乌鲁木齐市高校大学生职业生涯规划的调查研究

郝雪纯 赵慧杰 林一炜 朱峰

[摘 要]文章的目的在于帮助大学生正确认识职业生涯规划，引导大学生建立合理的大学生就业意识，对职业生涯有合理规划。文章基于2018年乌鲁木齐高校大学生职业生涯规划调查问卷数据，分析了大学生职业生涯规划的现状，揭示了如今高校大学生对职业生涯规划的误解以及存在的问题，最后提出了相应的引导大学生树立正确的职业生涯规划的对策建议。

[关键词] 高校大学生；职业生涯规划；对策

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2018.35.178

当前大学生普遍对自己的职业生涯非常迷茫，缺少一个长远性的具体规划。由于各种原因，导致学生在选择职业时，往往出现“跟风”现象。因此，大学生要对自己的职业规划现状有一个清晰的认识。

虽然各个高校越来越重视大学生职业生涯规划，但其真正的普及面不够广，导致很多大学生不够重视时间的规划，同时在测评方法的选择上一定程度也会影响大学生的判断。文章通过分析学生存在的问题，帮助大学生正确认识职业生涯规划，建立合理的大学生就业意识，对职业生涯有合理规划具有引导性意义。

1 相关概念的界定

1.1 乌鲁木齐高校大学生

根据教育部最新发布的2015年全国普通高等学校名单，乌鲁木齐共有26所大学，其中一本、二本、三本大学共12所，专科学校14所，本次调查抽取一所一本，三所二本，分别是新疆大学，新疆医科大学，新疆农业大学和新疆工程学院，占乌市本科学校的1/4。

1.2 职业生涯规划

根据中国职业规划师协会的定义：大学生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程。它包括大学期间的学习规划、职业规划，职业生涯规划有无和好坏直接影响到大学期间的学习生活质量的高低，更直接影响到求职就业甚至未来职业生涯的成败。

2 乌鲁木齐高校大学生职业生涯规划的调查

2.1 调查方案的设计

本次调查主要采用的是网络问卷调查的方法来进行情况调查与数据的收集，本次调查目的是想发掘大学生自我潜能，引导大学生前瞻与实际相结合的职业定位，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。本次的调查采用问卷调查法，且问卷调查法采用整群抽样调查的方法，2018年3月，进行网络的问卷发放。调查过程中依靠身边同学的配合与帮助，希望借此能够收集到更加全面的数据信息并得到更加具有代表性的调查结果。

2.2 调查问卷的发放

此次共回收有效问卷178份，新疆大学回收15份，新疆医科大学回收36份，新疆农业大学回收106份，新疆工程学院回收21份。

2.3 样本的基本情况

本次调查针对乌市部分高校，其中新疆大学占8%，新疆医科大学占20%，新疆农业大学占60%，新疆工程学院占12%，其中大一、大二、大三和大四的同学分别占29.21%、47.19%、16.85%和6.74%；男生占34.83%，女生占到65.17%，参见表1。针对不同高校不同年级不同性别，文章分别对选项之间做了交叉分析，以求寻得有关大学生职业生涯规划的相关规律。

3 乌鲁木齐高校大学生职业生涯规划的现状分析

本次调查研究针对于乌鲁木齐市的高校进行，对于不同高校的学生来说，大学生职业生涯规划的重要程度不尽相同，调查研究发现，新疆大学的被调查学生全部认为这门课程很重要，新疆农业大学和新疆医科大学各有不到两成的学生认为这门课程重要程度一般，新疆农业大学和新疆工程学院的被调查学生中各有4%和1%的同学认为这门课程是不重要的，这说明不同的高校给学生灌输的有关这门课程的强度不同，对于学生以后的就业态度也奠定了不同的基础。所以在进入大学之后的专业选择过程中，不同学校的学生的重视程度存在差异。

在“你是否转过专业”这个问题中，新疆大学和新疆医科大学的被调查者是没有转过专业的，而新疆农业大学和新疆工程学院转专业的学生各占到7.35%和9.68%，也就是说，高校更重視这门课程，就可能更及时地让学生发现自己真正的兴趣所在。而在进入大学前，各大高校都有近七成学生为自己做过大概规划，这表明现在学生对于这类问题态度是较积极的，部分同学已经在上大学前对于自己的职业生涯有了初步的规划。

