数学教学中常见学生“借口”成因分析及对策

严洪健

[摘 要]在教学过程中每次阶段性诊断测试或期中期末考试后，学生的反思中经常会出现“粗心”“没看清楚题目”“时间不够”等字眼，表面上这些都是非智力因素，家长或老师看了会很放心，只要学生以后注意就可以解决问题，但问题是在以后的学习过程中，学生还是会不可避免地犯类似的错误，因此帮助学生提升非智力因素的品质，帮助他们在源头上解决问题，对他们的后续学习及终身学习都有非常重要的作用.

[關键词]粗心；没看清楚题；时间不够；非智力因素；成因；对策

[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）29-0012-02