浅谈如何培优新时代的新闻工作者

文/陈兰

一、做好时代风云的记录者

习总书记号召新闻工作者争做“党的政策和主张的传播者、时代风云的记录者、社会进步的推动者、公平正义的守望者。”新闻报道的客观性、准确性、权威性，无不受到读者的喜爱，但是随着时代的进步，要求更多更出彩的新闻作品来满足读者日益丰富的精神需求。如何做好时代风云的记录者，这成为新闻记者面临的新挑战。

2018年，5·12汶川大地震十周年，让很多人不得不再提起十年前的灰色记忆。不少记者重走重灾区，记录灾区十年巨变。我所在的《德阳晚报》也做了相应的策划报道，我被分派采访绵竹“地震女孩”魏玲，虽然之前一直是同事在关注她，但很多信息我还是早有所了解，当拿到选题时我还是懵了，在这个媒体曝光率极高的女子身上，我到底能挖掘到什么新的点？

4月底，我去采访时了解到，上海志愿者朱姐一直在帮助她，她通过朱姐帮忙卖出去的手工艺品，其利润的10%她都请朱姐捐给了需要帮助的人，这个信息之前从未被媒体报道过。访谈快要结束时，魏妈妈抱怨说“昨天一个记者来采访，让我回忆当时地震的情景，还问我为女儿感到骄傲不？女儿都残疾了，有啥好骄的”……其实，从我了解的信息来看，魏玲一家人就是普通的农家，过着普通的生活，这种伤痛已成过去。

后来写稿时，我极力描写一家人的生活点滴，讲她的创业梦想、育儿烦恼，以及对公益的坚持，通过他们的普通生活来展现灾后十年的巨变。一篇好的新闻报道是有生命力和温度的，我想读者通过这些文字就能感受到十年来，党和国家对灾区人民的关心，对重建的巨大支持。当好新时代的记录者，提问要有讲究，回避一些不合适的话题，在平凡中展现出老百姓的新面貌、新生活、新希望，增强报道的感染力。

二、用报道唤起读者内心的温暖

习近平总书记要求尊重新闻规律，真实客观，把握时、度、效，高扬主旋律，传播正能量。当今新媒体遍地开花，很多人的阅读习惯从线下转向线上快餐式阅读，纸媒陷入整体性发展困境。在我看来，其实纸媒还是有它的读者群，只是需要把报道做得更扎实、更有看点和味道。

2017年夏天，德阳市旌阳区和新镇永兴村2组村民周义芝向我求助说，她要照顾瘫痪在床的丈夫和年近八旬的父亲，家里3亩地的桃林，根本无法抽身上街卖桃子，我们立即帮忙发起爱心桃认购活动，效果很好，有不少读者表示希望我们今后每年都能坚持这个活动。屋漏偏逢连夜雨，去年5月12日，周义芝家里意外遭遇火灾，家什基本被毁，晚报再次发起爱心活动，捐物捐款，并帮忙预售桃子，当事人得到紧急救助。此次活动，市民参与热情非常高。

这样的活动看似一个帮扶活动，但我们更应看到背后的社会效应，读者不仅限于被动接受信息，而是作为新闻事件的参与者，推动事件向良性方向发展，这就是新闻的传播力和影响力，读者既看到了好的报道，又献了爱心。当今总有人觉得社会有些冷漠，其实社会从不缺少温暖，作为媒体有责任搭建这样一个平台，唤起读者内心的温暖，作为记者更应把握好新闻报道的度，传递社会正能量。

三、做好报道还需扎实地学习

随着互联网的迅速发展，网络海量信息中良莠不齐，作为新闻记者，更应该首先去辨清这些信息，自己把握准确了，才能做好新闻宣传工作。正如习近平总书记所说：“当今时代，知识更新周期大大缩短，各种新知识、新情况、新事物层出不穷。”“如果我们不努力提高各方面的知识素养，不自觉学习各种科学文化知识，不主动加快知识更新、优化知识结构、拓展眼界和视野，那就难以增强本领，也就没有办法赢得主动、赢得优势、赢得未来。”只有自己多学习充电，加快知识更新，才有底气面对新时代的挑战。

要想做新时代的优秀新闻工作者，我想我们还有很多方面需要充实，理论的学习和实践一个都不能少，新闻工作涉及的面很宽，需要储备丰富的知识，平时的采访也是很好的学习机会，我们要以包容的精神，不断更新知识，多学习、勤思考，多请教、勤实践，夯实自己的基本功。