4 乌鲁木齐高校大学生职业生涯规划问题

4.1 缺少自我认知，缺乏改变现状的动力

在调查研究中发现，有29.87%同学是完全依靠家人和亲戚朋友决定现在专业的，并且在对自身有一定了解后，只有一成左右的同学选择了转专业的途径去改变现状，从而去实现自己的人生价值，这表明同学们对于自身的认知是不够的，没有自己的想法。对未来非常迷茫才会完全参考家人意见，而对于这种情况也没有做出及时的反应或者采取对应的行动，同时自我改变现状的动力不足，导致放任自己，抱着得过且过的态度对待现在的专业，这样自己对于这个专业的学习兴趣极度缺乏，在毕业找工作时有更大的可能会选择从事其他职业，而将四年时间白白浪费。

4.2 专业认识不鲜明，规划意识薄弱

调查对象中依然有近四成的同学并没有对自己做过职业规划，尤其在低年级的同学中，近两成同学认为“大学生职业生涯规划”这门课程无所谓，重要程度一般。对于刚步入大学的新生来说，无论是自己的专业如何选择，大家对于专业的知识了解得都不够，甚至还有的同学在大二还在纠结自己是不是要转专业，所以这个时候大家对于自我的规划都是十分迷茫的，但是高校将课程设在大三大四的时间段，不能及时地让低年级同学对于自己的未来有一个明确规划。在概念认知方面，了解较多和完全不了解的同学各占到近两成，六成的同学是只了解一部分，这说明多数同学的专业知识匮乏，只是一知半解，并没有较强的完整的专业知识体系。

4.3 只明确必要性但重视程度不够

在对这门课程的认知中，超过35%的同学都依然将此门课程划为选修课程，还有超三成的同学并没有想去接受学校的职业生涯帮助的想法，这都表明同学们对于这方面的认知仅仅是应该存在，而不是将这门课程划为必不可少的必修课程中。并且虽然是有六成同学为自己做过职业生涯规划，但是也仅仅停留在做过，大概想过，并没有将它划到必须去做的范畴之内，也没有采取对应措施。

4.4 高校重视程度不够

据调查资料显示，59.55%的同学表示自己的学校是必修课，35.39%的同学所在的学校为选修课，还有5.06%的同学就读高校没有开设此课程。如今，越来越多的大学生已经意识到提升自身就业能力的重要性，高校如果一直无法满足学生需求，对学生在此方面的兴趣就会被磨灭，同时也会让同学对于此课程的重视程度大大降低。

5 乌鲁木齐高校大学生职业生涯规划建议

5.1 正确科学认识自我，清晰自我定位

大学生普遍存在的对未来迷茫包括过于依赖家人做决定的情况发生主要是不能准确定位自我，对自己的了解不够客观、清晰，应该利用网络、书籍、学校相关老师等多种渠道，选择科学正确的方式辅助了解自己的个性特征以及自己的职业倾向。在各种选择中清晰自己的定位，不盲目跟风，尽量拥有自己的思考，将家人的意见作为辅助参考，同时锻炼自己的独立能力，并学会对自己的选择负责。

5.2 高校加强大学生职业生涯规划的工作

首先应明确课程开设的最佳时间，尽量在大学生刚入校时为他们提供帮助解决相关问题，而不是选择在大三大四时匆匆将课程结束。在课程相关的方面多宣传，提高学生的重视程度。同时可以利用讲座、比赛等各种各样的形式提高学生参与程度，同时在师资力量方面提升自己的能力，可以给学生提供更专业的软件服务，从老师那里获得良性引导。

5.3 丰富课程，加强监督，将计划落到实处

在开设相关课程时丰富课程内容和形式，提高学生的参与度，同时采取老师监督学生或学生之间相互监督的方式，在学生制定规划后，监督其完成可以在学校完成且完成度高的计划，将同学的计划落到实处，让之后规划的走向更好，同时在学生做出计划时专业老师可以给出相关建议，这也能让同学的规划更加切合实际，职业定位更加精确。

6 结 论

文章以新疆大学、新疆医科大学、新疆农业大学和新疆工程学院的学生为主要研究对象，首先介绍了调查对象的基本情况，其次是乌鲁木齐高校大学生职业生涯规划存在的問题，最后针对存在的问题提出对策。大学生的职业生涯规划的过程中，为了能够使大学生有专业具体的职业生涯规划，不仅需要高校的积极配合，高校要加强职业生涯规划方面的工作，同时大学生要更加重视自己的规划意识，提高执行力，为自己之后的职业生涯奠定良好的基础。

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