制片要树立 三种意识

龚启雄

党员电教制片是一项系统而繁琐的工作。从选定题材到素材收集，从脚本撰写到实地拍摄，从旁白配音到画面剪辑，从背景音乐到特效包装，任何一环出了纰漏，都拍不出一部优秀的作品。既然如此繁琐，又怎样才能避免出纰漏呢？笔者以为，决定成败在于细节，决定细节却在于意识。意识充分，才能切中肯綮；如意识缺失，难免失之毫厘。作为基层电教工作者，要拍出精品课件，必须牢固树立三种制片意识。

一是要有“不怕麻烦”的责任意识。党员电教作为党建宣传的主要窗口和党员教育的重要手段，在制片过程中，和传统电视制片有一定程度的相似，但又有很大差别。在制片模式上，电视制片从前期到后期都有一套完整且磨合充分的人员配置，而电教制片所有工作往往只集中在一两个人身上；在表达方式上，电视制片注重就事论事、讲清事实，而电教制片则更注重观今溯往、提炼方法。因此，作为电教工作者，不仅要精通多方面制片技术，甚至多项全能，更要心怀中心大局、熟悉组织工作，且具有强烈的责任感和敏锐的预见性，能以“不怕吃苦、不怕麻烦”的精神勤下基层、深入群众挖掘采访题材，能以“事经我手、必是精品”的态度精耕细作、反复打磨每部作品。摄制一部电教片，往往需要大量业务能力积累和视频素材积累，如果平时懈怠，不学习、不精研制片业务，不过问、不了解组工工作，不收集、不整理采访素材，在具体制作中就会出现隔靴搔痒、言不由衷的外行问题，捉襟见肘、东拼西凑的能力问题，心无成算、得过且过的态度问题。所以，电教人必备的第一种意识，就是要“不怕麻烦”。

二是要有“敢于较真”的精品意识。仅仅有优美的画面和华丽的包装是不足以成就一部优秀作品的，优秀的电教片还应同时具备政治属性、宣传属性和教育属性。要满足这三条，作品就要有立意的高度和挖掘的深度。这就要求电教干部具备“敢于较真”的专业态度和精品意识。电教制片虽然是门技术活，相當依赖过硬的专业技术，但徒具技术不具态度，便会成为“绣花枕头”。电教干部对待制片的态度应与组工干部对待业务工作的态度一致，一丝不苟地投入与专注进去，敢于较真，善于较真。前期策划，要深入细致地观察了解；拍摄现场，要严谨得当地调度场景；后期编辑，要丝丝入扣地把控细节。如果一心只想应付了事，不跟拍捕捉精彩的细节，不反复推敲画面的组接，不深挖梳理背后的故事，不认真思考作品的现实意义，最后的成品必然缺乏生命力和感染力。较真才能求真，求真才能得实，电教人的第二种必备意识就是“敢于较真”。

三是要有“勇于突破”的创新意识。电视传媒正处于一个变革的时代。从模拟到数字，从标清到4K，从2D到3D，电视节目的制作技术在飞速嬗变；从电视播放到多媒体投放，从互联网传输到手持终端接收，电视节目的传播渠道也在天翻地覆；从少量信息被动接收到海量信息自主浏览，从简单收视到交流互动，电视节目的受众需求更是瞬息万变。这种新格局对于电教制片来说是前所未有的挑战，倒逼我们必须做出适应性改变，乃至成为弄潮者引领新媒体时代。现在，我们在创作具体作品时，应根据实际需求和地域特点，摒弃“大而全”，致力于“小而精”；杜绝“空洞说教”，投入“真情实感”；少一些“官腔官话”，多一些“乡土乡音”。同时，我们还要勇于尝试新的创作体裁和形式，如微电影、微动漫，只要素材合适，便可“拿来”；还要勇于革新创作视角，不局限于以往的创作理念，建立“大党教”理念，面向更普遍的观众需求。《党章知识选粹》系列就十分具有创新意义，将党章知识分章节改编成短小精悍的动漫短片，党员干部观看时既感生动直观，又不会花太多时间，自然喜闻乐见。没有紧迫的创新意识，这部系列片不可能产生。所以，“勇于突破”是当下电教人必备的第三种意识。