高校“微党课”如何入脑入心

〉〉〉〉〉孙毓蔓

“微党课”为高校服务型学生党组织创建提供了新的载体，同时也提出了新的挑战。只有不断克服“微党课”的不足与弊端，构建科学合理的课程体系，“微党课”才能不断在服务师生、服务社会的过程中发挥更大的作用。

坚持正确政治方向，明确服务宗旨。个别“微党课”为了赢得点击率，存在夸大事实、断章取义等现象，政治立场模糊。“微党课”必须高举党的旗帜，维护党的权威，弘扬社会主义核心价值观，否则就会失去坚定的政治方向和政治立场，站在师生的对立面，也失去联系群众、教育群众、服务群众的价值与意义。

强化课程内容建设，提高服务质量。漫画形式、趣谈形式等类型的“微党课”形式丰富，但党课教学的核心是课程质量，不取决于花哨的形式。抓好“微党课”质量建设，授课者应更新教学观念，打造有理论高度、实践深度、现实角度的“微党课”。同时，要落实好党员领导干部讲党课制度，进一步提升“微党课”课程品质。

优化课程管理模式，建强服务队伍。着力打造“党员领导干部”“思政专家教师”“专职党务干部”“普通党员师生”四支授课队伍，分层次确定授课专题，分类别确定授课形式和学习方向，使“微党课”的教学层次更加分明。同时，选拔搭建管理团队、技术团队以及志愿者队伍，并明确各级队伍职责，更好为师生党员服务。■