少年情怀总是诗
2018-11-19郑锦凤
郑锦凤
我沉寂在时光里/像风吹过草地/只是/感觉享受不起风的芬芳/但依旧努力挺立……
从儿子的QQ空间里读到这样的句子,心中一动,它可能有点儿不顺,但我读到了一种少年情怀。
抬头看了看儿子康康的背影,心里忍不住发问:这还是刚才在广场上,与小伙伴嬉戏打闹的小屁孩吗?这还是几年前,说自己不会写诗的顽童吗?
我没有打扰利用周末时间玩电脑的康康,更没有像以往一样,叫他过来与我挤坐在沙发上,陪我聊天。我独自沉浸在往事里。
康康上小学的时候,一有时间,我就带他到野外游玩。
在过去的几年里,一年四季,我变着花样地带他玩:某年春天,在我的相邀下,我们三对母子(女)骑自行车到十公里外的巢湖边,捡柴生火烤红薯;某年夏天,我们母子二人,踩人力三轮车到离村不远的小树林里,挂吊床,睡午觉,醒来后,挖野蒜;某年秋天,我们母子俩,还有老乡母子仨,一行五人,来到田野里,在一口池塘边的埂上,生火煮鸡蛋下面条吃;某年冬天,在雪花未落前,我与儿子在乡间的小路上欢快地飙自行车。
我們放眼观望过春阳下的八百里巢湖;裸露着四肢感受过夏风穿小树林而过;在秋高气爽的天气里,享用简单又美味的秋果;在冬的萧瑟中,抚摸青青麦苗与油菜……每次亲近大自然,我都会引导康康写一篇作文,他也乐意写。有一次,我把他写的作文《乐在“骑”中》投给当地报纸学生版,没多久,作文就见报了。
康康高兴地紧握拳头,让手与臂夹角小于四十五度后,狠狠地往下一压,还配上一句:“耶!我的作文发表了!”我顺势引导他:“我经常带你出门玩,鸟语花香、山川河流,你都近距离接触了,要不你也学着写写诗?”康康一惊,忧愁地对我说:“可是,妈妈,我不会写诗呀!要不,你教我?”
我,我也不会呀,可我却要求儿子写诗!我只好羞愧地、不露声色地对他说:“不会写,就先不写了。等到以后,想写会写时,再写。”听完我的话,儿子转忧为喜:“好,以后想写、会写了,一定写。”
自这次聊天之后,我一如既往地一有空就带儿子出门玩,引导他把经历、见闻、感受变成文字,早忘了写诗歌的事。没想到上了初中后的儿子,突然不用人教,自发地写起了诗歌。他的空间里都是这样的句子:我/在等待一朵花开/永恒的解/我为你锁……我可能不太明白他想要表达什么,可就是觉得那么美妙,触动心弦。这就是少年情怀,就是诗啊。
看《风流一代》青春版10月刊的《少年感》专题,说,“少年感,带点儿理想主义,带点儿诗意情怀,保持着一贯的好奇心,还有难改的童心,可能有点儿‘中二,但绝不油腻,绝不算计,在这烟火人间,有一颗不悔的赤子之心。”我绝对同意,便想起儿子正当少年时,一颗诗心正蓬勃啊。
少年与诗,无师自通!