线说：“我们现在既然不知道三角形的内角和都相等，那就不能用这种方法。”他一边说着，一边将身体的重心从左脚换到右脚，又从右脚换到左脚，双手摊开，一双老鼠般的小眼睛眯起二分之一，一副无奈的样子。

全班哄堂大笑起来，小牛同学一个箭步蹿上台，对着小丁说：“这两个三角形既然是相等的，那他们的内角和也应该相等。”

这时，大家躁动起来，纷纷对着四周的同学讲述着自己的见解。小丁则翻着白眼，在讲台上尴尬地立着，嘴里含糊不清地发出“那……那……那……”的声音，眼睛眯得只露出一条缝，引得大家又笑起来。

小丁一路踩着走道上的笑声，回到了座位。

争论啊，成了我们紧张学习中的特殊菜品，我们有时品味着它的甘美，有时品味着它的苦涩，还有时品味着它瞬时缓释的轻松……