用最初的心，做永远的事业——记湖南省衡阳市高新区祝融小学教师谢晓畅

文 / 胡倩

雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”谢老师就是用关心、真心、爱心在平凡的岗位上来坚守着教师的初心，凭着对教育的赤诚之心和拳拳爱心呵护着每一个幼小的心灵。

用春露秋霜之心关爱孩子，默默守候，无私奉献

陶行知说：“老师手里操着幼年人的命运，于是便操着民族和人类的命运。”谢老师经常说：“当老师是良心的事业。我们当老师拼的不只是汗水和心血，现在的孩子最少的是爱和耐心。”记得谢老师所带的班级有个“星星的孩子”，这个孩子每天沉寂在自己的世界中，作业是父亲帮着做，下课就在厕所里玩水，踩水，撕纸，内心极度缺乏安全感，他连退三级，转校数次，谢老师接手后，把他视为自己的孩子，每天和他聊天，画画，游戏，孩子渐渐变得自信起来了，上课敢抬头了，与其他孩子有了眼神的对视，课下也与同学有了交集，不再一个人躲在教室的角落画画了，不再一个人跑到厕所玩水龙头了，作业也一次比一次认真，星星的孩子毕业了，孩子的母亲热泪盈眶说：“如果当年没有谢老师，我真不敢想象，我的孩子会是什么样子……”谢老师却说：她很庆幸，在自己付出爱的过程中竟收获了如此之多的爱和快乐，更为重要的是，她从此更加坚定了“爱生胜子的信念”谢老师的孩子出生得了病理性黄疸，医生说后果很严重，需要注意抚养方式。”可当母亲的谢老师并没有因为孩子而耽误过一节课，请过一次假，离开四个月襁褓中的孩子回到教学岗位上，把信任和期待的目光洒向每一个学生，与学生进行思想和情感上的交流，因为她坚信爱能改变一切，因此更加严格要求自己必须倾尽全力，努力工作。

以书香墨染熏陶孩子，潜心钻研，执着教学

“我们要给孩子一杯水，就得自己是一桶水，还得是一桶常换常新的水”。谢老师清楚的意识到这点。毕业至今，她将全部的爱倾注在教育教学中，她每天坚持晨诵、午读、暮省，在精神世界里，阅读就是米饭，就是食粮，无可替代。她始终相信知识就是力量，阅读改变一代人。学校里，她通过讲故事比赛、猜字谜、收集读书名言、制作读书卡等活动让孩子爱上阅读，课堂上，她旁征博引，引经据典，课间休息时，她的身旁总是围着一圈孩子，时而捧腹大笑，时而沉思顿悟，时而议论纷纷，这时她活脱像一个孩子，因而深受学生喜爱。

在教育教学中，她积极努力投身教改，为大力推进生命力课堂，向45分钟课堂要效益，适当减轻学生负担。在教学中，他努力创新，走出自己的特色，在低年级时，通过绘本教学来翻转课堂，逐渐形成新颖、自主的教学风格。针对口语交际这一难题，来提高学生的口语交际表达能力，她开创了茶馆式教学模式，让孩子们在轻松愉悦的氛围下敢说、想说、会说；针对学生作文这一难题，她又深入研究，不忘总结经验，撰写了《低年级作文教学有所为有所不为》和《作文教学有效策略》等论文，为了有效减轻学生的课业负担，开展：“与时间赛跑”活动，让孩子在学校把作业完成，正是灵活多样的教学手段，不仅极大地活跃了课堂气氛，提高了课堂教学效率，而且让学生会学、乐学，享受学习。品尝了创新的甜，她坚持撰写教育教学论文并多次获奖，她指导的学生在作文大赛中也崭露头角，获得桂冠！

用清风明月之心面对世事，涵养心智，笑对人生

谢老师用心做事，以诚待人，与同事和睦相处，在工作中能够团结老同志，带领新同志，作为三年级语文组长，她把自己的教学经验无私地传授给刚参加工作的老师，以自己特有道德工作方法和热情带动和影响身边的同事，在处理和解决问题时总是能换位思考，替别人着想。同事们遇到不顺心的事，她总是献计献策，充当顾问。同事们都亲切地称呼她为“谢老”。谢老虽是老教师，但仍旧是初级职称，同事笑劝道今年该去评审了吧，她总是搬来杨绛的语录念起来：“你要不与人争，就得与世无求，同时还要维持实力准备斗争。你要和别人和平共处，就先得何他们周旋，还得准备吃亏”。谢老师幽默诙谐，乐观积极，有次学校例行体检，谢老师不幸检查出头部有6根血管痉挛，必须好好休息，不要劳神费力，谢老师却淡淡地说：“老天爷看我太累了，想让我休息一下。”没过一天，她又笑呵呵地穿梭于教室和办公室之间，全然忘记了自己身上的病痛。谢老师就是这样，用自己的书香墨染熏陶孩子，用开拓创新之心执着教学，用乐观豁达之心面对人生。